2016秋學(xué)期二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-作文

1、2016 秋學(xué)期二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2016 秋學(xué)期二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能， 學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色 彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。二、教學(xué)目的任務(wù)： 1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2，運(yùn)用多 種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。 3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形 象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： 目的：教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫 畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾， 體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力， 以及設(shè)計(jì)制

2、作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富 學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶 高尚的審美情操。重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的 運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審 美能力，滲透人文精神。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲 透德育。四、教學(xué)措施：1）、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)， 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象， 通過(guò)比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高 學(xué)生審美趣味。2）重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力， 積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有 利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3

3、）加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系， 即中是教師的教， 又重視學(xué)生的學(xué)， 確立學(xué)生 的主體地位。4）采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5）改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家 長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自 我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)進(jìn)度表：第一周：始業(yè)教育第二周： 1 畫家筆下的快樂(lè)童年第三周： 2 我的假日第四周： 3 游樂(lè)園第五周： 4 船兒出航第六周： 5 我們喜歡的動(dòng)畫形象第七周： 6 動(dòng)漫寶寶 第八周： 7 光榮的獎(jiǎng)?wù)碌诰胖埽?8 走迷宮第十周： 9 動(dòng)物造型餅干第十一周：10 做一顆大樹(shù)第十二周：11 泥塑恐龍第十三周：12 炫彩的天空第十四周：13 小鳥(niǎo)的家第十五周：14 奇特的夢(mèng)第十六周：15 淘氣堡第十七周：16 剪影第十八周