家長給學(xué)校的表揚信3篇(2)

1、家長給學(xué)校的表揚信3 篇(2)說起來我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4 個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進(jìn)步， 給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。 是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝！ 當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時， 我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前， 認(rèn)真的聽兒子講課，舉手回答小老師的

2、提問。 當(dāng)我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章有一種良藥叫感動的時候，我也被深深的感動著。每當(dāng)聽到孩子告訴我說， 今天楊老師和我談心了， 我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。 在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的班主任之友，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣， 總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。 可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。 每到周末

3、，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時，我覺得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生， 感受著他生動有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣， 而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界， 用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題， 在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?！?是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽見四年級五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹， 把班主任老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱

4、呼啊。 我曾經(jīng)對劉暉老師說， 我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學(xué)科的。 的確是這樣的， 我也是從我兒子無數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國外寄回的 _ 時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣的過程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動著；當(dāng)孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時， 我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習(xí)的身影和帶孩子參加英語角練習(xí)口語的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)該得到學(xué)

5、生的愛戴，理應(yīng)得到我們所有家長的尊敬和感謝。 元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來的短信息， 她對我說：培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任，請家長放心并祝我新年快樂。我的心里充滿了溫暖和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關(guān)懷和情誼。說起來我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4 個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進(jìn)步， 給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。 是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師

6、、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝！ 當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺上給同學(xué)上課時， 我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前， 認(rèn)真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。 當(dāng)我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章有一種良藥叫感動的時候，我也被深深的感動著。每當(dāng)聽到孩子告訴我說， 今天楊老師和我談心了， 我們談了些什么內(nèi)容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。 在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的班主任之友，和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一

7、樣， 總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。 可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。 每到周末，聽著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時，我覺得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生， 感受著他生動有趣的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣， 而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數(shù)學(xué)這個學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界， 用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題， 在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。” 是

8、謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。聽見四年級五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹， 把班主任老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼啊。 我曾經(jīng)對劉暉老師說， 我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學(xué)科的。 的確是這樣的， 我也是從我兒子無數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托朋友從國外寄回的 _ 時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣的過程中，我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動著；當(dāng)孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時， 我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習(xí)的身影和帶孩子參加英語角練習(xí)口語的情景；我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛戴，理應(yīng)