房屋建筑工程質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)置一覽表

1、.房屋建筑工程質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)置一覽表序號(hào)工程項(xiàng)目質(zhì)量控制要點(diǎn)控制措施和辦法1工程測(cè)量定位標(biāo)準(zhǔn)控制樁、水平樁、標(biāo)高符合測(cè)量控制資料2基坑支護(hù)工程1、 原始地貌的簽證、認(rèn)定；2、 方案的針對(duì)性，可操作性；3、 加強(qiáng)對(duì)高切坡和地質(zhì)軟弱復(fù)雜地帶監(jiān)控，防止重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生；4、 材料的質(zhì)量；5、 擋墻的基底、墻身、防水抗?jié)B、回填、排水泄水等工序施工是否符合設(shè)計(jì)、規(guī)范要求；1、 結(jié)合實(shí)際地質(zhì)地貌的設(shè)計(jì)、地勘資料仔細(xì)核對(duì)審查，必要時(shí)提出建議；2、 審批施工方案確保針對(duì)性和可操作性；3、 派駐經(jīng)驗(yàn)豐富監(jiān)理人員對(duì)危險(xiǎn)、重要部位實(shí)施旁站監(jiān)理；4、 按規(guī)定見證取樣和復(fù)核；5、 嚴(yán)格按設(shè)計(jì)、規(guī)范組織施工驗(yàn)收；3基

2、礎(chǔ)工程1、 樁、基坑、基槽、開挖范圍及邊坡、基底平整度；2、 基底地質(zhì)符合設(shè)計(jì)要求；3、 位置（軸線、標(biāo)高）；4、 鋼筋型號(hào)、直徑、數(shù)量（焊）接頭；5、 混凝土強(qiáng)度、配合比、塌落度、混凝土水化熱控制、基坑施工的降水措施；1、 建立軸線、標(biāo)高控制網(wǎng)，量測(cè)、驗(yàn)槽；2、 取巖芯試驗(yàn)（“停止點(diǎn)”）；3、 量測(cè)（“見證點(diǎn)”）；4、 現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)；5、 嚴(yán)格控制施工方案，現(xiàn)場(chǎng)抽樣、做試塊送檢；4模板工程1、 模板工程施工方案審核；2、 翻模方案審核；3、 模板安裝；4、 模板工程檢查；5、 模板拆除，外觀控制；1、 審核；2、 審核；3、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；4、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量；5、 巡查；5現(xiàn)澆鋼筋混凝土主體結(jié)構(gòu)工程1、

3、 坐標(biāo)、高程及垂直度；2、 幾何尺寸；3、 結(jié)構(gòu)受力鋼筋型號(hào)、直徑、數(shù)量、（焊）接頭、錨固長(zhǎng)度符合規(guī)范；4、 箍筋加密區(qū)長(zhǎng)度、位置；綁扎質(zhì)量；5、 洞口配筋位置、型號(hào)、直徑、數(shù)量、搭接綁扎質(zhì)量；6、 模板各部位尺寸、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性、支撐牢固；7、 鋼筋混凝土保護(hù)層厚度、墊塊設(shè)置；8、 施工縫、后澆帶處理；9、 砼澆注、強(qiáng)度、配合比、塌落度；1、 測(cè)量；2、 量測(cè)；3、 香腸檢查鋼筋、焊頭抽樣送檢；4、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；5、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；6、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；7、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；8、 現(xiàn)場(chǎng)旁站；9、 旁站、抽樣作試塊、送檢；6砌體工程1、 磚、砌塊及砂漿強(qiáng)度等級(jí)；2、 水平灰縫砂漿飽滿度；3、 留磋：外墻角嚴(yán)

4、禁直磋；4、 錯(cuò)縫：無四匹通磚縫；5、 拉結(jié)筋預(yù)埋、間距、長(zhǎng)度應(yīng)符合規(guī)范設(shè)計(jì)要求；6、 構(gòu)造柱配筋、數(shù)量、直徑、型號(hào)、位置正確；馬牙搓先退后進(jìn)，上下順直；支撐牢固，砼強(qiáng)度符合設(shè)計(jì)要求；殘留砂漿清理干凈；7、 砌體組砌正確；8、 預(yù)留給排水孔洞位置；9、 預(yù)埋件、預(yù)留管線；10、 防雷接地系統(tǒng)埋設(shè)，焊接可靠，接地電阻滿足規(guī)范要求；1、 配合比試驗(yàn)、抽樣送檢；2、 旁站檢查；3、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；4、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；5、 量測(cè)；6、 現(xiàn)場(chǎng)檢查，砼抽樣送檢；7、 現(xiàn)場(chǎng)觀察；8、 現(xiàn)場(chǎng)檢查、量測(cè)；9、 現(xiàn)場(chǎng)檢查、量測(cè)；10、 現(xiàn)場(chǎng)檢查；7綜合管網(wǎng)工程1、 開挖斷面、基底地狀況及處理；管道的外觀、接口；2、 檢查

5、井；3、 管網(wǎng)的回填及壓實(shí)；1、 測(cè)量；2、 旁站監(jiān)理；3、 拍照、抽檢。8設(shè)備安裝1、 設(shè)備進(jìn)場(chǎng)檢查；2、 設(shè)備安裝質(zhì)量1、 現(xiàn)場(chǎng)檢查、查質(zhì)保資料；2、 設(shè)備聯(lián)動(dòng)調(diào)試9室內(nèi)電氣線路安裝工程1、 變配電設(shè)備安裝：位置、標(biāo)高、線路連接；2、 屏柜、附件及線中安裝；3、 絕緣、接地1、 觀察、量測(cè)；2、 觀察、量測(cè)；3、 觀察、量測(cè)10門窗工程鋁合金、塑鋼門窗、嵌填、定位、安裝、關(guān)閉嚴(yán)密、靈活檢查、量測(cè)11屋面、廁衛(wèi)防水工程1、 屋面找平層：厚度、坡度、平整、防空鼓裂紋起砂；2、 保溫層：厚度、平整度；3、 防水面層：填崁、粘接、平整、防空鼓滲漏；4、 水落管：安裝、接頭、坡度及檐口排水坡度；5、

6、 廁衛(wèi)地面：地漏水口坡度、不倒泛水、無積水、樓面五滲漏；抹面與地漏（管道）結(jié)合嚴(yán)密平順；1、 觀察、量測(cè)；2、 觀察、量測(cè)；3、 嚴(yán)格監(jiān)控防水材料質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)、嚴(yán)格工藝、注意細(xì)部節(jié)點(diǎn)施工；4、 觀察、排水試驗(yàn)；5、 注意節(jié)點(diǎn)細(xì)部施工、觀察、關(guān)水、潑水試驗(yàn)12樓地面抹灰及室內(nèi)裝修工程1、 墊層材料配合比、密實(shí)度、防止空鼓開裂、標(biāo)高不準(zhǔn)、表面不平、強(qiáng)度不足；2、 地面強(qiáng)度、防滑度、排水坡度；細(xì)石砼地面：表面密實(shí)光潔、無空鼓、裂紋、脫皮、麻面、起砂、滲漏缺陷；3、 樓地面坡度、不倒泛水、無滲漏、無積水；4、 面磚、板塊鋪砌：色澤一致、接縫平整，無空鼓、黑邊、勾縫脫落、墻面整潔；5、 室內(nèi)外抹灰：厚

7、度、平整度、垂直度、線角順直清晰；門窗洞口、墻面、踢腳線、墻裙上口無空鼓、開裂、爛根；6、 抹灰面與門窗周邊的銜接實(shí)心實(shí)意、光滑、平整、窗上方滴水、窗臺(tái)口、陽(yáng)臺(tái)口、屋面女兒墻壓頂?shù)忍幍男彼幚恚?、 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范、觀察量測(cè)；2、 按設(shè)計(jì)施工、檢查量測(cè)；3、 認(rèn)真執(zhí)行施工工藝規(guī)程消除質(zhì)量通病，作樣板間；4、 材質(zhì)符合設(shè)計(jì)要求，嚴(yán)禁一次鋪砌成活，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)；5、 作樣板間，注意砂漿質(zhì)量，基層清理和充分濕潤(rùn)；6、 檢查、觀察；13外墻面裝飾工程1、 外墻面磚等的質(zhì)量2、 位置、尺寸3、 預(yù)埋件、位置、數(shù)量4、 粘接、平整現(xiàn)場(chǎng)檢查量測(cè)量測(cè)現(xiàn)場(chǎng)檢查14屋面防水工程1、 找平層：厚度、坡度、平整度、防裂紋；

8、2、 保溫層：厚度、平整度3、 防水面層：填嵌、粘接、平整4、 落水管：安裝、接頭、排水檢查、量測(cè)觀察、量測(cè)觀察觀察15室內(nèi)給排水管道安裝工程1、 安裝位置及坡度、接頭2、 管閥連接位置、接頭3、 水壓試驗(yàn)4、 水表、消火栓、衛(wèi)生潔具、器件5、 自動(dòng)噴灑、水幕、位置、間距、方向6、 水泵安裝位置、標(biāo)高、試運(yùn)轉(zhuǎn)軸承升溫7、 排水系統(tǒng)通水試驗(yàn)觀察、量測(cè)觀察、量測(cè)水壓試驗(yàn)觀察、量測(cè)觀察、量測(cè)觀察、量測(cè)通水試驗(yàn)下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹怼⒆晕艺J(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾?/p>

9、是實(shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企

10、業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神

11、，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用

12、人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)

13、調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而

14、來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不

15、配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。19、自古以