中班數(shù)學(xué)教案小熊的花傘商店

1、中班數(shù)學(xué)教案：小熊的花傘商店【活動(dòng)目標(biāo)】1、在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單清楚地記錄，發(fā)展幼兒的觀察能力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】根據(jù)傘的不同特征進(jìn)行分類，并用圓點(diǎn)記錄傘的數(shù)量?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能準(zhǔn)確的進(jìn)行分類，并能清楚的表述自己的分類結(jié)果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小熊圖片、花傘圖片若干。2、幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)第13頁(yè)花傘商店。【活動(dòng)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入。1、師：小熊新開(kāi)了一家花傘商店，花傘商店是賣什么的？。小朋友有沒(méi)有自己的傘？我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的傘是什么樣子的？2、幼兒評(píng)經(jīng)驗(yàn)講述自己傘的樣子，教師從傘的顏色、形狀、圖案引導(dǎo)。3、師：小朋友的傘都不一樣，都非常漂亮。這個(gè)時(shí)候

2、呀，小熊遇到了一個(gè)難題，花傘商店的傘太多了，小熊想把這些傘分分類，放放好，你們?cè)敢鈳椭⌒軉幔?、師：第一種方法是按顏色分類。黃傘有幾把？綠傘有幾把？我們把黃傘和綠傘的數(shù)量用圓點(diǎn)表示。5、師：第二種方法是按傘柄的形狀分類。圓柄傘有幾把？彎柄傘有幾把？我們也用圓點(diǎn)表示傘的數(shù)量。6、師：在這些傘中，黃色的彎柄傘有幾把？綠色的圓柄傘有幾把？二、哪一把不一樣。1、出示第一組傘。師：小熊也整理了一些傘，他想把一樣的傘放進(jìn)一個(gè)貨架，你們看看小熊放對(duì)了嗎？引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)其中一把傘的傘柄形狀與其他傘的不同。2、出示第二組傘。找出其中一把傘上的圖案數(shù)量與其他傘的不同。3、出示第三組傘。找出其中一把傘的圖案形狀與其他傘的不同。4、小結(jié)：我們可以從傘柄的圖案、傘上圖案的數(shù)量和形狀比較傘的不一樣。三、花傘架分類。1、出示傘架和傘。師：老師把這些傘分成五類，就是有五種不同的傘。左邊是傘架，右邊是傘。每個(gè)傘架上都有一把傘，請(qǐng)你從右邊的傘中找出和傘架上一樣的傘，把傘貼在傘架上。2、請(qǐng)幼兒找一找，做一做。3、用圓點(diǎn)記錄每一個(gè)傘架上傘的數(shù)量。4、師：剛剛我們小朋友上來(lái)找的時(shí)候是用了什么方法呢？5、師結(jié)：我們分類的時(shí)候你可以先看傘的顏色和傘柄的形狀，再看傘上圖案的數(shù)量。四、整理花傘架。1、師：我們小朋友的數(shù)學(xué)本上面也有一個(gè)花傘架，讓我們小朋友把傘分分類，和我們剛剛用的方法是一樣的。找出相同的傘放到同一