電視節(jié)目主持理論教學大綱

1、電視節(jié)目主持教學大綱課程編號：04742適用專業(yè)：電編總學時數(shù)：16學時，理論學時：16 實驗學時：總 學 分：1選用教材：電視播音與主持 趙忠祥 白謙稱 武漢大學出版社 2003年08月第一版參考書目：1節(jié)目主持藝術學 魏南江 中國廣播電視出版社 2006年12月第一版 2電視節(jié)目主持 趙淑萍 北京師范大學出版社 1999年05月第一版 3主持人的語言藝術 吳郁 北京廣播學院出版社 1999年10月第一版 一、課程說明電視節(jié)目主持是廣播電視編導專業(yè)的專業(yè)基礎課程。節(jié)目主持藝術是廣播電視藝術的重要組成部分，該課程的特點是實踐性強、涉及知識面廣，并有極廣泛的應用性。通過對節(jié)目主持藝術的系統(tǒng)學習和

2、訓練，使學生掌握對分類節(jié)目的主持能力。并且能夠掌握節(jié)目主持能力培養(yǎng)的方法和途徑。具體目標如下：(1) 了解和掌握電視節(jié)目主持的基本理論和知識；(2) 熟悉電視節(jié)目主持的基本流程；(3) 培養(yǎng)學生廣播電視語言表達能力；提高學生鏡前主持技巧；通過該課程的實踐，基本符合當前媒體用人單位對主持人提出的基本要求。 具體要求如下：（1）掌握基本概念和基本知識：節(jié)目主持藝術的本質屬性、審美特性、節(jié)目主持藝術的特點及其分類、節(jié)目主持有聲語言及無聲語言的表達藝術；新聞、談話、娛樂及對象性節(jié)目的主持藝術；節(jié)目主持的藝術風格等基本概念和基本知識。（2）掌握基本技能：能夠運用所學過的理論知識，參考已取得廣泛認可的成功

3、范例進行節(jié)目的主持工作。（3）把握重點：掌握節(jié)目主持的基本理論、基本知識以及基本技能。通過知識積累擴大知識面和培養(yǎng)理論知識的實際運用能力。（4）突破難點：培養(yǎng)學生運用所學的語言準則、語言技巧、語言藝術理論，進行語言編碼能力及口頭表達的能力；掌握不同性質節(jié)目主持人的語言藝術和風格，培養(yǎng)語言傳播、信息交流的能力。本課程在學習之前最好具有歷史、哲學及美學等方面的基礎知識及其基本概念。課程的教學方法和教學形式建議：（1）本課程實踐性強、涉及面廣，并要求有一定的藝術鑒賞力，因此教學形式以理論教學與實際能力訓練為主要形式；（2）建議以實踐訓練、擴大知識面、及時討論及每日寫作訓練作為掌握節(jié)目主持能力的主要途

4、徑，二、學時分配章 次標 題理論學時實驗學時備 注第一章節(jié)目主持藝術的歷史發(fā)展2第二章節(jié)目主持藝術的本質屬性2第三章節(jié)目主持藝術的特點及其分類4第四章節(jié)目主持的語言表達藝術2第五章節(jié)目主持藝術的審美特性2第六章節(jié)目主持藝術風格4三、教學內(nèi)容及教學基本要求第一章 節(jié)目主持藝術的歷史發(fā)展教學目的：通過本章的學習，使學生了解節(jié)目主持藝術的發(fā)展歷程，在此基礎上要求：（1）了解節(jié)目主持作為新生門類的發(fā)展特點；（2）掌握主持人、節(jié)目主持人和主持人節(jié)目的基本概念，理順主持人和播音員的關系；（3）懂得了節(jié)目主持起源以便更好地掌握節(jié)目主持的本質。教學基本要求： 主 要 內(nèi) 容（知識點）教 學 要 求備 注認識層

5、次講授程度特別要求1-1 節(jié)目主持藝術的初創(chuàng)探索期掌握重點講解掌握四個“一”重點1-2轉型發(fā)展期掌握重點講授重點1-3多元拓展期理解一般講授1-4 發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題與啟示掌握重點講授重點第二章 節(jié)目主持藝術的本質屬性教學目的：結合節(jié)目主持的歷史發(fā)展與自身特點，在理解本質的概念與特點的基礎上掌握節(jié)目主持的本質特征。具體包括（1）理解并掌握節(jié)目主持是研究“人”的藝術；（2）掌握節(jié)目主持是 “學會溝通”的藝術；（3）掌握節(jié)目主持是 “學會控制”的藝術。教學基本要求： 主 要 內(nèi) 容（知識點）教 學 要 求備 注認識層次講授程度特別要求2-1 節(jié)目主持是研究“人”的藝術掌握重點講授重點2-2 節(jié)

6、目主持是 “學會溝通”的藝術掌握重點講授重點2-2-1了解語言和非語言兩大符號系統(tǒng)了解一般講授2-2-2掌握口語交際的三個特點掌握重點講授重點2-3節(jié)目主持是 “學會控制”的藝術掌握重點講授重點2-3-1節(jié)目主持的內(nèi)容要“學會控制”了解一般講授2-3-2節(jié)目主持人對現(xiàn)場要“學會控制”掌握重點講授重點2-3-3節(jié)目主持人對自己特殊的媒體角色需要“學會控制”掌握重點講授重點第三章 節(jié)目主持藝術的特點及其分類教學目的：通過本章的學習，應使學生懂得節(jié)目主持作為一種藝術門類也是按照一定的科學與美學規(guī)律所產(chǎn)生，因此有屬于自身的藝術特點：（1）個性化（2）情感性（3）對象性（4）綜合性掌握節(jié)目主持的分類方法

7、、分類依據(jù)，并了解現(xiàn)有分類方法的弊端、探索改進的方法。重點講授按內(nèi)容進行分類時得出的幾大類別：（1）新聞類（2）社教類（3）綜藝娛樂類（4）對話類。并在實踐的基礎上掌握并靈活運用各個類別的主持技巧。教學基本要求： 主 要 內(nèi) 容（知識點）教 學 要 求備 注認識層次講授程度特別要求3-1 節(jié)目主持藝術的特點掌握一般講授重點3-2 主持人節(jié)目的傳統(tǒng)分類法了解一般講授3-2-1分類的含義及主持人節(jié)目分類的意義了解一般講授3-2-2主持人節(jié)目的類別了解一般講授3-3主持人節(jié)目分類的新思考掌握重點講授重點第四章 節(jié)目主持中無聲語言的表達藝術教學目的：通過本章的學習，應使學生了解節(jié)目主持的無聲語言的基本

8、知識，進而明確：（1）節(jié)目主持的體態(tài)語表達；（2）節(jié)目主持的服飾語表達；（3）節(jié)目主持人的化妝藝術。教學基本要求： 主 要 內(nèi) 容（知識點）教 學 要 求備 注認識層次講授程度特別要求4-1節(jié)目主持的體態(tài)語表達掌握重點講授重點4-2節(jié)目主持的服飾語表達了解一般講授4-3節(jié)目主持的化妝藝術掌握重點講授實踐操作第五章 節(jié)目主持藝術的審美特性教學目的：通過本章的學習，應使學生了解節(jié)目主持作為一種藝術活動所具有的審美意義及其審美特性：（1）真實性與假定性（2）表現(xiàn)性與表演性（3）引導性與創(chuàng)造性。教學基本要求： 主 要 內(nèi) 容（知識點）教 學 要 求備 注認識層次講授程度特別要求5-1真實性與假定性了解一般講授5-2表現(xiàn)性與表演性了解一般講授5-3引導性與創(chuàng)造性掌握重點講授重點第六章 節(jié)目主持藝術風格教學目的：通過本章的學習，應使學生了解節(jié)目主持達到高度成功時具有的重要標志節(jié)目主持藝術風格的特征：（1）獨特性；（2）多樣性；（3）穩(wěn)定性；（