不再麻煩好媽媽

1、不再麻煩好媽媽音樂教學(xué)設(shè)計(jì) 張 彤使用教材：人音版音樂第三冊(cè)第五課教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞勞動(dòng)歌，學(xué)唱歌曲不再麻煩好媽媽，認(rèn)識(shí)了解勞動(dòng)的重要意義，培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：通過聆聽、演唱歌曲，使學(xué)生掌握正確的歌唱方法，并通過歌曲的演唱，了解媽媽工作、勞動(dòng)的辛苦。3、角色目標(biāo)：組織表演。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音樂和生活的感受創(chuàng)造性的模仿。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí)。教材簡析：不再麻煩好媽媽，2/4拍，六個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。旋律親切、流暢，歌詞真摯、感人，道出了小朋友的心里話：不再麻煩好媽媽了，表達(dá)出懂事的孩子對(duì)母親的愛與感激。 課前準(zhǔn)備：電

2、子琴、磁帶、有關(guān)課件。教學(xué)方法：欣賞法、演示法、示范法等。教學(xué)過程：（一）師生問好1出示圖片小紅帽。隨小紅帽的音樂進(jìn)行律動(dòng)。師：在童話故事里面我們知道了有小紅帽這個(gè)人物，我相信，在坐的每個(gè)孩子都喜歡聽童話故事，并且知道童話故事里面的許多人物，那誰能告訴老師除了小紅帽之外你還知道哪些童話人物呢？（引出七個(gè)小矮人）（二）師出示七個(gè)小矮人的圖片。并講述七個(gè)小矮人的故事，引出勞動(dòng)歌。（三）  欣賞勞動(dòng)歌（師邊聽邊給學(xué)生講解）1、師：七個(gè)小矮人，他們?cè)谕谥閷?；他們是白雪公主的好朋友；他們?cè)谕趯毷?；挖呀挖，使勁挖；在干活，在勞?dòng)七個(gè)小矮人在礦井里辛勤的勞動(dòng)著，他們有的在（生：挖）寶石，有的在（生

3、：運(yùn)）寶石，還有的在（生：挑選）寶石，挖呀挖呀，不停挖，瞧他們干得多高興，是嗎？ 2、師和學(xué)生一起模仿七個(gè)小矮人勞動(dòng)的場面，學(xué)生扮演，注意提示勞動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)和力量感，表演動(dòng)作的節(jié)奏感，有的表演挖，有的表演敲，有的表演運(yùn)礦石，有的在用放大鏡看，有的在擦汗非常高興。3、請(qǐng)全班學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行表演，可以合作表演（體驗(yàn)勞動(dòng)的氣氛和勞動(dòng)的快樂，學(xué)生一邊表演，老師一邊少量旁白“又挖到一顆紅寶石”，“還有一個(gè)金剛鉆”，“他們辛勤的勞動(dòng)換來了無數(shù)的寶石”。）4、同學(xué)們表演的真棒！七個(gè)小矮人真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的勞動(dòng)換來了幸福的生活。其實(shí)在生活中小朋友也很愛勞動(dòng)，對(duì)嗎？說說你會(huì)做什么？你在家里幫助過媽媽

4、做什么力所能及的事情嗎？（引出課題不再麻煩好媽媽）生：我會(huì)掃地，我會(huì)洗碗，我會(huì)擦桌子，我會(huì)洗襪子等等（發(fā)言踴躍）。師：真好，你們真的長大了，原來小時(shí)侯不會(huì)做的事情現(xiàn)在很多都可以自己做了，是嗎？有個(gè)叫平平的小朋友說“我也會(huì)做許多事情，不再麻煩媽媽了”，我們聽聽她幫媽媽做了什么好嗎？（引出歌曲不再麻煩好媽媽的學(xué)習(xí)）。（四）學(xué)習(xí)歌曲不再麻煩好媽媽1初聽。觀看不再麻煩好媽媽動(dòng)畫視頻。（提問：讓學(xué)生找出平平都自己做了哪些事）2她會(huì)做什么你們知道嗎？生：洗衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。你們能不能按老師說話的節(jié)奏把平平會(huì)做的事情說出來呢？（拍手打擊節(jié)奏）師：自 己 穿 衣 服 呀 （練習(xí)用X X

5、 X X X X的節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié)奏問題）生：自 己 穿 衣 服 呀 自 己 穿 鞋 襪 呀自 己 疊 被 子 呀 自 己 梳 頭發(fā) 呀（按著節(jié)奏讀出歌詞）3換用樂器響板按節(jié)奏讀出歌詞4復(fù)聽歌曲，并學(xué)唱歌曲。用聽唱的方法感受歌曲。然后老師進(jìn)行教唱。注意糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題。（六）演唱并表演歌曲。1、分角色扮演，一個(gè)扮演媽媽，一個(gè)扮演孩子，老師做相應(yīng)的語言的提示，媽媽下班回來，很勞累了，先請(qǐng)媽媽坐下來等等。（用剛才游戲的動(dòng)作進(jìn)行表演）2、學(xué)生可以自己創(chuàng)作表演動(dòng)作。學(xué)生邊演唱，邊自發(fā)地做動(dòng)作，一起來。（啟發(fā)學(xué)生用自己創(chuàng)作的簡單動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，老師可以表演媽媽，和學(xué)生

6、做學(xué)習(xí)的互動(dòng)）（七）拓展階段1、出示圖片。師：對(duì)了，我們不再麻煩媽媽了，我們能自己的事情自己做了，真是棒。我們不僅要自己的事情自己做，而且呀，還要幫媽媽做事情，成為媽媽的小幫手。圖中這位姐姐一樣幫媽媽洗碗，掃地2、師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們把準(zhǔn)備的紙和筆拿出來，編寫一段歌詞來唱一唱，看誰編寫的最好，再畫一個(gè)想送給媽媽的笑容，寫一句想送給媽媽的話語，制作成一張卡片送給媽媽。（八）課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們一起學(xué)唱了不再麻煩好媽媽，還欣賞了勞動(dòng)歌，一起體驗(yàn)了勞動(dòng)的喜悅與歡樂。其實(shí)，學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng)，通過今天同學(xué)們?cè)谡n堂上的熱情勞動(dòng)，老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子，相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真