部編版四年級上冊語文 -第2單元8《蝴蝶的家》公開課課件

1、統(tǒng)編版語文四年級（上）8.蝴蝶的家1.會認(rèn)本課8個生字，會寫本課6個生字，理解生字組成的詞語。 (重點)2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面。 (重點)3. 理解課文內(nèi)容，體會作者對弱小動物的關(guān)愛之情。(難點)本課目標(biāo) 小燕子的家在溫暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的樹洞里，小雨的家在蔚藍的大海里蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可經(jīng)受得住猛烈的暴風(fēng)雨？讓我們一起探尋蝴蝶的家吧！ 燕志俊燕志俊 山東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、著名作家，常在雜志發(fā)表新詩散文等，得到沈伊默和鄭振鐸的賞識。代表作：中篇小說苦女翻身記長詩枯樹開花，短詩碧葉集等。避避喧喧素素撼撼污污炊炊檐檐雀雀b bx

2、unxuns shnhnwwchuchuynynqiqio o我會認(rèn)加一加：加一加：氵氵+ +虧虧= =污污換一換：換一換： 吹吹炊炊污污炊炊炊煙裊裊識字方法污水成河檐檐檐檐字源識字法避避撼撼喧喧嚷嚷盈盈玷玷我會寫避避b b躲避 避雨 避開下雨了，我們趕緊跑到屋檐下避雨。拼音筆順組詞造句我會寫盈盈yngyng輕盈春姑娘邁著輕盈的步子走來了。拼音筆順組詞造句我會寫盈盈yngyng輕盈 笑盈盈 老師笑盈盈地抱著書從辦公室走來。拼音組詞造句不要少寫“又”我會寫易錯字喧喧xunxun喧嘩 喧嚷 喧鬧公共場合請不要大聲喧嘩。拼音組詞造句不要少寫“口”我會寫易錯字筆順 造句造句：一場大雨過后，奶奶家的小院

3、水淋淋水淋淋的， 空氣潮濕又清新。水淋淋：水淋淋：原是狀態(tài)詞，形容物體上水往下滴。原是狀態(tài)詞，形容物體上水往下滴。詞語解釋密集：密集：原形容數(shù)量很多的聚集在一起。本課指雨下的大。原形容數(shù)量很多的聚集在一起。本課指雨下的大。造句造句：越是人員密集密集的場所，越要注意公共衛(wèi)生。雀雀ququ（麻雀）（麻雀）qiqio o（家雀兒）家雀兒）多音字突出說明作者對幼小生命的熱愛、關(guān)心。 自由朗讀課文，文中哪個句子給你留下的印象最深？ 誰要是能說給我，我就不著急了。下大雨的時候躲避猜想怎么辦呢？引起下文：引起讀者的好奇心。天低沉雷電交加風(fēng)怒吼雨密集這樣的天氣它們都躲在哪里呢？擔(dān)心蝴蝶它們是那樣的柔弱，比一片

4、樹葉還無力，怎么禁得起這樣猛烈地風(fēng)雨呢？給句子換一種說法，意思不變。它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這樣猛烈地風(fēng)雨。比較句子,看看哪一句更好，為什么？它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這樣猛烈地風(fēng)雨呢？ 它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這樣猛烈地風(fēng)雨。第一句運用了反問的修辭手法，將擔(dān)心蝴蝶的感情表達的更加強烈，能夠引起讀者的共鳴。（ABB式詞語）黑壓壓 水淋淋 白花花 金燦燦 綠油油 紅彤彤詞語積累假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈地風(fēng)雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？翅膀會被雨點打濕，會被風(fēng)吹得不知去向，彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗，沾上污泥，摔在地上，再也無法起來。但是一

5、位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”蝴蝶是有家的假設(shè)它們的家在哪里呢？蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。更擔(dān)心蝴蝶在橋洞底沒見過樹葉底下樹葉底下不可能讀了作者的假設(shè)，你覺得蝴蝶的家還可能在哪些地方？我真為蝴蝶著急了。繼續(xù)尋找，但始終難覓蝴蝶的家，擔(dān)心愈來愈深，再也無法排遣。雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛。但我卻總沒見過蝴蝶藏在哪里對幼小生命的熱愛 這是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨特，以（ ）和（ ）為主線，以雨天蝴蝶躲藏在哪里而（ ）的情感貫穿全篇，真切地表達了作者（ ）之情。問題思索著急對幼小生靈的關(guān)愛蝴蝶的家蝴蝶的家猜想：小鳥都有家，蝴蝶的家在哪里為蝴蝶著急假設(shè)屋宇、麥田、松林、園里的花、老樹干的底面橋下、樹葉下面對幼小生靈的熱愛躲b b（ ）震hnhn（ ）喧r rngng（ ）輕yngyng（ ）dindin（ ）污滾zhuzhu（ ）避撼嚷盈玷墜1按拼音寫詞語1.大聲地叫。（ ）2.震動，搖動人的心靈。（ ）3.密密麻麻地雨點形成的景象。（ ）喧嚷震撼水淋淋2按意思寫詞語 為了準(zhǔn)備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它的翅膀，因為只有這樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的的太陽光。因此，烏云密布，天將下雨時，