中班數(shù)學活動教案：找規(guī)律排序(附教學反思)_第1頁
中班數(shù)學活動教案：找規(guī)律排序(附教學反思)_第2頁
中班數(shù)學活動教案：找規(guī)律排序(附教學反思)_第3頁
中班數(shù)學活動教案：找規(guī)律排序(附教學反思)_第4頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學活動的教學計劃：找到定期的教學計劃順序（對教學進行反思）中班數(shù)學活動中找到有規(guī)律的教學計劃（含教學反思）主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，孩子通過觀察來觀察規(guī)律整理和培養(yǎng)孩子具備動手能力和獨立思考能力，適合幼兒園老師參加中班數(shù)學活動班?？靵砜闯Ｒ?guī)的教學計劃?；顒釉O計背景我班上的孩子們4歲。他們不擅長觀察和發(fā)現(xiàn)日常生活中的規(guī)則。它們旨在訓練孩子的觀察和利用規(guī)則?；顒幽繕?. 幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則并通過觀察對其進行排序。2. 培養(yǎng)幼兒獨立練習和思考的能力。3. 培養(yǎng)幼兒之間的合作感。4. 培養(yǎng)幼兒進行比較和判斷的能力。5. 指導幼兒積極與材料互動，

2、體驗數(shù)學活動的樂趣。教學重點，難度孩子是否可以找到規(guī)律并依法對其進行分類?；顒訙蕚溆?種小貓，兔子和鹿頭，各種幾何圖形，各種水果圖片，一些雪地玩具，繩索等。活動程序（ -）開始部分老師介紹：今天我們班有三位客人。他們想看看孩子們是否聰明。不客氣嗎（顯示小貓，兔子和鹿的化身的圖片，然后將它們粘貼在磁性黑板上。）看看它們如何整齊地坐著并為它們拍照?。?2）基礎部分1. 引導孩子觀察小動物的座位順序。2. 要求幼兒按照觀察到的小動物的順序繼續(xù)。（孩子自己做）3. 老師說：“我們用什么美食招待小客人？'（兒童討論）老師總結：遠離垃圾食品，多吃水果。4. 老師展示水果：草莓，桃子，梨，并引導孩子

3、觀察水果，然后告訴他們水果放置的順序。5. 兒童動手操作將水果依次放置。6. 每個孩子都有一組幾何圖形工具，查看圖形以查找定律并繼續(xù)進行排序。（老師在磁性黑板上張貼了幾套幾何圖形）（3）結束部分1. 客人離開時，我們會給他們禮物。老師演示了以紅色和綠色順序佩戴雪花玩具。一組中的三個孩子根據喜歡的顏色合作戴項鏈。2. 給客人一條漂亮的項鏈，贊美孩子們的聰明和禮貌。（4）擴展邀請幼兒觀察和觀察生活，定期檢查哪些物品或樣式，然后在發(fā)現(xiàn)后與孩子一起探索。教學反思我班4歲，觀察能力弱，尋法能力不強。根據班上兒童的特點，我使用情景教學讓兒童觀察座位順序，水果順序和玩具放置情況。該順序增強了孩子對法律的理解，并通過啟發(fā)式教學加深了孩子規(guī)則的應用，使孩子可以在中班階段玩耍，在學校玩耍，娛樂和學習，并取得更好的教學效

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