二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄我來(lái)試試看_蘇教版

1、.二年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-我來(lái)試試看蘇教版教材分析：在徐州市品德與生活評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，我執(zhí)教了蘇教版第三冊(cè)?我來(lái)試試看?一課。教材呈現(xiàn)的是如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù)，從而造成他們依賴性較強(qiáng)，心里比較脆弱的現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況本課活動(dòng)主要是通過(guò)游戲和理論性活動(dòng)，讓學(xué)生獲得嘗試的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困難和失敗，培養(yǎng)勇于嘗試，樂(lè)于探究的精神和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)。教學(xué)環(huán)節(jié)在這次教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了三大板塊，如下：一開動(dòng)腦筋試一試探究妙法，智取紅環(huán)二再迎挑戰(zhàn)試一試樹立信心，敢于嘗試三快快樂(lè)樂(lè)試一試貼進(jìn)生活，開心試一試教學(xué)目的1 培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試，敢于面對(duì)困難的積極心態(tài)，

2、增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。2 初步養(yǎng)成樂(lè)于探究，不怕困難，挑戰(zhàn)困難的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3 在生活中學(xué)會(huì)生活的技能，進(jìn)步自我效勞和適應(yīng)社會(huì)的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 兩種顏色的圓環(huán)五個(gè)2 很多黃豆 小碗活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一 探究妙法 智取紅環(huán)同學(xué)們喜歡闖關(guān)活動(dòng)嗎？曾經(jīng)在哪里見過(guò)這種活動(dòng)？1-2名答復(fù)這都是看別人參加的，想不想自己親自試一試？生：想請(qǐng)聽準(zhǔn)闖關(guān)要求：不摘下兩邊的綠環(huán)，你能取下中間的紅換嗎？2-3名試試師小結(jié)：你們真棒，能英勇的來(lái)闖關(guān)，并且在闖關(guān)過(guò)程中，能開動(dòng)小腦筋，想方法，祝賀您們闖關(guān)成功。設(shè)計(jì)意圖：喜歡游戲是兒童的天性，順應(yīng)兒童這一特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)“探究妙法，智取紅環(huán)的游戲活

3、動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生嘗試，探究的欲望。活動(dòng)二 再迎挑戰(zhàn) 敢于嘗試教學(xué)片斷：師：第一關(guān)順利過(guò)關(guān)了，第二關(guān)就有些難度了，還敢試嗎？生：敢生：老師，我不敢?guī)煟耗芨嬖V老師敢于不敢的原因嗎？生：比較好奇生：我不害怕，想試試看生：我怕失敗師：同學(xué)們說(shuō)出了原因，這次闖關(guān)，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位好朋友，就在這個(gè)箱子里，只要隔著箱子用手摸一摸，猜一猜這位朋友是誰(shuí)，誰(shuí)敢試一試？1-2名試一試生：是一只小貓師：能給大家講一講小貓的外貌和有關(guān)的知識(shí)嗎？生：小貓全身毛茸茸的，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，走起路來(lái)沒(méi)有聲音，叫起來(lái)“喵喵的，它最會(huì)捉老鼠。師：你說(shuō)的太好了，你養(yǎng)過(guò)小貓嗎？生：在老家，我奶奶家就有一

4、只小貓。師：你真了不起，真棒。不僅敢闖關(guān)，還把認(rèn)識(shí)的好朋友介紹給大家，不僅敢于挑戰(zhàn)自己，還鍛煉了口頭表達(dá)才能，并且在生活中還是位心細(xì)的孩子，祝賀你闖關(guān)成功。握手祝賀設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是幫助孩子樹立信心，正確的面對(duì)生活中的困難和失敗。在教學(xué)時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活體驗(yàn)和日常觀察來(lái)考慮和討論，逐步形成對(duì)待困難的正確認(rèn)識(shí)和積極心態(tài)?；顒?dòng)三 貼近生活 開心試一試教學(xué)片斷：師：前兩關(guān)同學(xué)們靠一個(gè)人順利過(guò)關(guān)了，第三關(guān)難度又加大了，還敢再試嗎？生：敢齊聲師：這一關(guān)是夾豆子比賽，闖關(guān)要求：在一定的時(shí)間內(nèi)，由小組合作完成，誰(shuí)完成得好.快，誰(shuí)就成功，同學(xué)們有信心嗎？生：有齊聲師：活動(dòng)中假如遇到困難

5、怎么辦？生：我們小組內(nèi)互相幫助生：我們靠大家的力量來(lái)解決師：下面我們開場(chǎng)闖關(guān)。1把學(xué)生分成8各小組，把課前準(zhǔn)備好的黃豆.小碗分給各小組。2 闖關(guān)完畢，個(gè)小組展示。師：能告訴大家取勝的經(jīng)歷嗎？選夾黃豆獲勝的一組生：我們先把黃豆倒在桌面上，大家在夾時(shí)不容易碰到。生：我們分先后順序，一個(gè)一個(gè)地夾。生：因?yàn)槎棺踊?，夾的時(shí)候要用力。師：你們這些經(jīng)歷都是從哪里得到的？生：平常幫媽媽做家務(wù)事知道的。生：我從電視里看到的。師：同學(xué)們說(shuō)的真好，能從生活中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)經(jīng)歷，還把這些經(jīng)歷與大家一起分享，并且在闖關(guān)中，學(xué)會(huì)了互相分工合作.配合。恭喜你們闖關(guān)成功，把掌聲送給勇于嘗試的自己吧。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)組織兒童討論.動(dòng)手試，喚起兒童的生活經(jīng)歷，促使兒童反思.交流，分享經(jīng)歷，同時(shí)幫助兒童提升經(jīng)歷，以表達(dá)課程源于生活，高于生活，指導(dǎo)生活的理念。總結(jié) 升華恭喜大家闖關(guān)成功，為了祝賀大家，老師送給你們一份禮物。媒體出示：我試試，我能行！試一試，我真棒！我嘗試，我快樂(lè)！生齊讀 為自己