大班主題活動畫春天教案反思

1、大班主題活動畫春天教案反思大班主題活動畫春天教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望，初步理解詩歌內(nèi)容，并喜歡用動作表達(dá)自己對詩歌的感受，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看畫春天教案吧。 活動目標(biāo)：1、讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。2、初步理解詩歌內(nèi)容，并喜歡用動作表達(dá)自己對詩歌的感受。3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗。2、春天背

2、景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報紙遮住一次排開貼在墻壁上。彩筆等。3、歌曲下春雨了磁帶一份。配樂詩歌朗誦畫春天活動過程：1、律動下春雨了，感受春天雨露的親切。師：春天到了，調(diào)皮的小雨點也來了。2、通過觀察圖片，初步感受詩歌的意境內(nèi)容，能大膽地用動作表達(dá)自己的感受。師：雨停了，現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢？你來學(xué)學(xué)它的樣子。他還會在干什么？請你來學(xué)學(xué)它的樣子。我門一起來試試。B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。師：教師帶幼兒

3、到柳樹前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰！我們一起來學(xué)學(xué)。C、出示燕子高高飛師：呀！它是誰呀？燕子穿著什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低??？你會飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！D、出示花蝴蝶的圖片師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)？花蝴蝶也會飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個好聽的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）4、兒的回答做畫，讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩歌內(nèi)容。師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫張春天的畫吧！師：用什么畫春天呢？好，就用

4、這些彩筆吧，學(xué)習(xí)詞“彩筆”，師：剛剛在路上你看到了什么？桃花在干什么？聽，錄音機(jī)寶寶看到我們的畫，想給我們念一首春天的詩歌。（紅紅的桃花咪咪笑）它是怎么說的？（多請幾個幼兒學(xué)念，并及時鼓勵念地好的幼兒）師：你還看到了什么？柳枝在干什么？聽，（綠綠的柳枝彎彎腰）它說了什么？（多請幾個幼兒學(xué)念，并及時鼓勵念地好的幼兒）師：還有誰呢？繼續(xù)聽錄音。黑黑的燕子在干什么？（多請幾個幼兒說。）師：咦？花蝴蝶哪兒去了？它在干什么？用一個好聽的詞叫翩翩舞。師：春天美好嗎？春天春天多美好！我們一起來夸夸春天吧！5、完整欣賞詩歌兩次師：錄音機(jī)寶寶把我們剛剛看到的景色編成了一首好聽的詩歌，你們聽。師：我也會了，讓我也來試試。6、幼兒表演詩歌數(shù)次師：詩歌好聽嗎？讓我們給這么美的詩歌配上好看的動作吧！已經(jīng)學(xué)會詩歌的幼兒也可以邊跳邊念。7、活動結(jié)束師：春天的詩歌可真美，讓我們變成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。附詩歌： 畫春天我用彩筆畫春天，紅紅的桃花咪咪笑，綠綠的柳枝彎彎腰，黑黑的燕子高高飛，花花的蝴蝶翩翩舞，春天春天多美好?；顒臃此迹涸诒竟?jié)活動中，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，材料準(zhǔn)備充足、全面，教學(xué)