人教版小學(xué)六年級課外閱讀練習(xí)題附帶答案

1、課外閱讀練習(xí)題 班級 姓名 成績 （一）變 馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！?“有什么事就說吧?！?“我們單位有個剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” 馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。” “什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” “哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。 “就是您老人家呀！” 女兒神秘地

2、笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙！?1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。 2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和 。 3、文中女兒向父親“請教”的目的是 4、文中第句里的“這樣”的含義是：（1） （2） 5、你認(rèn)為文中的馬市長是個什么樣的人？ （二）走進(jìn)書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的

3、原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪  毫）不費(fèi)力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相

4、同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1、閱讀段，劃掉括號里不正確的字。2、從文中找出下列詞語的反義詞。粗略                             瞬間   

5、60;         3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？4、讀小說和看影片有什么不同？5、作者把_ _比喻為_  _的宴席。把_比喻為_的快餐。6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？                           

6、        7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（三）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快。" 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋

7、莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點(diǎn)稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qng cuì的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了

8、人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。n&#

9、237;ng zhòng nuó dòng qng cuì qì fèn2. 寫出下列詞語的近義詞。入迷（ ）知曉（ ） 振奮（ ）3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：_陳述句：_4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有： "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作."這一句的"居然"的意思是_，作者有這樣的感受是因?yàn)開，"這一切"是指_。 5. 用""給文章分段，并寫出第二段的段意。6. 回答問題。 &

10、quot;我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受？文中的乞討者是一個怎樣的人？（一） 變【參考答案】1、 2、“大力支持”“絕對不行” 3、為了獲取父親對自己行動的支持 4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持 5、言行不一（二）走進(jìn)書里去【參考答案】1、應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影2、粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”3、影視器材的進(jìn)步使人們（豪  毫）不費(fèi)力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了

11、。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4、在讀小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。5、作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6、閱讀書籍7、【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)（得1分），引述作者觀點(diǎn)（1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(diǎn)（1分）、語言通順（1分）。（三）莊重的乞討參考答案1. 凝重 挪動 清脆 氣氛2. 入神 知道 興奮3. 我有什么比不上了？ 我比得上他。4. 喀秋莎、北國之春、杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲、采茶調(diào)、在希望的田野上和一路平安竟然 盲人應(yīng)該是看不見的，可他卻知道孩子的舉動 孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5. 第1自然段第