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文檔簡介

1、設計意圖： 孩子們似乎天生對各種各樣的昆蟲感到好奇，他們經常睜著自己明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。我?guī)ьI著孩子們一起進入了昆蟲世界。于是，我設計了毛毛蟲變蝴蝶這一活動。為了幫助幼兒更加生動形象地理解蝴蝶的生長過程，我還制作了相應的多媒體課件，課件中將毛毛蟲擬人化，以活潑生動的形象吸引孩子，并且通過有趣的故事幫助他們了解蝴蝶生長過程方面的知識?；顒用Q：毛毛蟲變蝴蝶活動目標： 1.了解蝴蝶的生長過程和不同階段的形態(tài)。 2.樂于表演蝴蝶生長的過程，發(fā)展想象力和表現(xiàn)力。活動準備：頭飾、蝴蝶生長圖、蝴蝶生長視頻、蝴蝶拼圖?；顒又攸c：了解就蝴蝶的生長過程和不同階段的形態(tài)?；顒与y點：樂于表演蝴蝶生長的

2、過程，發(fā)展想象力和表現(xiàn)力活動過程：一、導入環(huán)節(jié)今天老師請來了一位客人，它就藏在拼圖里，請小朋友們拼拼看它是誰？幼兒操作拼圖（蝴蝶）二、展開環(huán)節(jié)1.觀察圖片提問：l 蝴蝶是什么樣子的？l 蝴蝶喜歡干什么呢？（幼兒自由回答）l 請小朋友猜猜看，蝴蝶小時候是什么樣子的？（幼兒自由想象回答）2.觀看蝴蝶成長視頻并回答問題l 蝴蝶剛開始的時候是什么樣子的?（幼兒自由回答）師：（出示圖片1）蝴蝶剛開始是圓圓的、光光的、只有米粒大小，我們叫它卵。（請小朋友模仿一下卵的樣子。）l 接著卵變成了什么？ （毛毛蟲）師：（出示圖片2）那么毛毛蟲喜歡吃什么？它是怎么樣爬的？（請幼兒模仿毛毛蟲爬的樣子）l 接下來毛毛蟲有什么變化？ 師：（出示圖片3）毛毛蟲吃飽了，想找一個地方休息，這時候它變成了蛹。（請幼兒模仿蛹的樣子）l 最后，毛毛蟲變成蛹，睡醒之后，發(fā)生什么事？（變成蝴蝶）（出示圖片4）請幼兒模仿蝴蝶飛。師小結：今天我們知道毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，首先它是卵接著變成毛毛蟲然后變成蛹，最后它變成了美麗的蝴蝶。3.幼兒動手操作美麗的蝴蝶邀請我們去花叢中玩，但是它有一個小任務要求我們小朋友完成，請小朋友幫蝴蝶排列一下它的成長順序。（幼兒操作）五、游戲現(xiàn)在我們可以變身到花叢中去玩了，大家變身吧！（組織幼兒一起隨師聽音樂做蝴蝶成長的模仿動作，感受蝴蝶的成長過程。）六、

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