中班社會(huì)教案找路_第1頁
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1、中班社會(huì)教案：找路【活動(dòng)目標(biāo)】1、在認(rèn)識(shí)馬路上標(biāo)志的基礎(chǔ)上，積累一些運(yùn)用標(biāo)志找路的生活經(jīng)驗(yàn)。2、在游戲中發(fā)展幼兒的有意記憶和對(duì)事物的判斷力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、材料準(zhǔn)備：電子白板及相關(guān)課件、操作材料若干份。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)馬路邊的標(biāo)志、數(shù)字等有初步的了解。【活動(dòng)過程】一、識(shí)別馬路上的標(biāo)志1、這是什么？2、小紅、小黃、小蘭住在同一個(gè)小區(qū)，這是他們從家里到幼兒園的地圖，你能看出地圖上有哪些地方嗎？教師小結(jié)：剛才你們都是根據(jù)標(biāo)志來看地方的，馬路邊有各種各樣的標(biāo)志，這些標(biāo)志可以讓大家一看就知道這是什么地方。二、找路1、小紅一一觀察、理解圖示，用語言進(jìn)行表達(dá)。小紅從家里到幼兒園的路上經(jīng)過了幾個(gè)地方？是哪

2、些地方？誰能將小紅走的路線按順序排隊(duì)呢？小區(qū)一口一口一口一幼兒園你能找到小紅剛才走的路線嗎？驗(yàn)證：播放小紅在地圖上走路的動(dòng)畫，幼兒對(duì)照自己選擇的路線是否正確。2、小黃一一理解圖示與找路的關(guān)系，進(jìn)行有意記憶。小黃走的路線和小紅走的路線一樣嗎？他經(jīng)過了幾個(gè)地方？路線順序是怎么樣的？小區(qū)一口一口一口一口一幼兒園還記得小黃上幼兒園的路線順序嗎？誰能把小黃走的路線畫下來？驗(yàn)證：播放小黃上幼兒園的路線圖，幼兒對(duì)照檢查地圖上的路線是否找得正確。3、小蘭一一在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用有意記憶解決問題。小蘭和小紅、小黃走的路線不一樣，她會(huì)怎么走呢？小區(qū)一口一地鐵一口一幼兒園這個(gè)路線圖你能看懂嗎？第二個(gè)方塊中為什么會(huì)出現(xiàn)地鐵標(biāo)志呢？想想小蘭會(huì)走哪條路到幼兒園？小蘭還有可能會(huì)走哪條路到幼兒園？幼兒記憶小蘭上幼兒園的路線圖

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