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文檔簡介

1、拉庫卡拉查教學(xué)設(shè)計 黑龍江省雞西市樹梁中學(xué) 梁鳳利學(xué) 年一年課 堂 類 型歌 曲課 題拉庫卡拉查教學(xué)模式名稱“導(dǎo)、悟、動”式教 學(xué)目 標(biāo)1、能夠用好的聲音背唱歌曲拉庫卡拉查，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱歌曲。2、通過感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗并喜愛美洲民族音樂，增強學(xué)生對世界多元文化的接納和包容。3、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與音樂審美和體驗活動，培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)力。重 點難 點歌曲第一部分的兩個結(jié)尾句不同，容易混淆；歌曲第二部分的弱起節(jié)奏不好掌握；理解和表現(xiàn)歌曲的情緒，并能完整的表現(xiàn)出來。時 間教 具多 媒 體 、鋼 琴教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)設(shè) 計教師

2、活動學(xué)生活動設(shè)計意圖開 始部 分1、組織教學(xué)音樂：師生問好2、導(dǎo)入： 欣賞視頻：啟發(fā)談話：介 紹 ：桑巴舞 謎語：（四個提示）答案：（墨 西 哥）墨西哥創(chuàng)設(shè)音樂氛圍基 本部 分下面我們來學(xué)習(xí)拉庫卡拉查。學(xué)生聆聽歌曲。找出不同。發(fā)現(xiàn)不同知識點屏 幕顯 示A、 分析拍號：含 義：強 弱：B、節(jié) 奏：1、 2、34以4分音符為一拍每小節(jié)有3拍。強 弱 弱。 . 分組練習(xí)教師做示范學(xué)習(xí)節(jié)奏1、 讀歌詞2、 聽歌曲3、 輕聲唱4、 大聲跟唱5、齊唱按節(jié)奏讀歌詞學(xué)生聆聽感受，體會不同節(jié)奏在歌曲中的表現(xiàn)。找出容易唱錯的地方有錯給予糾正、鞏固。加強學(xué)生印象學(xué) 習(xí)歌 曲5、 讀歌詞6、 聽歌曲7、 輕聲唱8、 大聲跟唱5、齊唱按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)生聆聽感受，體會不同節(jié)奏在歌曲中的表現(xiàn)。找出容易唱錯的地方。有錯給予糾正、鞏固。加強學(xué)生印象創(chuàng) 編活 動引導(dǎo)創(chuàng)編舞蹈生自編師生共舞教 學(xué)評 價希望通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生感覺自己在有些音樂知識的

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