學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

1、學(xué)校教育信息化工作總結(jié)一、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面完成，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能開始體現(xiàn)1、INTERNET接入我校 INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務(wù)器機房設(shè)置在圖書館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層。2 、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4 芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現(xiàn)了1000M到各樓、 100M到桌面（各人 PC）的傳輸速度。現(xiàn)我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點。 各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件， 網(wǎng)管可在學(xué)校內(nèi)任何設(shè)點處對事故發(fā)生點進行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護。3 、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功

2、能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù)，也就是學(xué)校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、 校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁發(fā)布、 DNS、Email 、FTP、多媒體點播服務(wù)、教師學(xué)生的個人主頁服務(wù)等。以上各項服務(wù)的服務(wù)器均為專用服務(wù)器，功能非常穩(wěn)定；操作系統(tǒng)主要應(yīng)用 Linux ，來增強各項服務(wù)的穩(wěn)定性，且管理方便，安全性強。二、繼續(xù)加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新方向我校近年來繼續(xù)加強在教育信息化方面的投入。 XX年學(xué)校購置了一臺價值 2 萬多元的 cisco 路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能

3、不暢的問題； XX年購置了 2 臺專用服務(wù)器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學(xué)校網(wǎng)站穩(wěn)定性； XX年又購置了一臺專用服務(wù)器用于學(xué)校共享 FTP的穩(wěn)定和資料安全。 另外，學(xué)校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了 150 多臺的基礎(chǔ)上， 04XX年又分 2 批采購了近百臺筆記本電腦， 基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀， 方便老師利用多媒體進行課堂教學(xué)。 XX年學(xué)校還購買了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺、 “精品課程”教學(xué)整合平臺等現(xiàn)代化教學(xué)資源載體。學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門處室也都設(shè)立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全

4、使用、防范和維護，責(zé)任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開展了很多工作。1 、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設(shè)置。2 、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng)，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務(wù)管理、用戶管理等多功能的整合。3 、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現(xiàn)代德育實效。推動家庭教育配合學(xué)校教育。4 、學(xué)校的 BLOG開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在 BLOG交流。5 、開展學(xué)校教務(wù)教學(xué)

5、管理系統(tǒng)的可行性研究，并且完成招標(biāo)，即將全面推廣投入使用。三、提高教師的信息技術(shù)水平，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有：1 、電教設(shè)備使用培訓(xùn)（投影儀的維護及使用等）2 、電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（計算機的軟硬件知識、 DOS操作系統(tǒng)、WPS和 WORD文字系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、 WINDOWS95&98操作等）3 、網(wǎng)絡(luò)運用培訓(xùn)（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）4 、課件設(shè)計培訓(xùn)（ PowerPoint 、幾何畫板、 Authorware

6、 、FrontpPage 、Flash 等）5 、聘請現(xiàn)代教育技術(shù)專家、 著名網(wǎng)絡(luò)公司專家等來校講學(xué)和辦班培訓(xùn)。在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求， 有力地推動了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進行了整合。學(xué)校還先后啟動了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺、精品課程數(shù)字化教學(xué)整合平臺和天空教室?guī)熒泳W(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開始使用這些功能，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。四、科學(xué)管理、更新觀念思路，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長親自擔(dān)任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用， 提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責(zé)任心和積極性。學(xué)校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費，?？顚Ｓ?，收支合理，