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1、 渡漢江 宋之問宋之問嶺外音書絕,經(jīng)冬復(fù)歷春。嶺外音書絕,經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。 作者簡介宋之問:(宋之問:(656712)唐代詩人。一名少連)唐代詩人。一名少連 ,字延清。汾州,字延清。汾州(今山西(今山西汾陽縣汾陽縣)人,父名)人,父名宋令文宋令文,唐高宗唐高宗時(shí)為左驍郎將,時(shí)為左驍郎將,東東臺(tái)臺(tái)詳正學(xué)士,善文辭,工書法,詳正學(xué)士,善文辭,工書法,膂力過人膂力過人,時(shí)稱,時(shí)稱“三絕三絕 ”。宋。宋之問受其父影響,亦善詩文,與之問受其父影響,亦善詩文,與“善剖決善剖決”的韋善心并稱戶部的韋善心并稱戶部“二妙二妙”,與,與沈佺期沈佺期齊名,并稱齊名,并稱
2、“沈宋沈宋”。公元。公元675年(高宗上年(高宗上元二年)元二年)進(jìn)士及第進(jìn)士及第,初與,初與楊炯楊炯分分直內(nèi)直內(nèi)教,歷任尚方監(jiān)丞、左奉教,歷任尚方監(jiān)丞、左奉宸內(nèi)供奉等職,常扈從游宴,寫過不少應(yīng)制詩。宋之問在創(chuàng)作宸內(nèi)供奉等職,常扈從游宴,寫過不少應(yīng)制詩。宋之問在創(chuàng)作實(shí)踐中使六朝以來的格律詩的法則更趨細(xì)密,使五言律詩的體實(shí)踐中使六朝以來的格律詩的法則更趨細(xì)密,使五言律詩的體制更臻完善,并創(chuàng)造了七言律詩的新體,是律詩的制更臻完善,并創(chuàng)造了七言律詩的新體,是律詩的奠基人奠基人之一之一 。寫作背景寫作背景u宋之問媚附武則天的寵臣張易之,武宋之問媚附武則天的寵臣張易之,武氏去世后,唐中宗將其貶為瀧州參軍
3、。氏去世后,唐中宗將其貶為瀧州參軍。瀧州在嶺南,唐時(shí),屬于極為邊遠(yuǎn)的瀧州在嶺南,唐時(shí),屬于極為邊遠(yuǎn)的地區(qū),貶往那里的官員因不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐貐^(qū),貶往那里的官員因不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項(xiàng)l件和生活習(xí)俗,往往不的自然地理?xiàng)l件和生活習(xí)俗,往往不能生還。神龍?jiān)辏苌€。神龍?jiān)辏?05705年)十月宋之年)十月宋之問過嶺,次年春即冒險(xiǎn)逃回洛陽,途問過嶺,次年春即冒險(xiǎn)逃回洛陽,途經(jīng)漢江時(shí)寫下了此詩。經(jīng)漢江時(shí)寫下了此詩。原文原文:嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。注釋:注釋:漢江:漢水。長江最大支流,源出陜西,經(jīng)湖北流入長江。漢江:漢水。長江最大支流,
4、源出陜西,經(jīng)湖北流入長江。嶺外:五嶺以南的廣東省廣大地區(qū),通常稱嶺南。唐代常作罪臣的流嶺外:五嶺以南的廣東省廣大地區(qū),通常稱嶺南。唐代常作罪臣的流放地。書:信。放地。書:信。來人:渡漢江時(shí)遇到的從家鄉(xiāng)來的人。來人:渡漢江時(shí)遇到的從家鄉(xiāng)來的人。譯文譯文嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。流放嶺南與親人斷絕了音信,熬過了冬天又經(jīng)歷一個(gè)新春。流放嶺南與親人斷絕了音信,熬過了冬天又經(jīng)歷一個(gè)新春。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯,不敢打聽從家那邊過來的人。越走近故鄉(xiāng)心里就越是膽怯,不敢打聽從家那邊過來的人。u有人評(píng)價(jià)此詩前兩句中有人評(píng)價(jià)此詩前兩句中“斷
5、斷”、“復(fù)復(fù)”兩字,似不著力,卻耐人尋味,兩字,似不著力,卻耐人尋味,請(qǐng)結(jié)合詩句說明,這兩字有怎樣的意味請(qǐng)結(jié)合詩句說明,這兩字有怎樣的意味? ?被貶蠻荒,本就夠悲苦的了,何況又和被貶蠻荒,本就夠悲苦的了,何況又和家人音訊隔絕,彼此未卜存亡。一個(gè)家人音訊隔絕,彼此未卜存亡。一個(gè)“斷斷”字將作者困居貶所時(shí)那種與世字將作者困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境,失去任何精神慰藉的生隔絕的處境,失去任何精神慰藉的生活情景真實(shí)地再現(xiàn)出來。這種情況下活情景真實(shí)地再現(xiàn)出來。這種情況下經(jīng)冬歷春,捱過漫長的時(shí)間,一個(gè)經(jīng)冬歷春,捱過漫長的時(shí)間,一個(gè)“復(fù)復(fù)”字又將作者度日如年,難以忍字又將作者度日如年,難以忍受精神痛苦表現(xiàn)出
6、來。受精神痛苦表現(xiàn)出來。u后兩句,按常情應(yīng)是后兩句,按常情應(yīng)是“近鄉(xiāng)情更切,急欲問行人近鄉(xiāng)情更切,急欲問行人”,作者筆下所寫卻,作者筆下所寫卻與常情相悖,作者此時(shí)的心情是怎樣的?談?wù)勀愕睦斫?。與常情相悖,作者此時(shí)的心情是怎樣的?談?wù)勀愕睦斫?。作者貶居嶺外,又長期接不到家人的任作者貶居嶺外,又長期接不到家人的任何音訊,一方面日夜思念家人,另一何音訊,一方面日夜思念家人,另一方面又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn),怕他們方面又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn),怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸,由于自己的牽累或其他原因遭到不幸,這種擔(dān)心越近家鄉(xiāng)的時(shí)候,越加強(qiáng)烈。這種擔(dān)心越近家鄉(xiāng)的時(shí)候,越加強(qiáng)烈。因此,因此,“情更切情更切”變成了變成了“情更怯情更怯”,“急欲問急欲問”變成了變成了“不敢問不敢問”。通過。通過這兩句詩,讀者可以強(qiáng)烈感觸到詩人這兩句詩,讀者可以強(qiáng)烈感觸到詩人此時(shí)強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成此時(shí)強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。的精神痛苦。u主題主題u這首詩表現(xiàn)了一個(gè)長期客居異鄉(xiāng),久無家中音信這首詩表現(xiàn)了一個(gè)長期客居異鄉(xiāng),久無家中音信的人在快到家鄉(xiāng)時(shí)那種思家的人在快到家鄉(xiāng)時(shí)那種思家/ /思鄉(xiāng)之情更深。思鄉(xiāng)之情更深。人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^閱讀科
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