守株待兔 (2)

1、5 5 守株待兔守株待兔初讀課文初讀課文 大聲朗讀課文，疏通生字詞。結(jié)合大聲朗讀課文，疏通生字詞。結(jié)合課本上的注釋?zhuān)囍米约旱脑挿g這課本上的注釋?zhuān)囍米约旱脑挿g這篇課文。篇課文。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走觸宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。守株待兔守株待兔 宋宋人有人有耕耕者。田中有株。兔走觸者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因株，折頸而死。因釋釋其其耒耒而守株，而守株，冀冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。n

2、nsnsnshshlilijj字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)耕耕宋宋釋釋冀冀守守 株株 待待 宋宋 耕耕 觸觸左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 頸頸 釋釋 其其結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部略窄；左部略窄；“井井”撇為豎撇，撇為豎撇，豎為垂露豎。豎為垂露豎。nn耕耕左右左右耒耒結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：shsh釋釋左右左右采采左窄右寬。左窄右寬。“ ”“ ”略??；略??；“ ”“ ”豎為懸針豎。豎為懸針豎。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。折頸而死。株株樹(shù)樁。樹(shù)樁。走走跑。跑。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，因

3、釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。而身為宋國(guó)笑。因因于是。于是。耒耒古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀冀希望。希望。 有個(gè)宋國(guó)人在耕作。田里有一個(gè)樹(shù)樁。有個(gè)宋國(guó)人在耕作。田里有一個(gè)樹(shù)樁。一只兔子跑過(guò)，撞到樹(shù)樁，折斷脖子死掉一只兔子跑過(guò)，撞到樹(shù)樁，折斷脖子死掉了。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁，希了。這個(gè)人就放下農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁，希望再得到兔子望再得到兔子。他沒(méi)能再得到兔子，自己他沒(méi)能再得到兔子，自己卻被宋國(guó)人嘲笑。卻被宋國(guó)人嘲笑。課文解讀課文解讀 細(xì)讀課文，思考：宋國(guó)的這細(xì)讀課文，思考：宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之后他有什么舉動(dòng)

4、？結(jié)果如何？后他有什么舉動(dòng)？結(jié)果如何？ 兔走觸株，折頸而死。兔走觸株，折頸而死。 偶然間得到偶然間得到了一只撞死在樹(shù)了一只撞死在樹(shù)樁上的兔子。樁上的兔子。宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？宋國(guó)的這個(gè)農(nóng)夫在耕田時(shí)得到了什么？之后他有什么舉動(dòng)？之后他有什么舉動(dòng)？因釋其耒而守株。因釋其耒而守株。放下了他的農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁。放下了他的農(nóng)具，天天等在樹(shù)樁旁。思考：種田人為什么會(huì)決定放下手中的農(nóng)具思考：種田人為什么會(huì)決定放下手中的農(nóng)具守著樹(shù)樁子？守著樹(shù)樁子？ 他有了他有了僥幸心理僥幸心理后，后，希望再撿到這樣的兔子。希望再撿到這樣的兔子。最終結(jié)果如何？最終結(jié)果如何？ 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。兔不可復(fù)

5、得，而身為宋國(guó)笑。 種田人沒(méi)有撿到兔子，而自己的愚蠢種田人沒(méi)有撿到兔子，而自己的愚蠢行為卻成為大家的笑料。行為卻成為大家的笑料。想一想：農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)成為大家的笑料？想一想：農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)成為大家的笑料？ 一方面是他僥幸得到了一只撞到樹(shù)樁而死的兔一方面是他僥幸得到了一只撞到樹(shù)樁而死的兔子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹(shù)樁而死，于是放下手子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹(shù)樁而死，于是放下手中的農(nóng)具，不再耕耘，結(jié)果肯定是兔子沒(méi)有得到，中的農(nóng)具，不再耕耘，結(jié)果肯定是兔子沒(méi)有得到，田地又荒蕪。他這種寄希望于僥幸，想不勞而獲的田地又荒蕪。他這種寄希望于僥幸，想不勞而獲的思想愚蠢可笑。同時(shí)，他把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成獲思想愚蠢可

6、笑。同時(shí)，他把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成獲取成功的經(jīng)驗(yàn)，不知變通，因循守舊，這種行為也取成功的經(jīng)驗(yàn)，不知變通，因循守舊，這種行為也是愚蠢可笑的。是愚蠢可笑的。這個(gè)故事告訴了我們什么道理？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？ 這個(gè)故事告訴我這個(gè)故事告訴我們，做任何事情不要們，做任何事情不要心存僥幸，不要指望心存僥幸，不要指望不勞而獲。不勞而獲。 課文通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到課文通過(guò)種田人因一次偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活整天守著樹(shù)一只撞死的兔子，他就放棄農(nóng)活整天守著樹(shù)樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺樁等待撞死的兔子的事，生動(dòng)形象、深入淺出地向我們介紹了出地向我們介紹了“想不勞而獲是不行

7、的想不勞而獲是不行的”這一比較深?yuàn)W的道理。這一比較深?yuàn)W的道理。主旨概括主旨概括守株待兔守株待兔板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)起因：起因：兔走觸株兔走觸株 折頸而死折頸而死經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：放下農(nóng)具放下農(nóng)具 守株待兔守株待兔結(jié)果：結(jié)果：兔不復(fù)得兔不復(fù)得 被人嘲笑被人嘲笑不勞而獲不勞而獲心存僥幸心存僥幸 成功的鮮花要用拼搏的汗水澆灌。如果成功的鮮花要用拼搏的汗水澆灌。如果想不勞而獲，其結(jié)果一定是一無(wú)所獲。所以，想不勞而獲，其結(jié)果一定是一無(wú)所獲。所以，我們一定要努力奮斗，只有奮斗，才能有所我們一定要努力奮斗，只有奮斗，才能有所收獲，才有更精彩人生！收獲，才有更精彩人生！課堂小結(jié)課堂小結(jié)揠苗助長(zhǎng)揠苗助長(zhǎng) 宋人有閔其苗之不

8、長(zhǎng)而揠之者，芒芒宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。矣?！逼渥于叾曋鐒t槁矣。其子趨而往視之，苗則槁矣。拓展延伸拓展延伸【譯文譯文】 宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心田里的禾苗長(zhǎng)不宋國(guó)有個(gè)人擔(dān)心田里的禾苗長(zhǎng)不高，就把禾苗一棵棵地往上拔高。他非常疲高，就把禾苗一棵棵地往上拔高。他非常疲倦地回到家，對(duì)他的家人說(shuō)：倦地回到家，對(duì)他的家人說(shuō)：“今天累壞我今天累壞我了，但我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了了，但我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”!”他的兒子聽(tīng)說(shuō)他的兒子聽(tīng)說(shuō)后，急忙到田里去看禾苗的情況，只見(jiàn)禾苗后，急忙到田里去看禾苗的情況，只見(jiàn)禾苗都枯死了。都枯死了。一、多音字組

9、詞。一、多音字組詞。待待didididi（ ）（ ）為為wiwiwiwi（ ）（ ）等待等待待會(huì)待會(huì)行為行為因?yàn)橐驗(yàn)殡S堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、用幾個(gè)詞語(yǔ)，概括這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。二、用幾個(gè)詞語(yǔ)，概括這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?？蓮?fù)得，而身為宋國(guó)笑。耕田者耕田者兔走觸株兔走觸株釋耒待兔釋耒待兔兔不復(fù)得兔不復(fù)得為宋國(guó)笑為宋國(guó)笑三、名言積累。三、名言積累。關(guān)于關(guān)于“奮斗奮斗”的名言的名言1.1.奮斗是萬(wàn)物之父。奮斗是萬(wàn)物之父。 陶行知陶行知

10、2.2.奮斗以求改善生活，是可敬的行為。奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾茅盾3.3.停止奮斗，性命也就停止了。停止奮斗，性命也就停止了。卡萊爾卡萊爾( (英英) )課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案把課文讀通順，注意讀好把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守因釋其耒而守株株”。背誦課文。背誦課文。 朗讀指導(dǎo)：在對(duì)照注釋?zhuān)柰ㄎ囊?，在理朗讀指導(dǎo)：在對(duì)照注釋?zhuān)柰ㄎ囊?，在理解每句話的意思的基礎(chǔ)上，注意朗讀的停頓和解每句話的意思的基礎(chǔ)上，注意朗讀的停頓和朗讀的語(yǔ)氣。朗讀朗讀的語(yǔ)氣。朗讀“因釋其耒而守株因釋其耒而守株”朗讀時(shí)朗讀時(shí)注意停頓，語(yǔ)速稍緩，讀出滿(mǎn)懷期待的語(yǔ)氣。注意停頓，語(yǔ)速稍緩，讀出滿(mǎn)懷期待

11、的語(yǔ)氣。 朗讀示例：宋人朗讀示例：宋人/ /有有/ /耕田者。田中耕田者。田中/ /有株。兔走有株。兔走/ /觸株，折頸觸株，折頸/ /而死。因而死。因/ /釋其釋其耒耒/ /而守株，冀而守株，冀/ /復(fù)得兔。兔復(fù)得兔。兔/ /不可不可/ /復(fù)得，復(fù)得，而身而身/ /為宋國(guó)為宋國(guó)/ /笑。笑。借助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭步柚⑨屪x懂課文，說(shuō)說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話。么會(huì)被宋國(guó)人笑話。 參考答案：那個(gè)農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話，參考答案：那個(gè)農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話，是因?yàn)樗麅e幸得到了一只撞到樹(shù)樁而死是因?yàn)樗麅e幸得到了一只撞到樹(shù)樁而死的兔子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹(shù)樁而的兔子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹(shù)樁而死，于是放下手中的農(nóng)具，不再耕田，死，于是放下手中的農(nóng)具，不再耕田，1.因視頻資料實(shí)在太大，因視頻資料實(shí)在太大，請(qǐng)大家去課件站的請(qǐng)大家去課件站的微信公眾號(hào)單獨(dú)下載微信公眾號(hào)單獨(dú)下載方法見(jiàn)右側(cè)圖片提示；方法見(jiàn)右側(cè)圖片提示；2.課文朗讀課文朗讀MP3可以去可以去課件站下載。課件站下載。下載地址：下載地址： http:/ 參考答案：第一，行動(dòng)開(kāi)始時(shí)，他沒(méi)有參考答案：第一，行動(dòng)開(kāi)始時(shí)，他沒(méi)有根據(jù)自己的目標(biāo)選擇正確的方向，目標(biāo)與方根據(jù)自己的目標(biāo)選擇正確的方向，目標(biāo)與方向完全相反，這樣無(wú)論他怎樣努力，只會(huì)離向完全相反，這樣無(wú)論他怎樣努力，只會(huì)離目標(biāo)越