廣東中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)審

1、廣東中學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)審    廣東省中學(xué)一級(jí)教師資格條件評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級(jí)教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。 第一條適用范圍本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)及省、市

2、、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。第二條思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報(bào)：(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報(bào)。(二)弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，

3、延遲3年申報(bào)。(三)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反中華人民共和國教師法有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報(bào)。第三條學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一 ：(一)獲碩士學(xué)位，實(shí)際從事中學(xué)教育教學(xué)工作2年以上；或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)3年以上。（二）研究生班畢業(yè)或取得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級(jí)（中學(xué)二級(jí)）后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工4年以上。(三)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)工5年以上。 (四)大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作4年

4、以上；未取得助理級(jí)（中二）資格的，從事專業(yè)技術(shù)8年以上。 (五)確有真才實(shí)學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項(xiàng)條件者，可破格申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)教師資格：1教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績(jī)顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處?附縣以上教育部門出具的證明材料)。2獲市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，或論文、教育科研成果獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。3從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)

5、系實(shí)際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ?，并在省?jí)以上刊物發(fā)表1篇以上，或在市級(jí)刊物發(fā)表2篇以第四條繼續(xù)教育條件了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第五條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)：(一)每周課時(shí)：專任教師10節(jié)以上(職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時(shí)減半)，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級(jí)100天、市級(jí)70天、省級(jí)40天，每年聽課、評(píng)課40節(jié)，須提供基層證明材料。(二)能運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)一項(xiàng)。(三)每年承擔(dān)一次科組或級(jí)組公開課；教研員、電