創(chuàng)新設(shè)計(jì)2016_2017學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語2.3充要條件課件_第1頁
創(chuàng)新設(shè)計(jì)2016_2017學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語2.3充要條件課件_第2頁
創(chuàng)新設(shè)計(jì)2016_2017學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語2.3充要條件課件_第3頁
創(chuàng)新設(shè)計(jì)2016_2017學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語2.3充要條件課件_第4頁
創(chuàng)新設(shè)計(jì)2016_2017學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章常用邏輯用語2.3充要條件課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一章2充分條件與必要條件1.理解充要條件的意義.2.會(huì)判斷、證明充要條件.3.通過學(xué)習(xí),明白對(duì)充要條件的判定應(yīng)該歸結(jié)為判斷命題的真假.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)梳理 自主學(xué)習(xí)題型探究 重點(diǎn)突破當(dāng)堂檢測(cè) 自查自糾欄目索引 知識(shí)梳理 自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一充要條件一般地,如果既有pq,又有qp 就記作 .此時(shí),我們說,p是q的 ,簡(jiǎn)稱 .顯然,如果p是q的充要條件,那么q也是p的充要條件.概括地說,如果pq,那么p與q .答案互為充要條件pq充分必要條件充要條件答案思考(1)若p是q的充要條件,則命題p和q是兩個(gè)相互等價(jià)的命題.這種說法對(duì)嗎?答案正確.若p是q的充要條件,則pq,即p等價(jià)于q,故此說法正確.(2)“

2、p是q的充要條件”與“p的充要條件是q”的區(qū)別在哪里?答案p是q的充要條件說明p是條件,q是結(jié)論.p的充要條件是q說明q是條件,p是結(jié)論.知識(shí)點(diǎn)二常見的四種條件與命題真假的關(guān)系如果原命題為“若p,則q”,逆命題為“若q,則p”,那么p與q的關(guān)系有以下四種情形:原命題逆命題p與q的關(guān)系真真p是q的充要條件q是p的充要條件真假p是q的充分不必要條件q是p的必要不充分條件假真p是q的必要不充分條件q是p的充分不必要條件假假p是q的既不充分也不必要條件q是p的既不充分也不必要條件返回知識(shí)點(diǎn)三從集合的角度判斷充分條件、必要條件和充要條件若AB,則p是q的充分條件,若AB,則p是q的充分不必要條件若BA,

3、則p是q的必要條件,若BA,則p是q的必要不充分條件若AB,則p,q互為充要條件若AB且BA,則p既不是q的充分條件,也不是q的必要條件其中p:Ax|p(x)成立,q:Bx|q(x)成立. 題型探究 重點(diǎn)突破題型一充要條件的判斷例1(1)“x1”是“x22x10”的()A.充要條件B.充分而不必要條件C.必要而不充分條件D.既不充分也不必要條件解析解x22x10得x1,所以“x1”是“x22x10”的充要條件.解析答案A解析答案反思與感悟(2)判斷下列各題中,p是否為q的充要條件?在ABC中,p:AB,q:sin Asin B;解在ABC中,顯然有ABsin Asin B,所以p是q的充要條件

4、.若a,bR,p:a2b20,q:ab0;解若a2b20,則ab0,即pq;若ab0,則a2b20,即qp,故pq,所以p是q的充要條件.p:|x|3,q:x29.解由于p:|x|3q:x29,所以p是q的充要條件.判斷p是q的充分必要條件的兩種思路(1)命題角度:判斷p是q的充分必要條件,主要是判斷pq及qp這兩個(gè)命題是否成立.若pq成立,則p是q的充分條件,同時(shí)q是p的必要條件;若qp成立,則p是q的必要條件,同時(shí)q是p的充分條件;若二者都成立,則p與q互為充要條件.(2)集合角度:關(guān)于充分條件、必要條件、充要條件,當(dāng)不容易判斷pq及qp的真假時(shí),也可以從集合角度去判斷,結(jié)合集合中“小集合

5、大集合”的關(guān)系來理解,這對(duì)解決與邏輯有關(guān)的問題是大有益處的.反思與感悟解析答案跟蹤訓(xùn)練1(1)a,b中至少有一個(gè)不為零的充要條件是()A.ab0 B.ab0C.a2b20 D.a2b20解析a2b20,則a、b不同時(shí)為零;a,b中至少有一個(gè)不為零,則a2b20.D解析答案(2)“函數(shù)yx22xa沒有零點(diǎn)”的充要條件是_.解析函數(shù)沒有零點(diǎn),即方程x22xa0無實(shí)根,所以有44a0,解得a1.反之,若a1,則0,方程x22xa0無實(shí)根,即函數(shù)沒有零點(diǎn).故“函數(shù)yx22xa沒有零點(diǎn)”的充要條件是a1.a1解析答案反思與感悟題型二充要條件的證明例2求證:方程x2(2k1)xk20的兩個(gè)根均大于1的充要

6、條件是k2.解析答案反思與感悟證明必要性:若方程x2(2k1)xk20有兩個(gè)大于1的根,不妨設(shè)兩個(gè)根為x1,x2,則解得k2.充分性:當(dāng)k0.設(shè)方程x2(2k1)xk20的兩個(gè)根為x1,x2.則(x11)(x21)x1x2(x1x2)1k22k11k(k2)0.反思與感悟又(x11)(x21)(x1x2)2(2k1)22k10,x110,x210.x11,x21.綜上可知,方程x2(2k1)xk20有兩個(gè)大于1的根的充要條件為k2.反思與感悟一般地,證明“p成立的充要條件為q”時(shí),在證充分性時(shí)應(yīng)以q為“已知條件”,p是該步中要證明的“結(jié)論”,即qp;證明必要性時(shí)則是以p為“已知條件”,q為該步

7、中要證明的“結(jié)論”,即pq.解析答案返回跟蹤訓(xùn)練2求證:一次函數(shù)f(x)kxb(k0)是奇函數(shù)的充要條件是b0.證明充分性:如果b0,那么f(x)kx,因?yàn)閒(x)k(x)kx,所以f(x)f(x),所以f(x)為奇函數(shù).必要性:因?yàn)閒(x)kxb(k0)是奇函數(shù),所以f(x)f(x)對(duì)任意x均成立,即k(x)b(kxb),所以b0.綜上,一次函數(shù)f(x)kxb(k0)是奇函數(shù)的充要條件是b0. 當(dāng)堂檢測(cè)解析答案1.對(duì)于非零向量a,b,“ab0”是“ab”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析當(dāng)ab0時(shí),得ab,所以ab,但若ab,不一定有ab0.A

8、解析答案2.已知集合A1,a,B1,2,3,則“a3”是“AB”的()A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析a3時(shí),A1,3,AB,當(dāng)AB時(shí),a2或3.A3.已知:“a2”;:“直線xy0與圓x2(ya)22相切”,則是的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件解析a2時(shí),直線xy0與圓x2(y2)22相切;解析答案C是的充要條件解析答案4.已知直線l1:xay60和直線l2:(a2)x3y2a0,則l1l2的充要條件是a_.解析由13a(a2)0得a3或1,而a3時(shí),兩條直線重合,所以a1.1解析答案所以p是q的充要條件.充要課堂小結(jié)返回1.充要條件的判斷有三種方法:定義法、等價(jià)命題法、集合法.2.充要條件的證明與探求(1)充要條件的證明分充分性的證明和必要性的證明.在證明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論