高考作文注意事項(xiàng)

1、來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道v1熟悉高考作文閱卷細(xì)則v(1)整體要求：有字即不給0分；無標(biāo)題扣2分；每缺50字(3行)扣1分；錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分。v(2)審題：偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前后有適當(dāng)點(diǎn)題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。v(3)基準(zhǔn)分：作文評(píng)分的基準(zhǔn)分都定在42分。達(dá)到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打42分。v(4)打分的程序：打分采取“綜合判斷，分等參照”的原則，首先應(yīng)該從總體上綜合打分，看它屬于哪一檔的文章。v(5)評(píng)分重點(diǎn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中以題意、內(nèi)容、語言和文體為重點(diǎn)。我們主張?jiān)谶@

2、四項(xiàng)中，以內(nèi)容和語言為重點(diǎn)。除了審題，文體也可以適當(dāng)降低要求。這里的文體，不是指議論文、記敘文和說明文，而是指更廣泛的文體概念。來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道來自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的報(bào)道v(6)抄襲等情況的處理： 抄襲，原封不動(dòng)或稍微改變了幾個(gè)字的默寫公開發(fā)表的文章。凡是抄襲的作文，只能在20分以下給分，抄襲作文必須給出證據(jù)，不能憑想當(dāng)然辦事。 套用，也可以稱為改寫。故事是別人的，但用自己的語言重新敘述，個(gè)別地方根據(jù)題目要求，作了一定的修改。這類作文，如果再創(chuàng)造的成分教多，且能判斷該考生的確有較強(qiáng)的寫作能力，可以在及格分以上給分，但不能超過40分。 仿寫。模仿與套用卷相像，但不一樣。模仿卷的再創(chuàng)造成分更多，

3、所以，如果立意、語言等方面出色，這類卷子可以打二類分，但不得超過50分。閱卷教師的肺腑之言v(1)要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激；v(2)要求你不要寫危險(xiǎn)題材。校園戀情、社會(huì)黑暗、抨擊高考制度；v(3)要求你卷面要整潔美觀。字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會(huì)降分的。字可以不漂亮，但必須好認(rèn)；v(4)閱卷教師給你的時(shí)間是九十秒：你必須主題鮮明，你必須優(yōu)點(diǎn)突出。v5幾個(gè)注意事項(xiàng) (1)偏題跑題，輸定了。 (2)沒有題目，題目不合要求，不只扣二分 (3)字?jǐn)?shù)不夠，損失絕對(duì)慘重 (4)不要寫錯(cuò)別字，一定寫過文章至少讀上一遍。 (5)沒有結(jié)尾，不得高分。結(jié)尾一定要扣題、照應(yīng)開頭，否則損失大。

4、(6)材料作文拋開試題所給的材料，直接劃入四類卷閱卷教師的肺腑之言v (7)機(jī)械套用考前作文或范文，最高進(jìn)入三類卷v (8)文體不要四不像v (9)要多從課本里找素材v (10)不要寫與考試無關(guān)的話。如寫閱卷教師多么地辛苦，請(qǐng)多給自己一些分，請(qǐng)多同情學(xué)生，手下留情之類。v (11)寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。v (12)尖子生：力求不犯低級(jí)錯(cuò)誤：卷面草，低檔；立意偏，低分；思想偏激，另類；文意深?yuàn)W，低分。v (13)作文基礎(chǔ)好的學(xué)生，力求作到：以題目貫穿始終；形象具體，感情真摯，主題鮮明。v (14)作文有困難的學(xué)生，力求作到：文通字順，立意準(zhǔn)；掌握技巧，制造亮點(diǎn)。閱卷教師的心理趨向閱卷教師的

5、心理趨向 v1.書寫漂亮，工整干凈，沒有錯(cuò)別字。這是取悅閱卷老師的第一步。v2.擬一個(gè)好題，這是取悅閱卷老師的第二步。v3.開門見山，直奔主題。這是取悅閱卷老師的第三步。v800字的文章，不容許考生轉(zhuǎn)彎抹角。v90秒的時(shí)間，老師最喜歡一眼見“底”。v4.有深度，有廣度。v深度，是指作文的思想性和思辨性。v廣度，是指作文的所體現(xiàn)的知識(shí)面。v5.自然為文，突出“三真”。v真實(shí)的情感流露；抒情自然，流露自然。愛和恨都是有原因的，都是有積累的過程的。符合學(xué)生階段的情感實(shí)際。v真實(shí)的經(jīng)歷呈現(xiàn)；學(xué)生自己的經(jīng)歷，符合高中生年齡階段的人生經(jīng)歷。v真實(shí)的思維展示；體現(xiàn)思辨性。哲學(xué)方法分析問題。辨證唯物主義，歷史

6、唯物主義的觀點(diǎn)。與高考作文閱卷老師交朋友v作文，是高考語文試卷的半壁河山?？忌绻魑氖д`，就注定語文成績(jī)敗勢(shì)難回。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。考生在考場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，必須注意人際交往，即與閱卷老師交朋友。而這一細(xì)節(jié)很少引起考生的重視，以致造成難以彌補(bǔ)的遺憾。筆者連續(xù)幾年參加高考閱卷，多次閱作文，有些心得，說來供有心的考生借鑒。 v一、善解師心 考生首先要明白，高考作文是寫給評(píng)閱老師看的，你必須做好與老師溝通的準(zhǔn)備。 首先，高考閱卷老師擔(dān)負(fù)著為國選材的重任，因此，必須按作文題的各方面的要求，嚴(yán)格審閱。我們常見平時(shí)寫作不錯(cuò)的同學(xué)，考試作文卻得不了高分。這是為什么呢？因?yàn)榭荚囎魑?，一是必須要加一定的?/p>

7、制，評(píng)卷才有共同的標(biāo)準(zhǔn)，才能顯示“公平公正”的原則。二是要設(shè)“陷阱”，這樣才能反應(yīng)考生的思辯能力。老師評(píng)卷時(shí)，還要制定具體的“實(shí)施細(xì)則”，對(duì)“中心、內(nèi)容、語言、書寫、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字?jǐn)?shù)”等提出具體判分要求，這樣才能規(guī)范操作，做到“一把尺子量到底”。一般來講，一個(gè)人平時(shí)作文的水平和考試作文應(yīng)是一致的。但如果不注意考試作文的特定要求，不按要求來寫，隨心所欲“自由抒發(fā)”，評(píng)閱老師按“規(guī)則”評(píng)判，是手下無情的。 v 其次，高考閱卷老師大多是中學(xué)語文老師，他們經(jīng)過幾年甚或幾十年的文學(xué)熏陶，有豐厚的人文素養(yǎng)和文化積淀，有高雅的審美情趣，有敏銳的感知能力。閱作文，常會(huì)“聞弦歌而知雅意”，主觀情感傾向濃。那

8、些格調(diào)粗俗、內(nèi)容乏味的文章是得不到閱卷老師青睞的。 再次，高考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，又是在天氣炎熱的夏季，老師難免疲憊、困倦。不按要求，亂寫一氣的文章，會(huì)讓老師更添煩躁。 v二、著意表現(xiàn) 著意表現(xiàn)，是體諒老師的辛苦；著意表現(xiàn)，是向老師表示友好；著意表現(xiàn)，是向老師傳達(dá)自己內(nèi)心的追求；著意表現(xiàn)，是考生自己有教養(yǎng)的體現(xiàn)；著意表現(xiàn)，是素未謀面的師生之間的人文關(guān)懷 v（一）讓清晰的思路順暢老師的頭腦 參加高考，作文首先一定要審準(zhǔn)題意。仔細(xì)讀題，看清要求，弄懂出題者“陷阱”中的暗設(shè)機(jī)關(guān)。再理清思路，迅速構(gòu)思，寫出切合題意、思路流暢的文章。評(píng)卷老師先要讀得懂你的文章，然后才談得上審美。通過你的作文來評(píng)判你的認(rèn)

9、知（對(duì)“材料”的理解）能力，思辨（對(duì)“文題”或“話題”的把握）能力，思維品質(zhì)（立意、情感）以及語言、修辭、標(biāo)點(diǎn)、書寫等語文的綜合素養(yǎng)。 v（二）讓閃亮的標(biāo)題激發(fā)老師的熱情。 話題作文一般都有“三自”的要求：“立意自定、題目自擬、文體自選”，這里只談“題目自擬”。 一篇文章必須有題目，而且題目應(yīng)該高度概括自己文章的內(nèi)容，隱含自己文章的思想感情。擬題在用語上“含金量”要高、有文采，盡量做到典雅、含蓄而優(yōu)美，讓閱卷老師的眼球停在你題目上的瞬間而對(duì)你文章已有了八分美感，十分認(rèn)同。比如一些優(yōu)秀的標(biāo)題：掀起你的蓋頭來沒有了妖魔的取經(jīng)之路山水人文看華夏一曲紅樓，萬聲嘆息臉中窺世界輕松起跑尋找金子發(fā)光處意外花

10、開在情理枝頭永遠(yuǎn)的蘇武菊花、烈酒悲中行 這些優(yōu)秀的標(biāo)題，都有一個(gè)共點(diǎn)：用語精練，簡(jiǎn)單明了；一般限在8個(gè)字內(nèi)；能概括文章內(nèi)容，點(diǎn)明話題中心；文采斐然，讀有美感?？吹竭@樣的標(biāo)題，老師能不產(chǎn)生讀下去的欲望嗎？ 當(dāng)然，考場(chǎng)上一時(shí)想不出優(yōu)美題目，如果話題能作題目的就以話題作標(biāo)題，舍其美而求其次。切忌無題，因?yàn)橐蟆白詳M標(biāo)題”，沒有標(biāo)題是要硬扣分的。 v（三）讓漂亮的卷面炫亮老師的眼睛 字是文人的臉。卷面整潔，書寫規(guī)范，字體漂亮，會(huì)讓閱卷的老師眼睛大放光彩，心里也會(huì)舒舒服服的。他（她）會(huì)感覺到你平時(shí)的刻苦努力，他（她）會(huì)認(rèn)同你的過硬的語文基本功，他（她）會(huì)內(nèi)心里把你當(dāng)做得意門生，他（她）會(huì)視你為知己，他（

11、她）會(huì)默默地猜你是男是女，他（她）會(huì)原諒你的個(gè)別錯(cuò)別字總之，他（她）喜歡你了，能不打個(gè)好印象分嗎？ v（四）讓優(yōu)美的語言凝聚老師的視線 一般說來，一位老師閱一篇作文，用時(shí)一分鐘左右。這么短的時(shí)間，能讀好你的作文嗎？你得努力啊！你語言優(yōu)美，字字有情，閱卷老師就會(huì)情動(dòng)于衷，因賞識(shí)你的語言功底而讀完你的文章。因此，用優(yōu)美的語言凝聚老師的視線吧！寫作時(shí)做到以下幾點(diǎn)。第一，開筆蓄勢(shì)，顯示才氣。第一段要出彩，寫出“鳳頭”，高而亮麗。（高：立意高，點(diǎn)題準(zhǔn)。亮麗：引用、排比、比喻等修辭，顯示出語言功底。）第二，語言活潑，顯示活氣。正當(dāng)花季，書生年華，應(yīng)活潑可愛、生氣勃勃、積極向上。作文的語言應(yīng)該活氣橫溢，或幽

12、默風(fēng)趣或富含哲理。這樣，讀你的文章，閱卷老師眼前就仿佛有一個(gè)活力十足而又比較成熟的形象，就樂于與你接觸，想讀完你的文章，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)你。讀完你的文章，閱卷老師沉浸在美感之中，即使挑剔出你有一兩個(gè)錯(cuò)字，或不規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他也會(huì)覺得那是“美人痣”一顆，忽略不計(jì)。 v（五）讓高格的立意陶醉老師的心靈 v “動(dòng)人心者，莫先乎情”，語文閱卷老師文人味濃。直接或間接地閱人閱事多了，容易觸發(fā)聯(lián)想，容易感動(dòng)。再說，寫作應(yīng)是作者飽蘸著自己的心血和膽汁而成的。作文走上人生之路，也就走上高格之路了。所以，寫觸動(dòng)心靈的人和事，寫感動(dòng)著我們的世界，展示美與人生，展示人性的光輝。讓老師的心靈陶醉于美好的境界之中，與你產(chǎn)

13、生共鳴，進(jìn)而賞識(shí)你，成就你。當(dāng)然，這要靠平時(shí)多下功夫。對(duì)歷史典故、風(fēng)物人情、格言警句，記得熟，用得好；對(duì)人們熟知的事例，要敢于翻新創(chuàng)意，而恰到好處地鍛鑄出你的思想。有了思想，你的作文就活了。你與老師談風(fēng)月，談愛與美，談理想，談人生。老師是很樂于感應(yīng)的。 常言說：三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬之師。稍加留意以上這些細(xì)節(jié)，與閱卷老師真誠溝通，確可以收到事半功倍的效果。 二、考場(chǎng)上的注意事項(xiàng)二、考場(chǎng)上的注意事項(xiàng)（考場(chǎng)作文不失分的技巧）1、構(gòu)思新穎，但不能過于隱晦。、構(gòu)思新穎，但不能過于隱晦。2、該小結(jié)時(shí)要小結(jié)，該點(diǎn)睛時(shí)必點(diǎn)睛，該歸納時(shí)須、該小結(jié)時(shí)要小結(jié)，該點(diǎn)睛時(shí)必點(diǎn)睛，該歸納時(shí)須 歸納。歸納。3、寫好標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，用好過渡和照應(yīng)。、寫好標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，用好過渡和照應(yīng)。4、材料處理有特點(diǎn)、材料處理有特點(diǎn) 調(diào)整角度，使自備的材料為高考作文服務(wù)。調(diào)整角度，使自備的材料為高考作文服務(wù)。 材料的處理要適應(yīng)文章體裁、表達(dá)方式的需要。材料的處理要適應(yīng)文章體裁、表達(dá)方式的需要。5、語言的表達(dá)要抓閃光點(diǎn)。、語言的表達(dá)要抓閃光點(diǎn)。6、重視形式，講究卷面。、重視形式，講究卷面。7、少寫錯(cuò)別字，不用拿不準(zhǔn)的詞，不要寫漢語拼音、少寫錯(cuò)別字，不用拿不準(zhǔn)的詞，不要寫漢語拼音、 英文單詞。英文單詞。8、擅寫題記