二年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 阿西里西人教版_第1頁
二年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 阿西里西人教版_第2頁
二年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 阿西里西人教版_第3頁
二年級下冊音樂教案第四單元 唱歌 阿西里西人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、唱歌阿西里西一、 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過彝族民歌阿西里西的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的熱愛之情。2. 通過聆聽、感受，能用歡快的聲音演唱歌曲阿西里西，做到吐字清晰，并能背唱。3. 通過示范、引導(dǎo)，使學(xué)生積極參與音樂活動，跟老師學(xué)習(xí)簡單的幾個舞蹈動作。二、 教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，能用歡快的聲音演唱歌曲阿西西里，做到吐字清晰，并能背唱。三、 教學(xué)難點：積極、有秩序的參與音樂活動。四、 教學(xué)過程：1、 組織教學(xué)（1） 課前順口溜（有節(jié)奏的）（2） 用柯達依手勢唱音階（要輕、準(zhǔn)）2、 導(dǎo)入（1） 點唱旋律兩遍（歌曲第一樂句）（2） 學(xué)生跟琴唱剛才的旋律，注意音準(zhǔn)（3） 加入歌詞演唱，引出課題3、 聆聽、

2、感受（1） 播放阿西里西歌曲視頻，學(xué)生觀看感受音樂情緒，并說說是哪個少數(shù)民族的歌曲（彝族）。（2） 播放歌曲錄音，繼續(xù)感受歌曲情緒并關(guān)注歌詞，找出歌曲中不理解的歌詞、（3） 解釋：“阿西里西”是“好朋友” “丘都拉迪 翁阿”是“游戲時發(fā)出的聲音”（4） 引導(dǎo)學(xué)生指出歌曲為24拍播放歌曲第一段歌詞，隨音樂打節(jié)拍，教師示范，學(xué)生模仿，根據(jù)教師提示分樂句（四個）。（5） 請學(xué)生為四個樂句設(shè)計四個不同的動作（6） 播放歌曲錄音，師生用剛才設(shè)計的動作一起律動（7） 播放歌曲錄音，請兩名學(xué)生上臺表演，其余學(xué)生一起律動（8） 聆聽歌曲，學(xué)生默唱并觀察兩段歌詞的不同之處，記歌詞4、 演唱歌曲（1） 教師彈琴，學(xué)生輕聲演唱歌詞請學(xué)生找出不會唱得地方以及歌曲中的音樂符號解決問題：“” 圓滑線 “0”休止符 “5 2 0 ”的唱法 教師示范正誤對比（2） 學(xué)生隨歌曲伴奏完整演唱歌詞5、 表現(xiàn)歌曲（1） 出示歌譜，師生接唱歌譜（2） 播放歌曲伴奏，學(xué)生分組接唱歌曲（3） 啟發(fā)學(xué)生有表情的隨伴奏演唱歌曲，有能力的同學(xué)背唱（4） 教師指揮，引導(dǎo)學(xué)生變化力度演唱（5） 學(xué)習(xí)幾個簡單的舞蹈動作，師生一起隨音樂跳舞6、 拓展教師用葫蘆絲吹奏阿西里西師生合作共同表演唱歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論