女大學(xué)生月經(jīng)異常與情緒障礙相關(guān)研究

1、女大學(xué)生月經(jīng)異常與情緒障礙相關(guān)研究         【摘要】  目的：了解月經(jīng)異常與情緒障礙的關(guān)系,探討社會心理因素對月經(jīng)的影響。方法：抽取200名在校女大學(xué)生作月經(jīng)狀況問卷調(diào)查, 采用焦慮、抑郁量表(SAS、SDS)與精神癥狀自評量表(SCL-90)分組測定。結(jié)果：對象中經(jīng)量過多、經(jīng)期延長、痛經(jīng)及停經(jīng)等異常率為32.5%;月經(jīng)異常組在SAS、SDS量表分及精神癥狀陽性癥狀總分、人際關(guān)系敏感、焦慮、抑郁和精神病性因子分方面高于對照組,差異存在顯著性(P0.01)。結(jié)論：女大學(xué)生在出現(xiàn)月經(jīng)異常時,心理活動也

2、隨之改變,對月經(jīng)異常者給予藥物治療的同時,心理治療也是同樣必要。 【關(guān)鍵詞】  女大學(xué)生；月經(jīng)；心理健康；癥狀自評量表；情緒障礙月經(jīng)是婦女正常生理現(xiàn)象，經(jīng)期也是女性身體和心理衛(wèi)生的敏感期1。大學(xué)學(xué)習(xí)階段既是人生觀和世界觀趨于定形時期也是心理衛(wèi)生問題的高發(fā)時期，研究女大學(xué)生經(jīng)期心理衛(wèi)生問題和相關(guān)危險因素，對及時采取相應(yīng)措施,降低她們情緒障礙發(fā)生率,促進(jìn)女大學(xué)生健康成長意義重大，現(xiàn)將對女大學(xué)生月經(jīng)異常與情緒障礙所作專項調(diào)查報告如下。1  對象和方法1.1  對象  2006年10月至12月在某一綜合學(xué)院1年級4年級女生中，隨機(jī)抽取200名為調(diào)查對象，對象年齡

3、（22.1±1.98）歲。1.2  方法  組織該院校部分女生干部參與調(diào)查，調(diào)查前統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一指導(dǎo)語和指導(dǎo)方式，方式以班為單位進(jìn)行集體調(diào)查，所有問卷均以無記名方式，學(xué)生當(dāng)場填寫后并立即回收；自編經(jīng)期心理衛(wèi)生影響因素調(diào)查表,內(nèi)容包括一般特征、月經(jīng)情況、學(xué)習(xí)狀況、戀愛狀況、日常行為、師生關(guān)系、家庭背景、生活環(huán)境等方面；采用Zung焦慮、抑郁量表(self-rating anxiety scale，SAS；self-rating depression scale，SDS)2、精神癥狀自評量表(symptom check list90，SCL90)3，在心理教師指導(dǎo)下，

4、由女大學(xué)生自己于月經(jīng)來潮前后1周及月經(jīng)中各進(jìn)行1次標(biāo)準(zhǔn)化操作與評定分析,所得數(shù)據(jù)輸入電腦進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。1.3  統(tǒng)計分析  采用SPSS 9.0統(tǒng)計軟包進(jìn)行資料處理, 計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料用2檢驗。2  結(jié)果2.1  月經(jīng)異常率  200名對象中出現(xiàn)經(jīng)量過多(150 ml)17例、經(jīng)期延長(1周)16例、痛經(jīng)28例，停經(jīng)4例，總異常率為32.5%。2.2  SAS、SDS量表分比較表1  月經(jīng)異常者SAS、SDS總分值與月經(jīng)正常者比較（略）以SAS45分和SDS50分為界值(±s)。200名對象中，焦慮的

5、人數(shù)為32例，焦慮現(xiàn)患率為16%；抑郁的人數(shù)為29例，抑郁現(xiàn)患率為14.5%。其中，月經(jīng)異常組焦慮現(xiàn)患率為44.6%(29/65)，抑郁現(xiàn)患率為38.4%(25/65)；對照組焦慮現(xiàn)患率為2.22%(3/135)，抑郁現(xiàn)患率為2.96%(4/135)，兩組比較，差異有高度顯著性(2=113.53，P0.01；2=87.24，P0.01)。         2.3  SCL90統(tǒng)計結(jié)果表2  SCL90因子分平均值組問比較（略）注：（1）女大學(xué)生經(jīng)期與非經(jīng)期比較，項P0.01,項及總分P0.05;

6、(2)經(jīng)期月經(jīng)異常者與月經(jīng)正常者比較項及總分P0.05，項P0.05。3  討論本研究通過對200名在校女大學(xué)生進(jìn)行經(jīng)期和非經(jīng)期的SAS、SDS測定，結(jié)果經(jīng)期的SAS、SDS量表分均明顯高于非經(jīng)期，這說明月經(jīng)期作為女性一個特殊生理時間段,機(jī)體的生理變化的同時也關(guān)聯(lián)性地產(chǎn)生了心理感應(yīng)上的不適和疾病狀態(tài)，這主要是由于“下丘腦腺垂體卵巢”調(diào)節(jié)軸周期性的影響著體內(nèi)各種性激素的分泌和反饋2,在完成人際交往過程中,身心的不適也是影響交往質(zhì)量的一個要素,不舒服的情緒往往會被認(rèn)為是對他人的不滿或不尊重,可見，人際關(guān)系對心理健康的危險系數(shù)較高，是影響經(jīng)期心理健康的很重要因素3,另外，長期的緊張和疲勞如

7、果在經(jīng)期得不到適當(dāng)?shù)乃沙诤驼{(diào)節(jié),顯然會直接影響到心理健康4，這一現(xiàn)象應(yīng)受到大學(xué)教師的重視，要引導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會在經(jīng)期時處理好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,在重要場合或時間學(xué)會調(diào)節(jié)自己的機(jī)體狀態(tài)，為自己創(chuàng)造好的外部環(huán)境，進(jìn)而加強(qiáng)自身的自信,保持良好的心理健康狀態(tài)，有效地預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。在本研究中發(fā)現(xiàn),月經(jīng)不規(guī)律者的女生產(chǎn)生心理問題危險性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于月經(jīng)規(guī)律者的女生,因此，提示月經(jīng)異常的女生既存在軀體不適，又可能有情緒障礙，而軀體不適又可進(jìn)一步加重情緒障礙，造成惡性循環(huán)。教師及學(xué)院醫(yī)務(wù)工作者要注重對月經(jīng)異常的女生給予身心雙重治療，既要通過藥物治療調(diào)節(jié)他們的內(nèi)分泌，又要多給予耐心解釋、疏導(dǎo)，分散其注意力，鼓勵多參加

8、適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?，可減輕軀體不適和情緒障礙，使其精神活動恢復(fù)正常。另外，我們在調(diào)查前普遍關(guān)注的生殖生理知識及健康教育對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生并沒有成為影響因素之一,我們分析這可能與醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生她們的生殖生理知識較豐富，知道并能對待因體內(nèi)激素變化帶來的某種興奮和沖動，對經(jīng)期身體變化不會出現(xiàn)壓抑或過于沖動,故而未產(chǎn)生多少負(fù)作用，但這也從另一方面提示我們，對其它非醫(yī)學(xué)專業(yè)的女大學(xué)生加強(qiáng)生殖生理知識講解及健康教育可能會更好地有助于調(diào)節(jié)她們的心理健康狀況,促其順利成長?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】  1 薛曉鷗,艾浩,張麗娟,等.女大學(xué)生經(jīng)期心理健康及干預(yù)的研究J.中國公共衛(wèi)生,2002,18(6 ):748750.2 Kaltiala H R,Marttunenm M.Early puberty is associated with mental health problems in middle adolescenceJ.Soc Sci Med,2