第一節(jié)：第1課時認識磁現(xiàn)象磁體的周圍有什么1

1、第一節(jié) 磁是什么第1課時 認識磁現(xiàn)象 磁體的周圍是什么2新課導入 大家聽說過這樣的故事嗎？秦始皇統(tǒng)大家聽說過這樣的故事嗎？秦始皇統(tǒng)一中國以后，建造了規(guī)模宏大的阿房宮，一中國以后，建造了規(guī)模宏大的阿房宮，為了防范刺客，聰明的工匠們修建了奇特為了防范刺客，聰明的工匠們修建了奇特的阿房宮的北門，一旦有人身懷鐵器，立的阿房宮的北門，一旦有人身懷鐵器，立刻就會被發(fā)現(xiàn)。他們是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？刻就會被發(fā)現(xiàn)。他們是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？3 魏晉時期成書的魏晉時期成書的三輔黃圖三輔黃圖記載道：阿記載道：阿房宮房宮“以磁石為門以磁石為門”，“朝者有隱甲懷刃，入朝者有隱甲懷刃，入門而脅止門而脅止”。也就是說，秦帝國的工匠用磁

2、石。也就是說，秦帝國的工匠用磁石能吸鐵的這個性質(zhì)，制成阿房宮的大門，甄別能吸鐵的這個性質(zhì)，制成阿房宮的大門，甄別暗藏鐵器或鎧甲的刺客。其作用類似于今天機暗藏鐵器或鎧甲的刺客。其作用類似于今天機場的安檢門。場的安檢門。4 你見過磁浮列車嗎？你知道你見過磁浮列車嗎？你知道它是利用什么原理工作的嗎？它是利用什么原理工作的嗎？探索新知磁浮列車是利用磁極間的磁浮列車是利用磁極間的相互作用規(guī)律工作的相互作用規(guī)律工作的5指出磁體的兩個磁極，并按下圖指出磁體的兩個磁極，并按下圖進行操作，你會看到什么現(xiàn)象？進行操作，你會看到什么現(xiàn)象？6（1 1）同名磁極相互排斥）同名磁極相互排斥（2 2）異名磁極相互吸引）異名

3、磁極相互吸引7 請拿起桌上的一根條形磁鐵靠近請拿起桌上的一根條形磁鐵靠近一堆大頭針，能看到課本圖一堆大頭針，能看到課本圖17.2的現(xiàn)的現(xiàn)象嗎？若用磁鐵的中部去靠近大頭針，象嗎？若用磁鐵的中部去靠近大頭針，情況又如何？為什么？并請說出什么情況又如何？為什么？并請說出什么是磁化？是磁化？能，幾乎不吸引，因為磁體中部磁性最弱，能，幾乎不吸引，因為磁體中部磁性最弱，把原來不顯磁性的物質(zhì)通過靠近或接觸磁把原來不顯磁性的物質(zhì)通過靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過程叫磁化體等方式使其顯出磁性的過程叫磁化.81.根據(jù)老師提供的器材，按課本圖根據(jù)老師提供的器材，按課本圖17.4進行操作，進行操作，指出你看到的

4、現(xiàn)象？說出你的結論？指出你看到的現(xiàn)象？說出你的結論？磁體之間沒有接觸，卻能產(chǎn)生相互作用的力，磁體之間沒有接觸，卻能產(chǎn)生相互作用的力，說明磁體周圍存在磁場說明磁體周圍存在磁場.92.將鐵屑均勻撒在玻璃板上，再將玻璃板放置將鐵屑均勻撒在玻璃板上，再將玻璃板放置在條形磁鐵上方，然后，輕輕敲打玻璃板，可在條形磁鐵上方，然后，輕輕敲打玻璃板，可以看到什么現(xiàn)象？你又有什么結論？以看到什么現(xiàn)象？你又有什么結論？鐵屑分布有規(guī)律，兩極密，中間疏，磁場有強鐵屑分布有規(guī)律，兩極密，中間疏，磁場有強弱之分，越靠近磁極，磁場越強弱之分，越靠近磁極，磁場越強.10易錯警示易錯警示任何磁體周圍都存在著磁場，磁場不僅任何磁體

5、周圍都存在著磁場，磁場不僅有強弱之分（越靠近磁極，磁場越強），有強弱之分（越靠近磁極，磁場越強），而且有方向。而且有方向。11課堂小結磁體：磁體：能夠吸引鐵、鈷、鎳等的物質(zhì)能夠吸引鐵、鈷、鎳等的物質(zhì)叫磁體叫磁體.磁極：磁極：磁體上磁性最強的部分，磁體磁體上磁性最強的部分，磁體有兩個磁極，分別叫南極（有兩個磁極，分別叫南極（S極）和極）和北極（北極（N極）極）.磁體間的相互作用規(guī)律：磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極相同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引互排斥，異名磁極相互吸引.12 磁化：磁化：定義：原來不顯磁性的物質(zhì)通過靠定義：原來不顯磁性的物質(zhì)通過靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過程程.磁化現(xiàn)象既有利又有弊磁化現(xiàn)象既有利又有弊. 磁化的磁化的2種方法種方法 a.靠近或接觸磁化法：靠近或接觸磁化法： b.摩擦磁化法：摩擦磁化法：13磁場的基本性質(zhì)：磁場的基本性質(zhì)：磁場的基本性質(zhì)磁場的基本性質(zhì)就是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的就是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用作用.因此我們通常用小磁針是否受因此我們通常用小磁針是否受到磁場力來檢驗小磁針所在空間是到磁場力來檢驗小磁針所在空間是否存在磁場否存在磁場.14知識結構15課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材練習中選取。從教材練習中選取。2.完成練習冊中本課時的習