2021-2022學年度第II學期八年級語文教學計劃及進度表.docx

1、2021-2022學年度第II學期八年級語文教學計劃及進度表一、指導思想本學期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識 水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)。對于八年級學生一方面繼續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的教學； 一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練，開展綜合性學 習活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有 初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。二、學情分析從學生的基礎(chǔ)來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生

2、的口頭表達和書面表達能力都不高， 自主探究合作的能力也不行，大多學生在以前都是接受式學習，所以，八年級語文教學的道路可謂任重而 道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的 特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。三、教材分析本冊教材為2018年全新改版，共分為六個單元。本學期記敘類文本增加了科學環(huán)保和民俗文化的相關(guān)內(nèi)容；文言文篇幅長度增加，理解難度增大；詩 歌單元增加了宋詞和元曲。這些變化，有助于學生思考語文與生活、與科學、與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系，擴寬語 文學習和運用的領(lǐng)域。八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的

3、選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標 這兩個方面來考慮的。第一單元，是以民俗為主題組織單元。社戲記錄了魯迅在歸省平橋村的一段童.年的I可憶；回延 安節(jié)選賀敬之詩選，展示出了濃郁的陜北風情；安塞腰鼓劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、 剛健雄渾；燈籠吳伯蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族 的重要意義。第二單元主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W、地質(zhì)學、生態(tài)學等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真、嚴 謹?shù)目茖W精神。第三單元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩文。學習這個單元，要先 借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復誦讀，領(lǐng)會詩文的豐富內(nèi)涵，

4、口味精美的語文，并積累一些常 用的文言詞語。第四單元，活動探究。本單元，我們將跟隨演講者，走入演講的現(xiàn)場，云感受他們不同的風格，汲 取自己需要的營養(yǎng)。第五單元，以旅游為主題，本單元所選課文都是游記，通過記述瀏覽見聞，描摹山水風光，吟詠人文 勝跡，抒發(fā)作者的情思。第六單元，文言文單元，本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇。這些詩文有情趣，有理趣，表現(xiàn)了 古人的哲思和情懷。四、教學目標課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的'單元說明'中都 依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。初中語文教學應(yīng)立足于學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工 作奠定基礎(chǔ)。初中

5、語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理 解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在 教學過程中使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng) 造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。五、教學措施1. 根據(jù)語文學科的特點，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識, 陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書乂育人。2. 在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情 意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟

6、、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3. 重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他 們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4. 教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。 每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈 活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械 的練習。5. 教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。6. 作文教學，貼近生

7、活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批 共批，以改促寫，有效提高作文水平。7. 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用， 力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。六、本學期個人提高方面1、業(yè)務(wù)提高計劃（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。（3）上好每一節(jié)課，精心的科學設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學生的實際。（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識。（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛

8、煉學生的書法。總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心, 時刻關(guān)注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力。七、教學進度表周次授課內(nèi)容課時計劃備汗11社戲2回延安6課時23安塞腰鼓4燈籠6課時3學習仿寫口語交際應(yīng)對測驗6課時45大自然的語言6阿西莫夫短文兩篇7大雁歸來6課時58時間的腳印寫作綜合性學習6課時69桃花源記10小石潭記6課時711核舟記12詩經(jīng)二首6課時8寫作綜合性學習測驗6課時9半期考試13最后一次講演14應(yīng)有格物致知精神6課時10五一長假1115我一生中的重要抉擇16慶祝奧林匹克運動復興25周年任務(wù)二 任務(wù)三6課時1217壺口瀑布18