一個核心三個辦法搞定孩子作文-作文

1、一個核心三個辦法搞定孩子作文一個核心是什么？親子作文就是扶上馬、送一程，在孩子現(xiàn)有能 力的情況下，去扶他、幫他、輔導(dǎo)他，這是一個核心。三個辦法這個問題我們以前講過，今天再強調(diào)一下。第一個辦法就是口說作文。我們在作文，多大點事兒書里講過了口說作文的重要性，換 句話來說，就是口說加口水?？梢哉f，這是最重要的方法，不能有一點點忽視。其實我現(xiàn)在跟大家講課，我總是在心里先口說一遍，然后才把文 字打下來，絕不是一個字一個字打出來的。嘴說一句，心有一句，然后才一個字一個字地敲出來。如果心里一句話還沒有，當然筆下是一個字也沒有。我們在輔導(dǎo)孩子的時候為什么要讓他說，就是要讓他把心里想的 表現(xiàn)在嘴上，說出來讓媽媽

2、聽到，如果不說出來，孩子在想什么，能 不能想成一句話，我們不得而知，所以就要讓他說，這就是口說作文 的作用。岡“才我們講了一個方法，叫口說加口水，不要怕口水，甚至我們 要鼓勵孩子有口水，孩子的剩飯剩菜我們都吃，還怕什么口水？為什 么要講口說加口水？我們不是演說家，孩子也不是演說家的后代，怎 么可能出口成章？如果你跟孩子講寶寶啊，你說出來的話口水太多。這孩子就會閉口不言了，就會口水往肚子里咽了。孩子不張口，別說是口說作文，就是口水星子，你也得不到了。所以，我們要講口說加口水，口水就是油水！就是我們鼓勵孩子 的東西！第二個辦法叫仿寫不抄寫。寫作文的時候，孩子可以對照著別人的范文體會一下， 臨摹一下

3、, 但體會的是精神，得到的是啟發(fā)，而絕不是抄寫、偷襲。前不久我們講過我的外公這類的作文，也講過我的小妹 這類的作文，有些媽媽就很聰明，孩子在寫我的老師、我的爸爸 這樣的作文時，就拿出這類范文讓孩子臨讀、揣摩，體會其中的精神， 從別人的范文中得到啟發(fā)。我們想想，在現(xiàn)實生活中，學(xué)開車、學(xué)武術(shù)，不都要讓別人演練 一下，跟著別人學(xué)習(xí)一下嗎？沒有個樣子怎么去學(xué)？說句玩笑話，我 們平時說裝樣子，連個樣子都沒有，怎么裝？所以要學(xué)會仿寫。第三個方法，要高度也要低度。換句話來說，就是要眼高手低。眼界高一些，見的豬多一些，見的國標高一些，但下手的時候低 一些，寫些簡單的、字少的作文，不要一上來就來難度，就搞千言書, 搞不好就是紅樓夢三續(xù)滿紙荒唐言，一把辛酸淚，每天孩子為 寫作文搞得哭哭啼啼的，多不好。一個作文寫下來，全是辛酸淚，那作文真的該去見鬼了！ 一邊是 孩子的淚水，一邊是老媽的怒火，水滅不了火，火也滅不了水，有些 悲催，有些坑爹。剛才講了一個核心，三個辦法，還有一個過程一一就是僵化、固化、 強化、優(yōu)化的過程。這個過程，其實就是孩子從一開始滿嘴的哈喇子，到后來有些口 水，到最后沒有口水的過程，也是孩子從沒有牙需要媽媽喂奶，到長 了乳牙需要媽媽喂飯，至U最后換了牙自己吃飯的過程一一作文的過程也 是如此。千萬不要讓孩子當曹植七步成詩，媽媽們也不是曹操，搞一手的 潮洲