人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)配套練習(xí)（復(fù)習(xí)用）

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第十六章    分式分式的定義：下列各式中，分式的個(gè)數(shù)有（ ）、A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè)甲、乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā)，若相向而行，則a小時(shí)相遇；若同向而行，則b小時(shí)甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的（ ）A.倍B.倍C.倍D.倍若m人需a 天完成某項(xiàng)工程,則這樣的人(m+n)個(gè)完成這項(xiàng)工程需要的天數(shù)是( )A.(a+m). B. B.; C.分式有意義、無(wú)意義的條件：如果分式有意義，那么的取值范圍是A、1 B、1 C、1 D、=1當(dāng)x 時(shí)，分式無(wú)意義； 當(dāng)分式有意義時(shí)，字母應(yīng)滿足（ ）A. B. C. D. 分式值為

2、零的條件：當(dāng) 時(shí),分式的值為零若分式的值為0，則x的值為（ ）A3 B.3或-3 C.-3 D.0分式的基本性質(zhì)：如果把中的x和y都擴(kuò)大5倍，那么分式的值（ ）A、擴(kuò)大5倍 B、不變 C、縮小5倍 D、擴(kuò)大4倍把分式方程的兩邊同時(shí)乘以(x-2), 約去分母，得( )A1-(1-x)=1 B1+(1-x)=1 C1-(1-x)=x-2 D1+(1-x)=x-2不改變分式的值，將分式中各項(xiàng)系數(shù)均化為整數(shù)，結(jié)果為 （ ） A、 B、 C、 D、如果把分式中的x和y都擴(kuò)大2倍，則分式的值（ ）A、擴(kuò)大4倍； B、擴(kuò)大2倍； C、不變； D縮小2倍.如果把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,那么分式的值是( )A

3、.擴(kuò)大3倍; B.不變; C.縮小3倍; D.縮小6倍.分式的通分： 已知：是一個(gè)恒等式，則A_,B=_。.分式的約分：下列各式中，與的值相等的是(      ) .A.      B.     C.      D. . 分式的運(yùn)算：化簡(jiǎn)的結(jié)果為_(kāi);計(jì)算的正確結(jié)果是( ) A.; B.; C.; D.下列運(yùn)算中，正確的是（ ） A、 B、 C、 D、先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x=2 已知實(shí)數(shù)a滿足a22a8=0

4、，求的值 化簡(jiǎn)：先化簡(jiǎn)，然后請(qǐng)你自取一組的值代入求值。先化簡(jiǎn)，再求值 ，其中x=2先化簡(jiǎn),后求值: 先化簡(jiǎn)，后求值。，其中，。整數(shù)指數(shù)冪： 計(jì)算： 在（l）（1）01；(2)（l)1l；(3)3a2；(4)（a ) 5÷（a）3a2中，正確的式子有( )A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)計(jì)算：_分式方程的解法： 解方程 解分式方程： 解方程分式方程檢驗(yàn)方法：、若關(guān)于x的方程無(wú)解，則m的取值為（ ）A、-3 B、-2 C、 -1 D、3 列分式方程解應(yīng)用題的步驟是：(1)行程問(wèn)題2004年12月28日，我國(guó)第一條城際鐵路-合寧鐵路（合肥至南京）正式開(kāi)工建設(shè)，建成后，合肥至南京的鐵路運(yùn)行里程

5、將由目前的312km縮短至154km，設(shè)計(jì)時(shí)速是現(xiàn)行時(shí)速的2.5倍。旅客列車(chē)運(yùn)行時(shí)間將因此縮短約3.13h，求合寧鐵路的設(shè)計(jì)時(shí)速。(2)數(shù)字問(wèn)題：(3)工程問(wèn)題 甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合做一項(xiàng)工程，需要16天完成，現(xiàn)在兩隊(duì)合做9天，甲隊(duì)因有其他任務(wù)調(diào)走，乙隊(duì)再做21天完成任務(wù)。甲、乙兩隊(duì)獨(dú)做各需幾天才能完成任務(wù)？ 現(xiàn)要裝配30臺(tái)機(jī)器,在裝配好6臺(tái)以后,采用了新的技術(shù),每天的工作效率提高了一倍,結(jié)果共用了3天完成任務(wù),求原來(lái)每天裝配機(jī)器的臺(tái)數(shù)x,下列所列方程中正確的是( )A.; B.; C.; D.(4)順?biāo)嫠畣?wèn)題 科學(xué)記數(shù)法：同學(xué)們都知道，蜜蜂建造的蜂房既堅(jiān)固又省料。那你知道蜂房蜂巢的厚度嗎？事

6、實(shí)上，蜂房的蜂巢厚度僅僅約為0.000073m。此數(shù)據(jù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（ ） A、 B、 C、 D、第五次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，我國(guó)的總?cè)丝谝堰_(dá)到1 300 000 000人，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)，結(jié)果正確的是 （ ） A1.3×108 B1.3×109 C0.13×1010 D13×109科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的直徑為0.000043米,用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)米.第十七章    反比例函數(shù) 1.定義如果函數(shù)y=是反比例函數(shù)，那么k=_, 此函數(shù)的解析式是_ _2.圖像：如果矩形的面積為6cm2，那么它的長(zhǎng)cm與寬c

7、m之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致（ ）oyxyxoyxoyxo A B C D已知點(diǎn)（3，-1）是雙曲線上的一點(diǎn)，則下列各點(diǎn)不在該雙曲線上的是（ ） A、 B、 C、(-1,3) D、 (3,1)3.性質(zhì): 若點(diǎn)（-5，y1）、(-3,y2)、(3,y3)都在反比例函數(shù)y= -的圖像上，則（ ） Ay1y2y3 By2y1y3 Cy3y1y2 Dy1y3y2若反比例函數(shù)的圖像在每個(gè)象限內(nèi)y隨x的增大而減小，則k的值可以為_(kāi)(只需寫(xiě)出一個(gè)符合條件的k值即可)已知雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，3），如果A()，B()兩點(diǎn)在該雙曲線上，且0，那么 4、反比例函數(shù)解析式的確定函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，2），則k的值為（

8、 ）A. B. C. 2 D. 2如圖，點(diǎn)P是反比例函數(shù)上的一點(diǎn)，PD軸于點(diǎn)D，則POD的面積為 5.|k|的幾何意義：已知如圖：矩形ABCD的邊BC在X軸上，E為對(duì)角線BD的中點(diǎn)，點(diǎn)B、D的坐標(biāo)分別為B（1，0），D（3，3），反比例函數(shù)y 的圖象經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，（1）寫(xiě)出點(diǎn)A和點(diǎn)E的坐標(biāo)； （2）求反比例函數(shù)的解析式；（3）判斷點(diǎn)E是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上x(chóng)yO·（3，2）·NM（-1，a）如圖（9）所示，一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于M 、N兩點(diǎn)。（1）根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2）當(dāng)x為何值時(shí)一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？已知正比例函數(shù)y=k1

9、x(k10)與反比例函數(shù)y=(k20)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2，-1)，則它的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是 A. (2，1)B. (-2，-1)C. (-2，1)D. (2，-1)如圖，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像相交于A、B兩點(diǎn)，則圖中使反比例函數(shù)的值小于一次函數(shù)的值的x的取值范圍是（ ）A、x1 B、x2 C、1x0，或x2 D、x1，或0x2點(diǎn)A是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn)，它到原點(diǎn)的距離為10，到x軸的距離為8，則此函數(shù)表達(dá)式可能為_(kāi)（第22題）如圖,、 是等腰直角三角形,點(diǎn)、在函數(shù)的圖象上,斜邊、都在軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)是_.（8分）制作一種產(chǎn)品，需先將材料加熱達(dá)到60后，再進(jìn)行操作設(shè)該材料溫度為y

10、（），從加熱開(kāi)始計(jì)算的時(shí)間為x（分鐘）據(jù)了解，設(shè)該材料加熱時(shí)，溫度y與時(shí)間x成一次函數(shù)關(guān)系；停止加熱進(jìn)行操作時(shí)，溫度y與時(shí)間x成反比例關(guān)系（如圖）已知該材料在操作加工前的溫度為15，加熱5分鐘后溫度達(dá)到60 （1）分別求出將材料加熱和停止加熱進(jìn)行操作時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；（2）根據(jù)工藝要求，當(dāng)材料的溫度低于15時(shí)，須停止操作，那么從開(kāi)始加熱到停止操作，共經(jīng)歷了多少時(shí)間？若函數(shù)y2 x k的圖象與y軸的正半軸相交，則函數(shù)y的圖象所在的象限是（）A、第一、二象限 B、 第三、四象限 C、 第二、四象限 D、第一、三象限已知正比例函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是，那么它們的交點(diǎn)坐標(biāo)

11、分別為 。寫(xiě)一個(gè)反比例函數(shù)，使得它在所在的象限內(nèi)函數(shù)值隨著自變量的增加而增加，這個(gè)函數(shù)解析式可以為 。（只需寫(xiě)一個(gè)）如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖像與反比例函數(shù)y= 的圖像交于A、B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C，與y軸交于點(diǎn)D，已知OA=，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(，m)，過(guò)點(diǎn)A作AHx軸，垂足為H，AH= HO（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；（2）求AOB的面積。 已知正比例函數(shù)y=k1x(k10)與反比例函數(shù)y=(k20)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(2，1)，則它的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是 A. (2，1)B. (2，1)C. (2，1)D. (2，1)、如圖，一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像相交于A、B兩點(diǎn)，則圖中

12、使反比例函數(shù)的值小于一次函數(shù)的值的x的取值范圍是（ ）A、x1 B、x2 C、1x0，或x2 D、x1，或0x2。已知雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，3），如果A()，B()兩點(diǎn)在該雙曲線上， 且0，那么 己知直線圖象與反比例函數(shù)圖象交于A（1，m）、B（4，n），則不等式的解集為 。 已知關(guān)于x的函數(shù)y=k(x-1) 和 ,它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系中的圖象大致是( )反比例函數(shù)圖象上有三個(gè)點(diǎn)，其中，則，的大小關(guān)系是( ) A B C D已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=2x+k的圖象的一個(gè)交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是-4,則k的值是_;已知反比例函數(shù)圖象過(guò)第二象限內(nèi)的點(diǎn)A（-2，m）ABx軸于B，RtAOB面積為3, 若直線y=ax

13、+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，并且經(jīng)過(guò)反比例函數(shù)的圖象上另一點(diǎn)C（n，）.（1）.求反比例函數(shù)的解析式和直線y=ax+b解析式. 2觀察圖像，說(shuō)出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值時(shí)自變量x的取值范圍。（3）利用圖像直接寫(xiě)出關(guān)于x的不等式ax+b>的解集。（4） 求AOC的面積。（ 5） 在坐標(biāo)軸上是否存在一點(diǎn)P，使PAO為等腰三角形，若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出P點(diǎn)坐標(biāo)（寫(xiě)出5個(gè)即可），若不存在，說(shuō)明理由。氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)溫度不變時(shí)，氣球內(nèi)氣體的氣壓P（千帕）是氣球體積V（米3）的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示（千帕是一種壓強(qiáng)單位）.（1）寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)解析式；（2）當(dāng)氣球內(nèi)的體積為0.8立方米時(shí)，氣球內(nèi)的氣壓

14、是多少千帕？（3）當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于144千帕?xí)r，氣球?qū)⒈?，為了安全起?jiàn)，氣球的體積應(yīng)不小于多少立方米？第十八章    勾股定理1.勾股定理：1、如圖，有一塊直角三角形紙片，兩直角邊，現(xiàn)將直角邊沿直線折疊，使它落在斜邊上，且與重合。則等于 （ ） 、 、 、 、2、有一棵9米高的大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)1米高的小孩，如果大樹(shù)在距地面4米處折斷（未折斷），則小孩至少離開(kāi)大樹(shù) 米之外才是安全的。3、一直角三角形兩邊分別為3和5，則第三邊為A、4 B、 C、4或 D、27、王英在荷塘邊觀看荷花，突然想測(cè)試池塘的水深，她把一株豎直的荷花（如右圖）拉到岸邊，花柄正好與水

15、面成600夾角，測(cè)得AB長(zhǎng)60cm，則荷花處水深OA為A、120cm B、cm C、60cm D、cm3.如圖，直線上有三個(gè)正方形，若的面積分別為5和11，則的面積為（）abcl46C 165520、如下右圖，RtABC中，AC=5，BC=12，分別以它的三邊為直徑向上作三個(gè)半圓，則陰影部分面積為 。 18題圖16.如圖，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)同學(xué)為了避開(kāi)拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”，他們僅僅少走了          步（假設(shè)1米 = 2步），卻踩傷了花草.20.一種盛飲料的圓柱形杯（

16、如圖），測(cè)得內(nèi)部底面半徑為2.5，高為12，吸管放進(jìn)杯里，杯口外面至少要露出4.6，問(wèn)吸管要做多長(zhǎng)？2.勾股定理逆定理：如圖，正方形網(wǎng)格中的ABC，若小方格邊長(zhǎng)為1，則ABC是（ ）A、直角三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形 D、以上答案都不對(duì)9.已知:ABC中,AB=4,AC=3,BC=,則ABC的面積是( ) A.6 B.5 C.1.5 D.23.經(jīng)過(guò)證明被確認(rèn)正確的命題叫做定理。 4.直角三角形的性質(zhì) （一棵大樹(shù)在一次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)中于離地面5米處折斷倒下，倒下部分與地面成30°夾角，這棵大樹(shù)在折斷前的高度為A10米 B15米 C25米 D30米5、攝影定理已知：CD為的斜邊上的高

17、，且，（如圖）求證：如圖，在高為3米，水平距離為4米樓梯的表面鋪地毯，地毯的長(zhǎng)度至少需多少米（ ）A4 B.5 C.6 D.7第十九章    四邊形 一、平行四邊形：9如圖，把一張平行四邊形紙片ABCD沿BD對(duì)折。使C點(diǎn)落在E處，BE與AD相交于點(diǎn)D若DBC=15°，則BOD= A130 ° B.140 ° C.150 ° D.160°2、若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等，則稱(chēng)這個(gè)四邊形為對(duì)角線四邊形。下列圖形不是對(duì)角線四邊形的是（ ） A、平行四邊形 B、矩形 C、正方形 D、等腰梯形.平行四邊形的性質(zhì)17

18、、已知任意直線l把ABCD分成兩部分，要使這兩部分的面積相等，直線l所在位置需滿足的條件是 _ . 平行四邊形的面積：.平行四邊形的判定24.(本題滿分10分) 如圖，已知ABC和DEF是兩個(gè)邊長(zhǎng)都為1cm的等邊三角形，且B、D、C、E都在同一直線上，連接AD、CF.（1）求證：四邊形ADFC是平行四邊形；（2）若BD=0.3cm,ABC沿著B(niǎo)E的方向以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)ABC運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，當(dāng)t為何值時(shí),ADFC是菱形？請(qǐng)說(shuō)明你的理由；ADFC有可能是矩形嗎？若可能,求出t的值及此矩形的面積；若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.（本題6分）如圖，ABCD中，點(diǎn)E、F在對(duì)角線AC上，且AE=CF。求證

19、：四邊形BEDF是平行四邊形。27、如圖，ABC和DEF都是邊長(zhǎng)是6的等邊三角形，且A、D、B、F在同一直線上，連接CD,BF.(1).四邊形BCDE是平行四邊形（2）.若AD=2,ABC沿著AF的方向以每秒1的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)ABC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，(a)當(dāng)t為何值時(shí)，平行四邊形BCDE是菱形？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 （b）平行四邊形BCDE有可能是矩形嗎？若有可能，求出t值，并求出 矩形的面積。若不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。EFDCBA 5、一組對(duì)邊平行，并且對(duì)角線互相垂直且相等的四邊形是（ ）A、菱形或矩形 B、正方形或等腰梯形 C、矩形或等腰梯形 D、菱形或直角梯形15、如圖（3）所示，在ABCD中，E

20、、F分別為AD、BC邊上的一點(diǎn)，若添加一個(gè)條件_，則四邊形EBFD為平行四邊形。17、如圖（5）所示，有一直角梯形零件ABCD，ADBC，斜腰DC=10cm，D=120°，則該零件另一腰AB的長(zhǎng)ABCDEF圖（3）圖（4）圖（6）ABCD圖（5）56是_cm;18、如圖（6），四邊形是周長(zhǎng)為的菱形，點(diǎn)的坐標(biāo)是，則點(diǎn)的坐標(biāo)為 圖（7）19、如圖（7）所示，用兩塊大小相同的等腰直角三角形紙片做拼圖游戲，則下列圖形：平行四邊形（不包括矩形、菱形、正方形）；矩形（不包括正方形）；正方形；等邊三角形；等腰直角三角形，其中一定能拼成的圖形有_(只填序號(hào))。28、（6分）如圖，已知四邊形ABCD是

21、平行四邊形，BCD的平分線CF交邊AB于F，ADC的平分線DG交邊AB于G。（1）求證：AF=GB；（2）請(qǐng)你在已知條件的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)條件，使得EFG為等腰直角三角形,并說(shuō)明理由 三角形中的中位線21、（本題7分）如圖，ABC中，M是BC的中點(diǎn)，AD是A的平分線，BDAD于D，AB=12，AC=18，求DM的長(zhǎng)。二、矩形2、矩形的性質(zhì)：14.若矩形一個(gè)角的平分線把一邊分成4、6，則矩形的周長(zhǎng)是    。12、如圖（2）所示，矩形ABCD的面積為10，它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)，以AB、為鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對(duì)角線交于點(diǎn)，同樣以AB、為鄰邊作平行四邊形,，依

22、次類(lèi)推，則平行四邊形的面積為（ ）BEDFCA圖（10）BDCA圖（2）圖（1）A、1 B、2 C、 D、如圖（10）所示，折疊矩形ABCD的一邊AD，使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處，已知AB=8cm,BC=10cm。求CE的長(zhǎng)?18、如圖，把矩形ABCD沿EF折疊，使點(diǎn)C落在點(diǎn)A處，點(diǎn)D落在點(diǎn)G處，若CFE=60°，且DE=1，則邊BC的長(zhǎng)為 3、矩形判定方法： 28、如圖（11）所示，在梯形ABCD中，ADBC，B=90°，AD=24 cm，BC=26 cm，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AD方向向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿著CB方向向點(diǎn)B以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)P

23、、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng)。Q圖 (11)）PDCBA（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，四邊形PQCD是平行四邊形？（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，四邊形PQBA是矩形？（3）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，四邊形PQCD是等腰梯形？三、菱形1、菱形的定義 ：9、如圖，把菱形ABCD沿AH折疊，使B點(diǎn)落在BC上的E點(diǎn)處，若B=700，則EDC的大小為A、100 B、150 C、200 D、3002、菱形的性質(zhì)：20、如圖，菱形ABCD的對(duì)角線的長(zhǎng)分別為2和5，P是對(duì)角線AC上任一點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)A、C重合），且PEBC交AB于E，PFCD交AD于F，則陰影部分的面積是_3、菱形的判定方法：四、正

24、方形1、正方形的性質(zhì)：ADCBEGF（第32題）32、(10分)E是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn)，EFBC，EGCD，垂足分別是F、G.求證：.2 4.( 8分)如圖:正方形ABCD中,E為AB的中點(diǎn),F為AD上一點(diǎn),且，求FEC的度數(shù). 五、梯形1（08年四川樂(lè)山中考題）如圖，在直角梯形中，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，若，則梯形的面積為（ ）ABCD25ADECB3、等腰梯形的性質(zhì)：8、等腰梯形ABCD中，ABDC，AD=BC=8，AB=10，CD=6，則梯形ABCD的面積是 （ ）A、 B、 C、 D、本題8分）如圖，四邊形ABCD為等腰梯形，ADBC，AB=CD，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，且ACB

25、D，DHBC。 求證：AH=（AD+BC） 若AC=6，求梯形ABCD的面積。28. 等腰梯形ABCD中，ADBC, AB=CD,AD=2,BC=4，延長(zhǎng)BC到E,使CE=AD, （1）寫(xiě)出與DCE全等的三角形，并選擇其中的一對(duì)說(shuō)明理由。 （2）探究，當(dāng)梯形的高DF等于多少時(shí)，梯形的對(duì)角線AC與BDC垂直，請(qǐng)回答并說(shuō)明理由。FABCDE29如圖，梯形ABCD中，ADBC，M、N、P、Q分別為AD、BC、BD、AC的中點(diǎn)。（1）求證：MN和PQ互相平分。 （2）當(dāng)四邊形ABCD滿足什么條件時(shí)，四邊形 MPNQ是菱形，證明你的結(jié)論。七、中點(diǎn)四邊形6.順次連結(jié)等腰梯形各邊中點(diǎn)所得四邊形是（ ）A梯形

26、 B.菱形 C.矩形 D.正方形9、，已知矩形的對(duì)角線的長(zhǎng)為，連結(jié)各邊中點(diǎn)、得四邊形，則四邊形的周長(zhǎng)為（ ）A、 B、 C、 D、8、如圖，E、F、G、H分別是四邊形ABCD四條邊的中點(diǎn)，要使四邊形EFGH為矩形，四邊形ABCD應(yīng)具備的條件是（）.（A）一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行 （B）對(duì)角線相等（C）對(duì)角線互相垂直 （D）對(duì)角線互相平分第二十章    數(shù)據(jù)的分析 14.從一個(gè)班抽測(cè)了6名男生的身高，將測(cè)得的每一個(gè)數(shù)據(jù)（單位：cm）都減去165.0cm，其結(jié)果如下：1.2，0.1，8.3，1.2，10.8，7.0這6名男生中最高身高與最低身高的差是

27、_ ；這6名男生的平均身高約為 _ （結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第一位）17（08年寧夏中考題）汶川地震牽動(dòng)著全國(guó)億萬(wàn)人民的心，某校為地震災(zāi)區(qū)開(kāi)展了“獻(xiàn)出我們的愛(ài)” 賑災(zāi)捐款活動(dòng)八年級(jí)（1）班50名同學(xué)積極參加了這次賑災(zāi)捐款活動(dòng)，下表是小明對(duì)全班捐款情況的統(tǒng)計(jì)表： 捐款（元）101530 5060人數(shù)3611136因不慎兩處被墨水污染，已無(wú)法看清，但已知全班平均每人捐款38元（1）根據(jù)以上信息請(qǐng)幫助小明計(jì)算出被污染處的數(shù)據(jù)，并寫(xiě)出解答過(guò)程（2）該班捐款金額的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少？3、某地連續(xù)10天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下：最高氣溫（）22232425天數(shù)1234這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）A、24，

28、25 B、24.5，25 C、25，24 D、23.5，246、一組數(shù)據(jù) 0，-1，5，x，3，-2的極差是8，那么x的值為（ ）A、6 B、7 C、6或-3 D、7或-38、下列說(shuō)法正確的是（ ） A、一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)不可能是同一個(gè)數(shù) B、一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不可能與這組數(shù)據(jù)中的任何數(shù)相等 C、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能與這組數(shù)據(jù)的任何數(shù)據(jù)都不相等 D、眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)從不同角度描述了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小14、某中學(xué)八年級(jí)人數(shù)相等的甲、乙兩個(gè)班級(jí)參加了同一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，兩班平均分和方差分別為分，分，則成績(jī)較為整齊的是_(填“甲班”或“乙班”)。23、某校八年級(jí)（1）班50名學(xué)生參加200

29、7年濟(jì)寧市數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試，全班學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：成績(jī)（分）71747880828385868890919294人數(shù)1235453784332請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題：（1）該班學(xué)生考試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？（2）該班張華同學(xué)在這次考試中的成績(jī)是83分，能不能說(shuō)張華同學(xué)的成績(jī)處于全班中偏上水平？試說(shuō)明理由10、在一次科技知識(shí)競(jìng)賽中，兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表，通過(guò)計(jì)算可知兩組的方差為，。下列說(shuō)法：兩組的平均數(shù)相同；甲組學(xué)生成績(jī)比乙組學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定；甲組成績(jī)的眾數(shù)乙組成績(jī)的眾數(shù)；兩組成績(jī)的中位數(shù)均為80，但成績(jī)80的人數(shù)甲組比乙組多，從中位數(shù)來(lái)看，甲組成績(jī)總體比乙組好；成績(jī)高于或等

30、于90分的人數(shù)乙組比甲組多，高分段乙組成績(jī)比甲組好。其中正確的共有（    ）.分?jǐn)?shù)5060708090100人數(shù)甲組251013146乙組441621212（A）2種   （B）3種    （C）4種    （D）5種23、小林在初三第一學(xué)期的數(shù)學(xué)書(shū)面測(cè)驗(yàn)成績(jī)分別為：平時(shí)考試第一單元得84分，第二單元得76分，第三單元得92分；期中考試得82分；期末考試得90分.如果按照平時(shí)、期中、期末的權(quán)重分別為10%、30%、60%計(jì)算，那么小林該學(xué)期數(shù)學(xué)書(shū)面測(cè)驗(yàn)的總評(píng)成績(jī)應(yīng)為_(kāi)分。29、(6分

31、)張老師為了從平時(shí)在班級(jí)里數(shù)學(xué)比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一人參加“全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進(jìn)行了10次測(cè)驗(yàn)，兩位同學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄如下表：第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次王軍68807879817778848392張成86807583857779808075利用表中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題：平均成績(jī)中位數(shù)眾數(shù)王軍8079.5張成8080（1）填寫(xiě)完成下表：（2）張老師從測(cè)驗(yàn)成績(jī)記錄表中，求得王軍10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差=33.2，請(qǐng)你幫助張老師計(jì)算張成10次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差；（3）請(qǐng)根據(jù)上面的信息，運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，幫助張老師做出選擇，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。14. 對(duì)甲、乙兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的零件進(jìn)行抽樣測(cè)量，其平均數(shù)、方差計(jì)算結(jié)果如下：機(jī)床甲：=10，=0.02；機(jī)床乙：=10，=0.06，由此可知：_（填甲或乙）機(jī)床性能好. 6、小明媽媽經(jīng)營(yíng)一家服裝專(zhuān)賣(mài)店，為了合理利用資金，小明幫媽媽對(duì)上個(gè)月各種