附錄7測試計劃GB8567——88

1、測試計劃（GB856788）1引言1.1編寫目的為了更加全面地評估該“學(xué)生選課管理體統(tǒng)”的功能完成指標(biāo)，查找出教師和學(xué)生在使用時可能會出現(xiàn)的錯誤，并進一步提出改進方法；同時也為了加深我們對黑盒測試方法的理解，我們小組決定分對這個軟件進行一次系統(tǒng)的功能測試。同時測試計劃的編寫也能增強我們與測試團隊、開發(fā)團隊之間進行交流。1.2背景系統(tǒng)名稱：學(xué)生網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)項目的委托單位：寶雞文理學(xué)院計算機學(xué)院 開發(fā)單位：寶雞文理學(xué)院計算機學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)工程一班 第八小組主管部門：寶雞文理學(xué)院計算機學(xué)院該軟件系統(tǒng)完成了學(xué)生網(wǎng)上選課具備的基本功能，把學(xué)生、老師、班級、課程、成績在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中緊密的聯(lián)系起來，為老師

2、和學(xué)生創(chuàng)建了一個方便、快捷、有效率的服務(wù)平臺，讓學(xué)校用一種更有效、更精確的方式對學(xué)生選課進行管理，從而使選課管理更加規(guī)范化，信息化。1.3定義軟件測試：通過使用有限的測試用例來動態(tài)地驗證程序是否能達到預(yù)期的行為測試的目的是為了評估和改進產(chǎn)品質(zhì)量。 黑盒測試：如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品應(yīng)該具有的功能，可以通過測試來檢驗是否每個功能都能正常使用，黑盒測試又稱功能測試。單元測試：著重測試每個單獨的模塊，以確保它作為一個單元來說明功能是正確的，這種測試成為單元測試集成測試：必須把模塊裝配在一起形成完整的軟件包。在裝配的同時進行測試，因此稱為集成測試確認(rèn)測試：必須測試在需求分析階段定下來的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)測試是對

3、軟件滿足所有功能的、行為的和性能需求的最終保證等價類：1.4參考資料軟件工程（第三版）張海藩 倪寧編著軟件項目管理JAVA核心思想Java大學(xué)實用教程（第二版）耿祥義張躍平編著 設(shè)計模式Erich Richard Helm 和Raph Johnson John Vlissides 編著面向?qū)ο筌浖こ蘏tephen R.Schach 編著a.軟件測試（美）Ron Patton著周予濱姚靜等譯b.項目的計劃任務(wù)書、合同或批文；c.項目開發(fā)計劃；d.需求規(guī)格說明書；e.概要設(shè)計說明書；f.詳細(xì)設(shè)計說

4、明書；2計劃2.1軟件說明編號功能輸入輸出說明001登錄用戶名和密碼登錄成功提示失敗則提示重新登錄002學(xué)生查看課程信息選擇“查看可選課程“可選課程信息課程為空提示沒有可選課程003學(xué)生選課選擇課程并確定提示選課成功沒有選擇則提示沒有選中課程004學(xué)生退課選擇課程并確定提示退選成功沒有選擇則提示沒有選中課程005學(xué)生查看已選課程選擇“查看已選課程”已選課程信息課程為空提示尚未選課006教師查看課程信息選擇“查看課程信息”所有課程信息007教師發(fā)布課程所發(fā)課程代號，名稱等詳細(xì)信息發(fā)布成功提示異常則提示發(fā)布失敗008教師查看課程選取情況選擇“查看選課情況“發(fā)布課程選取信息未發(fā)布則提示沒有發(fā)布課程0

5、09教師修改課程信息修改后課程信息修改成功提示未輸入修改信息則提示輸入010教師刪除課程選擇所要刪除的課程信息刪除成功提示未選擇則提示選擇課程011管理員設(shè)置參數(shù)參數(shù)設(shè)置信息設(shè)置成功提示未設(shè)置則提示輸出設(shè)置信息012管理員查看課程信息選擇“查看課程信息“課程發(fā)布和選取情況013管理員調(diào)整選課情況所要調(diào)整的信息調(diào)整成功提示未輸入則提示輸入調(diào)整信息014管理員生成報表生成報表條件選課報表條件錯誤則提示出錯015管理員查詢查詢條件查詢結(jié)果條件錯誤則提示出錯2.2測試內(nèi)容測試類型測試內(nèi)容測試目的所用的測試工具和方法功能測試用戶個人前臺注冊新用戶、登錄系統(tǒng)發(fā)表留言添加修改和刪除信息提交選課情況瀏覽者功能

6、查看系統(tǒng)主頁課程信息查詢?yōu)g覽課程信息管理后臺管理員注冊系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)信息管理系統(tǒng)選課人數(shù)管理系統(tǒng)核實所有功能均已正常實現(xiàn)1流程檢驗各個業(yè)務(wù)流程符合常規(guī)邏輯用戶使用時不會產(chǎn)生疑問2、數(shù)據(jù)精確各數(shù)據(jù)類型的輸入輸出時統(tǒng)計精確。采用黑盒測試使用邊界值測試、等價類劃分、數(shù)據(jù)驅(qū)動等測試方法進行手工測試用戶界面UI測試1導(dǎo)航、鏈接、頁面結(jié)構(gòu)包括菜單、背景、顏色、字體、按鈕名稱、TITLE、提示信息的一致性等。2友好性、易用性、合理性、一致性、正確性等核實各個窗口風(fēng)格包括顏色、字體、提示信息、圖標(biāo)、TITLE等等都與基準(zhǔn)版本保持一致或符合可接受標(biāo)準(zhǔn)能夠保證用戶界面的友好性、易操作性而且符合用戶

7、操作習(xí)慣。WEB測試通用方法手工測試安全性和訪問控制測試1密碼登錄、個人用戶、管理員用戶2權(quán)限限制3通過修改URL非法訪問4登錄超時限制等等1應(yīng)用程序級別的安全性核實用戶只能操作其所擁有權(quán)限能操作的功能。2系統(tǒng)級別的安全性核實只有具備系統(tǒng)訪問權(quán)限的用戶才能訪問系統(tǒng)。黑盒測試、手工測試性能測試1最大并發(fā)數(shù)2查詢信息時注冊新用戶時以及登錄時系統(tǒng)的響應(yīng)時間核實系統(tǒng)在大流量的數(shù)據(jù)與多用戶操作時軟件性能的穩(wěn)定性不造成系統(tǒng)崩潰或相關(guān)的異?，F(xiàn)象2.3測試1（標(biāo)識符）測試人員：物聯(lián)網(wǎng)工程一班第八小組被測試內(nèi)容：高校網(wǎng)上選課系統(tǒng)2.3.1進度安排測試任務(wù)工作量開始日期結(jié)束日期制定測試計劃1天2014年11月9日

8、2014年11月9日設(shè)計測試1天2014年11月9日2014年11月9日實施測試1天2014年11月10日2014年11月10日執(zhí)行測試1天2014年11月11日2014年11月11日評估測試1天2014年11月12日2014年11月12日2.3.2條件設(shè)備：機器內(nèi)存不得小于256M,顯卡無要求軟件：操作系統(tǒng)：Microsoft Windows 2000 Advanced Server 支持環(huán)境：IIS 5.0數(shù) 據(jù) 庫：Microsoft SQL Server 2000人員：物聯(lián)網(wǎng)工程一班第八小組 2.3.3測試資料g. 軟件測試（美）Ron Patton著周予濱 姚靜等譯 h. 項目的計劃

9、任務(wù)書、合同或批文； i. 項目開發(fā)計劃； j. 需求規(guī)格說明書； k. 概要設(shè)計說明書； l. 詳細(xì)設(shè)計說明書；2.3.4測試培訓(xùn)培訓(xùn)計劃：培訓(xùn)測試人員在短期內(nèi)對數(shù)據(jù)庫等知識進行全面的了解并能靈活操作；培訓(xùn)的內(nèi)容：對數(shù)據(jù)庫 以及windows系統(tǒng)的熟練操作；受訓(xùn)的人員：組長以及其余組員。2.4測試2（標(biāo)識符）用戶登錄窗口測試 假設(shè)系統(tǒng)有兩個用戶：系統(tǒng)管理員和學(xué)生，并且它們的初始密碼與用戶名一致。 測試要點 系統(tǒng)管理員和學(xué)生用戶名在密碼正確的情況下能進入系統(tǒng)其它用戶名或密碼錯誤都不能進入系統(tǒng)。 如果密碼連續(xù)錯三次系統(tǒng)自動退出。 測試數(shù)據(jù)輸入條件 測試內(nèi)容測試用例測試結(jié)果用戶名輸入用戶名系統(tǒng)管理

10、員學(xué)生成功進入系統(tǒng)成功進入系統(tǒng)為空*123456顯示登陸錯誤信息密碼輸入用戶密碼系統(tǒng)管理員學(xué)生成功進入系統(tǒng)為空*123456顯示登陸錯誤信息3測試設(shè)計說明3.1測試1（標(biāo)識符）首先，認(rèn)真分析軟件需求規(guī)格說明書以充分了解用戶對系統(tǒng)的功能和性能需求。站在老師，學(xué)生和管理員的立場上進行思考，其次，在測試開始前期就應(yīng)該制定出測試計劃，以便能夠有充分的時間和空間去了解用戶需求。然后根據(jù)測試計劃，編寫測試用例。最后，執(zhí)行測試用例，對測試結(jié)果進行分析，對錯誤加以改正，從而使該管理系統(tǒng)更加的完善，更加的便于用戶使用。3.1.1控制測試分為三個模塊進行： 學(xué)生管理模塊功能測試 測試內(nèi)容：（1）密碼驗證功能 （2

11、）選課功能 （3）密碼修改功能 教師管理模塊功能測試 測試內(nèi)容：（1）密碼驗證功能 （2）成績錄入功能 （3）成績查詢功能 （4）密碼修改功能 管理員管理模塊功能測試 測試內(nèi)容：（1）密碼驗證功能 （2）用戶信息添加、修改、刪除功能 （3）密碼修改功能 （4）權(quán)限管理功能3.1.2輸入3.1.3輸出3.1.4過程以上三點在測試用例中體現(xiàn)（測試用例圖表）登錄測試用例輸入操作及步驟輸出輸入教師號為空點擊登錄用戶名不能為空輸入為注冊教師號點擊登錄無此用戶名輸入注冊過的教師號密碼為空點擊登錄請?zhí)顚懨艽a輸入注冊過的教師號及錯誤密碼點擊登錄密碼錯誤輸入正確的教師號及密碼點擊登錄成功登陸3.2測試2（標(biāo)識符

12、）密碼修改測試用例輸入操作及步驟輸出新密碼處為空確定修改請輸入密碼再次輸入密碼為空確定修改兩次密碼不一致新密碼與再次輸入不一致確定修改兩次密碼不一致新密碼與再次輸入一致確定修改修改成功教師管理模塊測試用例輸入操作及步驟輸出沒輸入課程號修改、錄入成績請輸入課程號沒輸入學(xué)生號修改、錄入成績請輸入學(xué)生號沒輸入成績修改、錄入成績請輸入成績輸入課程號不存在修改、錄入成績該學(xué)生沒有選那門課程或沒有該學(xué)生或該課程輸入學(xué)生號不存在修改、錄入成績課程號和學(xué)生號不匹配修改、錄入成績操作成功輸入范圍之內(nèi)的數(shù)據(jù)修改、錄入成績沒輸入班級點擊班級平均分請輸入班級輸入范圍之外的班級沒有該記錄輸入范圍之內(nèi)的班級班級平均分為6

13、1沒輸入學(xué)號點擊學(xué)生平均分請輸入學(xué)號輸入范圍之外的學(xué)號沒有該記錄輸入范圍之內(nèi)的學(xué)號該學(xué)生平均成績?yōu)?2沒輸入課程號點擊課程成績查詢請輸入課程號輸入范圍之外的課程號沒有該記錄輸入范圍之內(nèi)的課程號該課程的平均分92，最高分93，最低分91管理員管理模塊測試用例（對于權(quán)限管理功能這里只列舉教師管理，其他類似）輸入操作及步驟輸出輸入某學(xué)生信息及修改項修改操作成功某個信息象未填寫輸入相應(yīng)項修改學(xué)生基本信息不在范圍之內(nèi)此學(xué)生不存在輸入信息與已存在的重復(fù)添加此學(xué)生已存在輸入未注冊學(xué)生信息操作成功某個信息象未填寫輸入相應(yīng)項某個信息不再范圍之內(nèi)刪除此學(xué)生不存在正確輸入要刪除信息操作成功某個信息象未填寫輸入相應(yīng)項

14、某個信息象未填寫修改教師輸入相應(yīng)項添加教師刪除教師某些信息不在注冊范圍之內(nèi)修改教師此教師不存在添加教師刪除教師修改范圍之內(nèi)的教師信息修改教師操作成功輸入范圍之內(nèi)的教師信息刪除教師操作成功輸入新的教師信息添加教師操作成功學(xué)生管理模塊測試用例輸入操作及步驟輸出輸入非可選課程選擇課程沒有該課程刪除課程您沒有選過該課程輸入可選但上過的課程選擇課程您已經(jīng)選擇過該課程輸入可選未上過課程操作成功輸入可選但上過的課程刪除課程您沒有選過該課程輸入可選未上過課程刪除成功4.1范圍測試用例所能接受的范圍僅限于小型的數(shù)據(jù)管理，有些功能的使用還不夠完善，有待于改進 4.2數(shù)據(jù)整理1.數(shù)據(jù)整理采用自動方式；2.處理要用到

15、的硬件處理器型號及內(nèi)存容量： PC機，內(nèi)存容量256M以上 外存容量：硬盤空間80G以上 輸入及輸出設(shè)備：需要打印機，型號不限支持軟件：操作系統(tǒng)：WinXP以及更高級別的操作系統(tǒng)DBMS:SQL Server 2000或以上版本 人員：理解測試基本知識，軟件資源。4.3尺度1.用戶登陸測試 測試用例1（正確輸入） 輸入：用戶：lc 密碼：lc 期望輸出：登入成功，顯示選課登陸頁面 實際輸出：登入成功，顯示選課登陸頁面 測試用例2（無該用戶） 輸入：用戶：aa 密碼：aa 期望輸出：提示用戶名或密碼錯誤 實際輸出：提示用戶名或密碼錯誤 測試用例3（密碼錯誤） 輸入：用戶：lc 密碼：aa 期望輸出：提示用戶名或密碼錯誤 實際輸出：提示用戶名或密碼錯誤測試用例4（無輸入） 輸入：用戶： 密碼： 期望輸出：提示用戶名或密碼錯誤 實際輸出：提示用戶名或密碼錯誤2.選課成功測試測試用例1（正確輸入） 輸入：輸入預(yù)選課程 期望輸