測量平均速度(新人教flash) 6(電學(xué)實驗) 2

1、R0CPDABSA一、儀器使用一、儀器使用 （一）電流表（一）電流表 （二）電壓表（二）電壓表 （三）滑動變阻器（三）滑動變阻器 （四）電阻箱（四）電阻箱 （五）電能表（五）電能表 （六）測電筆（六）測電筆 (七）驗電器七）驗電器電學(xué)實驗復(fù)習(xí)電學(xué)實驗復(fù)習(xí)（一）電流表（一）電流表1、使用方法、使用方法（1）校零：）校零： ，檢查電流表的指針是否對，檢查電流表的指針是否對準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進行較正；準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進行較正；（2）串聯(lián)：電流表必須）串聯(lián)：電流表必須 在電路中；在電路中；（3）接線柱的連接：電流從）接線柱的連接：電流從“+”接線柱流入，接線柱流入， “”接線柱流出；接線柱流

2、出；（3） 把電流表直接連到電源的兩端；把電流表直接連到電源的兩端；（4）使被測電流不超出電流表量程：在已知電）使被測電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時，直接選擇合適的量程；若不能路中電流大小時，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先判斷，則先 ，然后進行選擇，然后進行選擇使用前使用前串聯(lián)串聯(lián)不允許不允許用大量程用大量程“試觸試觸”理解：理解：電流表本身的電阻很小，電流表本身的電阻很小，通常將電流表看成一根通常將電流表看成一根導(dǎo)線，導(dǎo)線，電流表兩端的電壓忽略電流表兩端的電壓忽略不計。不計。2、讀數(shù)、讀數(shù)圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為_；若使用的是大量程，示

3、數(shù)為若使用的是大量程，示數(shù)為_。兩次。兩次讀數(shù)之比為讀數(shù)之比為_。0.54A2.7A1：53、甲、乙、丙三位同學(xué)在做、甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流用電流表測電流”的分的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上.甲同學(xué)的問題：甲同學(xué)的問題：_；乙

4、同學(xué)的問題：乙同學(xué)的問題：_；丙同學(xué)的問題：丙同學(xué)的問題：_。正負(fù)接線柱接反了正負(fù)接線柱接反了使用量程太大使用量程太大使用量程太小使用量程太小如果指針晃動，可能是什么原因？如果指針晃動，可能是什么原因？（二）電壓表（二）電壓表1、使用方法、使用方法（1）校零：）校零：（2）并聯(lián)：）并聯(lián)：（3）接線柱的連接：）接線柱的連接： （4）使被測電壓不超出電壓表量程：）使被測電壓不超出電壓表量程：2、讀數(shù)、讀數(shù)上圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為上圖中，若使用的是小量程，示數(shù)為_；若使用的是大量程，示數(shù)為若使用的是大量程，示數(shù)為_。兩次讀數(shù)。兩次讀數(shù)之比為之比為_。理解：理解：電壓表本身的電阻很大，所以通電

5、壓表本身的電阻很大，所以通過電壓表的電流很小，若跟其他過電壓表的電流很小，若跟其他用電器串聯(lián)，會導(dǎo)致其他用電器用電器串聯(lián)，會導(dǎo)致其他用電器不能正常工作；故在電路分析電不能正常工作；故在電路分析電路時通常將電壓表看成是斷路。路時通常將電壓表看成是斷路。1.8V9V1：5（三）滑動變阻器（三）滑動變阻器1 1圖是物理實驗中經(jīng)常用到的標(biāo)有圖是物理實驗中經(jīng)常用到的標(biāo)有“101.5A”101.5A”滑動變阻器。滑動變阻器。1010表示表示_,1.5A_,1.5A表示表示_,_,將它連入電路，移動滑片將它連入電路，移動滑片P P，可以改變連入電路，可以改變連入電路中的電阻值，此變阻器是通過改變電阻絲的中的

6、電阻值，此變阻器是通過改變電阻絲的 來改變電阻的大小。如果將圖示的變來改變電阻的大小。如果將圖示的變阻器連入電路，使滑片向右移動時連入電路的阻器連入電路，使滑片向右移動時連入電路的電阻值變小，應(yīng)將電阻值變小，應(yīng)將 兩點接入電路中。若要兩點接入電路中。若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有 種接法種接法 長度長度C、B最大阻值最大阻值允許的最大允許的最大電流電流2接入電路的阻值：接入電路的阻值： 。1、電能表提供的數(shù)據(jù)信息、電能表提供的數(shù)據(jù)信息2、如何測電能、如何測電能3、如何測電功率、如何測電功率測電筆的使用方法：測電筆的使用方法：2010驗電器的

7、原理：驗電器的原理： ；驗電器的作用：驗電器的作用： 。實驗現(xiàn)象說明：實驗現(xiàn)象說明： 。同種電荷互相排斥同種電荷互相排斥檢驗物體是否帶電檢驗物體是否帶電電學(xué)重點實驗電學(xué)重點實驗2）歐姆定律探究實驗）歐姆定律探究實驗3）伏安法測電阻）伏安法測電阻4）伏安法測電功率）伏安法測電功率1）探究決定電阻大小的因素）探究決定電阻大小的因素6）奧斯特實驗）奧斯特實驗7）探究探究影響電磁鐵磁性大小的因素）探究探究影響電磁鐵磁性大小的因素8）探究磁場對通電導(dǎo)線的作用實驗）探究磁場對通電導(dǎo)線的作用實驗9）電磁感應(yīng)實驗）電磁感應(yīng)實驗5）探究影響電熱的因素）探究影響電熱的因素一）探究決定電阻大小的因素一）探究決定電阻

8、大小的因素1、在、在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中。的實驗中。(1)小明的猜想是：小明的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)； 小亮的猜想是：小亮的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)； 小敏的猜想是：小敏的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)； 你認(rèn)為：你認(rèn)為：電阻還與電阻還與 有關(guān)有關(guān)。 導(dǎo)體的橫截面積導(dǎo)體的橫截面積本實驗的探究方法：本實驗的探究方法： 。 控制變量法控制變量法(2)圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，圖是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物

9、的連接。若電阻受溫度他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想的影響可以忽略，要探究猜想，應(yīng)該控制，應(yīng)該控制 不變；不變；要探究猜想要探究猜想，應(yīng)該選用導(dǎo)線，應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線和導(dǎo)線 ，進行對比實驗。進行對比實驗。 導(dǎo)體的長度和橫截面積（或?qū)w的長度、橫截面積和溫度）導(dǎo)體的長度和橫截面積（或?qū)w的長度、橫截面積和溫度）ac1 “探究電流與電壓、電阻的關(guān)系探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗，回答問題：的實驗，回答問題：1）請在圖中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好。）請在圖中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好。2）在某次測量中，電壓表的示數(shù)如圖乙，值為）在某次

10、測量中，電壓表的示數(shù)如圖乙，值為_V。3）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)）丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是圖象是_（填（填“丙丙”或或“丁丁”）。）。4）在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系的）在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是過程中，使用滑動變阻器的目的是_和和_。閉合開關(guān)后，移動滑片，電壓表示數(shù)變。閉合開關(guān)后，移動滑片，電壓表示數(shù)變 。（二）探究歐姆定律（二）探究歐姆定律乙乙0123V051015153甲甲A2

11、 0.63V 3 152.5丁丁改變定值電阻兩端的電壓改變定值電阻兩端的電壓保護電路保護電路大大（5）探究）探究“電流與電阻的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系”實驗時實驗中，小明同學(xué)實驗時實驗中，小明同學(xué)先將先將5的電阻的電阻R接入電路，電路連接完全正確，閉合開關(guān)接入電路，電路連接完全正確，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，并記錄了電流表的，并記錄了電流表的示數(shù)，然后直接拆下阻值為示數(shù)，然后直接拆下阻值為5的電阻改換成阻值為的電阻改換成阻值為10的電阻，讀出了電流表的示數(shù)的電阻，讀出了電流表的示數(shù),他認(rèn)為這樣操作簡捷高效。他認(rèn)為這樣操作簡捷高效。請指出他在操作中的錯誤：

12、請指出他在操作中的錯誤： _。 _。 沒有保持電阻沒有保持電阻R的兩端電壓不變的兩端電壓不變在更換電阻之前沒有斷開開關(guān)在更換電阻之前沒有斷開開關(guān)在此實驗中，滑動變阻器除了保護電路以外，還在此實驗中，滑動變阻器除了保護電路以外，還有另一個作用是有另一個作用是 。保持電阻保持電阻R的兩端電壓不變的兩端電壓不變（2）前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第）前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第三次實驗時電流表的示數(shù)如右圖所示，請將下面三次實驗時電流表的示數(shù)如右圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整（保留一位小數(shù)）表格中的空白處填寫完整（保留一位小數(shù)）實驗次數(shù)實驗次數(shù)電流電流/A電壓電壓/V電阻電阻/

13、測量結(jié)果測量結(jié)果R 10. .302. .58. .320. .262. .18. .131. .6（三）伏安法測量定值電阻（三）伏安法測量定值電阻(或小燈泡或小燈泡)的電阻的電阻（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生斷路的器件是顯偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生斷路的器件是 定值電阻定值電阻R1、測量定值電阻、測量定值電阻0.208.08.1兩種情況兩種情況2、在、在“測定小燈泡的電阻測定小燈泡的電阻”實驗中，實驗中，（1）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢

14、查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：_。（2）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是（有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是（ ）A更換小燈泡更換小燈泡 B檢查電路是否斷路檢查電路是否斷路C移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光連接電路時沒斷開開關(guān)連接電路時沒斷開開關(guān)滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值C(3)在完成以上實驗后，小明想測量小燈泡的電阻，在完成以上實驗后，小明想測量小燈泡

15、的電阻，并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明： ；此時能否多取幾組數(shù)據(jù)；此時能否多取幾組數(shù)據(jù)計算電阻的平均值來得到燈絲的阻值？計算電阻的平均值來得到燈絲的阻值？ 電阻隨溫度的變化而變化電阻隨溫度的變化而變化不能，因為燈絲的電阻隨溫不能，因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，不是由于度的變化而變化，不是由于誤差而引起，求平均值無意義。誤差而引起，求平均值無意義。（四）伏安法測量小燈泡的電功率（四）伏安法測量小燈泡的電功率1、某實驗小組的同學(xué)用伏安法測量小燈

16、泡電功率，、某實驗小組的同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率，小燈泡的額定功率估計在估計在1W左右。左右。 （1）連接電流表時應(yīng)選用）連接電流表時應(yīng)選用 的量程。的量程。（2）閉合開關(guān)，移動滑片到某一點時，電壓表示數(shù)為）閉合開關(guān)，移動滑片到某一點時，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片向若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片向_ (填填“A”或或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為端移動，使電壓表的示數(shù)為_V。 00.6AA 3.8（3 3）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對）實驗中，同學(xué)們記錄了多組

17、小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整。請將所缺內(nèi)容填寫完整。電壓電壓 U/VU/V1.01.01.51.52.02.02.52.53.03.03.83.84.04.0電流電流 I/A I/A 0.180.180.20.20.220.220.250.250.280.280.320.32電功率電功率P/WP/W0.180.180.30.30.440.440.6250.6250.840.841.281.28燈泡發(fā)光燈泡發(fā)光情況情況很暗很暗 暗暗 正常發(fā)光正常發(fā)光 很亮很亮(4(4）小組同學(xué)們分析了實驗

18、數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度）小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的是由燈泡的 決定的，且決定的，且 ，燈泡發(fā)，燈泡發(fā)光越亮。光越亮。0.31 1.178實際功率實際功率實際功率越大實際功率越大（五）探究影響電熱的因素（五）探究影響電熱的因素1、如圖，實驗儀器中的甲、乙、丙三個燒瓶里有質(zhì)量相、如圖，實驗儀器中的甲、乙、丙三個燒瓶里有質(zhì)量相等的液體，甲瓶中液體是煤油，乙瓶和丙瓶中是蓖麻油，等的液體，甲瓶中液體是煤油，乙瓶和丙瓶中是蓖麻油，每個瓶都有電阻絲浸沒在液體中，其中甲、乙兩瓶中電每個瓶都有電阻絲浸沒在液體中，其中甲、乙兩瓶中電阻阻值相等且小于丙瓶中電阻阻值。瓶中溫度計測量瓶

19、阻阻值相等且小于丙瓶中電阻阻值。瓶中溫度計測量瓶內(nèi)液體溫度。內(nèi)液體溫度。實驗（實驗（1）：焦耳定律指出，）：焦耳定律指出，電流產(chǎn)生的熱與通電時間、電流產(chǎn)生的熱與通電時間、電流大小和通電導(dǎo)體的電電流大小和通電導(dǎo)體的電阻大小三個因素有關(guān)。為阻大小三個因素有關(guān)。為研究電流產(chǎn)生的熱與電阻研究電流產(chǎn)生的熱與電阻大小的關(guān)系，請選擇圖中大小的關(guān)系，請選擇圖中實驗儀器，以筆畫線做導(dǎo)實驗儀器，以筆畫線做導(dǎo)線連接實驗電路。線連接實驗電路。合上電路開關(guān)后一段時間，需要觀察的實驗現(xiàn)合上電路開關(guān)后一段時間，需要觀察的實驗現(xiàn)象是象是 。實驗（實驗（2）：為比較煤油與蓖麻油的比熱容大小，）：為比較煤油與蓖麻油的比熱容大小，

20、可以從三個燒瓶中選擇可以從三個燒瓶中選擇 和和 做實驗觀察對象。做實驗觀察對象。通電一定時間后，溫度上升速度快的液體比熱通電一定時間后，溫度上升速度快的液體比熱 。為使電阻絲對液體的加熱速度快些，在不添加器為使電阻絲對液體的加熱速度快些，在不添加器材的情況下，可以將實驗（材的情況下，可以將實驗（1）的電路稍加改動，）的電路稍加改動，即：將參與實驗的兩個燒瓶中電阻絲接成即：將參與實驗的兩個燒瓶中電阻絲接成 。乙丙瓶中溫度計溫度上升多少乙丙瓶中溫度計溫度上升多少甲甲 乙乙小小并聯(lián)電路并聯(lián)電路（六）奧斯特實驗（六）奧斯特實驗通過比較甲、乙圖，說明：通過比較甲、乙圖，說明： 。通過比較甲、丙圖，說明：

21、通過比較甲、丙圖，說明： 。電流周圍存在磁場（電生磁）電流周圍存在磁場（電生磁）電流的磁場方向與電流方向有關(guān)電流的磁場方向與電流方向有關(guān)（七）探究影響電磁鐵磁性大小的因素（七）探究影響電磁鐵磁性大小的因素1、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小明所、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小明所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實驗器材做了如圖所示的實驗。它實驗器材做了如圖所示的實驗。（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目

22、的不同，來判斷它判斷它_不同。不同。（2）通過比較）通過比較_兩種情況，可以知道通兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。過的電流越大，電磁鐵的磁性越強。磁性強弱磁性強弱AB（3）通過比較）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的_時，線圈時，線圈匝數(shù)越匝數(shù)越_，磁性越強。，磁性越強。電流電流多多（八）磁場對電流的作用（八）磁場對電流的作用1、圖、圖 (甲甲)是直流電動機模型，圖是直流電動機模型，圖 (乙乙)是自制簡易電動機是自制簡易電動機模型現(xiàn)在主要討論圖模型現(xiàn)在主要討論圖(乙乙)簡易電動機的制作與

23、操作問題：簡易電動機的制作與操作問題：（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進行刮漆處理，刮漆方進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠法見放大圖按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠_，因此這一部位就相當(dāng)于圖，因此這一部位就相當(dāng)于圖(甲甲)中的中的_ (填某一部件的名稱填某一部件的名稱)換向器換向器導(dǎo)電（接觸良好）導(dǎo)電（接觸良好）（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應(yīng)做哪些嘗試圈不動，這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點

24、即可說出兩點即可) _； _（3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，可采取的做法是：可采取的做法是： _ ； _將線圈轉(zhuǎn)動一下將線圈轉(zhuǎn)動一下增大電源電壓增大電源電壓 （或換一塊磁性更強的磁體）（或換一塊磁性更強的磁體）只改變電流方向只改變電流方向只改變一下磁場方向只改變一下磁場方向（九）電磁感應(yīng)現(xiàn)象（九）電磁感應(yīng)現(xiàn)象1、如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體、如圖所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab，把它的兩端，把它的兩端跟電流表連接起來。依次進行如下實驗，在空白處填寫跟電流表連接起來。依次進行如下實驗，在空白處填寫“偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)”或或“不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)”。ab（1）導(dǎo)體）導(dǎo)

25、體ab不動，閉合開關(guān)，電流表的指針不動，閉合開關(guān)，電流表的指針 ；（2）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場中上、下運動，在磁場中上、下運動，電流表的指針電流表的指針 ；（3）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體）閉合開關(guān)，使導(dǎo)體ab在磁場中左、右運動，在磁場中左、右運動，電流表的指針電流表的指針 ；（4）實驗得到的結(jié)論是）實驗得到的結(jié)論是_。ab不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)閉合電路的一部分導(dǎo)體，在做閉合電路的一部分導(dǎo)體，在做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會切割磁感線運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。產(chǎn)生感應(yīng)電流。（5）此裝置還能探究感應(yīng)電流的什么特點？）此裝置還能探究感應(yīng)電流的什么特點？電電 學(xué)學(xué) 實實 驗驗

26、 探究歐探究歐姆定律姆定律 測電阻測電阻 測小燈泡測小燈泡電功率電功率 IUIR測測 電功率電功率P測測R測測RR0CPDABSALR0CPDABSA回顧實驗一：回顧實驗一：探究歐姆定律探究歐姆定律電路圖：電路圖：實物圖：實物圖：實驗次數(shù)實驗次數(shù)電壓電壓U=3VR / I / A150.62100.33150.21、連好電路，、連好電路，移動滑動變阻器移動滑動變阻器，并記下幾組電壓和電流的值：，并記下幾組電壓和電流的值：2、換接其他電阻，、換接其他電阻，移動滑動變阻器移動滑動變阻器，記錄電流表的示數(shù)：，記錄電流表的示數(shù)：方法與步驟：方法與步驟：實驗次數(shù)實驗次數(shù)電阻電阻R=10U / VI /

27、A110.1220.2330.3實驗次數(shù)實驗次數(shù)電阻電阻R=10U / VI / A110.1220.2330.3圖像圖像結(jié)論結(jié)論實驗次數(shù)實驗次數(shù)電壓電壓U=3VR / I / A450.65100.36150.2圖像圖像結(jié)論結(jié)論表一：探究表一：探究 I 跟跟 U 關(guān)系關(guān)系表二：探究表二：探究 I 跟跟 R 關(guān)系關(guān)系當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。的電阻成反比。當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體當(dāng)電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。的電壓成正比。根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù)根據(jù)兩個表格的實驗數(shù)據(jù), 分析得出結(jié)論分析得出結(jié)論I/AU/ V0.

28、10.20.31 23I/AU/ V0.20.30.6 5 10 15003、從以上實驗進一步分析可以得出，電流、電壓、從以上實驗進一步分析可以得出，電流、電壓、 電阻的關(guān)系為：電阻的關(guān)系為： 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。跟導(dǎo)體的電阻成反比。這就是著名的歐姆定律。這就是著名的歐姆定律。4、實驗注意事項：、實驗注意事項：（1）連電路時，開關(guān)應(yīng)）連電路時，開關(guān)應(yīng)斷開。斷開。 （2）滑動變阻器應(yīng)移到）滑動變阻器應(yīng)移到阻值最大處阻值最大處。5、實驗中滑動變阻器的作用分別是：、實驗中滑動變阻器的作用分別是：在研究電流跟電壓的關(guān)系中，在研

29、究電流跟電壓的關(guān)系中，在研究電流跟電阻的關(guān)系時，在研究電流跟電阻的關(guān)系時，I=U/R改變電阻的電壓和電流。改變電阻的電壓和電流。保持電阻兩端的電壓不變。保持電阻兩端的電壓不變。1、小明在探究電流跟電壓的關(guān)系時，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流、小明在探究電流跟電壓的關(guān)系時，用開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針超過量程，若電路各部分都正常無損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的表指針超過量程，若電路各部分都正常無損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是原因是： ；若發(fā)現(xiàn)指針左偏，則產(chǎn)生；若發(fā)現(xiàn)指針左偏，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是此現(xiàn)象的原因是 。2、如果他想探究電流跟電阻的關(guān)系，實驗中他先后用了、如果他想探究電流跟電阻的關(guān)系，實驗中他先后用了10、20、30

30、三只電阻，則他還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其阻值三只電阻，則他還要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使其阻值變變 ，從而保持，從而保持 ，記下對應(yīng)的電流值。，記下對應(yīng)的電流值。變大變大電壓表的示數(shù)不變電壓表的示數(shù)不變電流表的量程太小電流表的量程太小電流表正負(fù)接線柱接反電流表正負(fù)接線柱接反達標(biāo)練習(xí)一：達標(biāo)練習(xí)一：R0CPDABSA回顧實驗二回顧實驗二：伏安法測電阻伏安法測電阻1、測定值電阻：2、測燈泡電阻：L次數(shù)次數(shù)123U/v123I/V0.10.20.3R/101010R/10圖像圖像結(jié)論結(jié)論表一表一 測定值電阻測定值電阻次數(shù)次數(shù)123U/v0.81.02.1I/A0.180.200.30R/4.45.07.0圖像

31、圖像結(jié)論結(jié)論表二表二 測小燈泡的電阻測小燈泡的電阻電阻的阻值不隨導(dǎo)電阻的阻值不隨導(dǎo)體的電流和電壓的體的電流和電壓的改變而改變改變而改變小燈泡的電阻隨溫小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大度的升高而增大 根據(jù)以下兩個表格的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)論根據(jù)以下兩個表格的實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)論R/U/Vt/ CR/0R/I/A實驗中滑動變阻器的作用分別是：實驗中滑動變阻器的作用分別是：1、在測定值電阻時：、在測定值電阻時：2、在測燈泡電阻時：、在測燈泡電阻時：改變電阻的電壓和電流改變電阻的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流1、小剛同學(xué)想用伏安法測一段電阻絲、小剛同學(xué)想用伏安法測一段電阻絲R的電阻

32、，已連的電阻，已連接了部分電路，如圖所示，請你幫他完成：接了部分電路，如圖所示，請你幫他完成：（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補充完整。）用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路補充完整。達標(biāo)練習(xí)二：達標(biāo)練習(xí)二：(2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為）當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如下時，電流表的示數(shù)如下圖所示，這時電路中的電流是圖所示，這時電路中的電流是 A，電阻絲的電，電阻絲的電阻為阻為 。小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，。小剛通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：的平均值，這樣做的目的是：0.312減小誤差，

33、使平均值更減小誤差，使平均值更接近真實值接近真實值LCPDABSA回顧實驗三回顧實驗三：測燈泡的功率測燈泡的功率以下是伏安法測量一額定電壓為以下是伏安法測量一額定電壓為2.5V，額定功率為額定功率為0.5W的的小燈泡的電功率的數(shù)據(jù)表格小燈泡的電功率的數(shù)據(jù)表格:次次 數(shù)數(shù)123U實實=U額額U實實U額額U/V2.502.003.50I/A0.200.150.27P/W0.500.300.95發(fā)光情況發(fā)光情況正常發(fā)光正常發(fā)光比正常發(fā)光暗比正常發(fā)光暗比正常發(fā)光亮比正常發(fā)光亮（1）由以上的實驗現(xiàn)象可知：）由以上的實驗現(xiàn)象可知：當(dāng)當(dāng)U實實=U額額時，時， P實實=P額額，小燈泡正常發(fā)光。，小燈泡正常發(fā)光

34、。當(dāng)當(dāng)U實實U額額時，時， P實實U額額時，時， P實實P額額，小燈泡比正常時亮。，小燈泡比正常時亮。小燈泡的亮度由它的實際功率決定的小燈泡的亮度由它的實際功率決定的.（2）得出的結(jié)論是：）得出的結(jié)論是：達標(biāo)練習(xí)三：達標(biāo)練習(xí)三：1、某同學(xué)要測定一個額定電壓為、某同學(xué)要測定一個額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率，的小燈泡的額定功率，設(shè)計如圖所示的電路，請完成下列問題設(shè)計如圖所示的電路，請完成下列問題:（1）在連接實物電路的過程中，開關(guān)）在連接實物電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于應(yīng)處于 狀態(tài)，原因是狀態(tài)，原因是 滑滑動變阻器的滑片移到動變阻器的滑片移到 處處，目的是斷開斷開阻值最大阻值最大（2）接通電路

35、，移動滑動變阻）接通電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為器的滑片，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時觀察到電流表示數(shù)如圖，此時觀察到電流表示數(shù)如圖，此時電路中電流大小為此時電路中電流大小為 ，此燈的額定功率為此燈的額定功率為 。0.2A0.76W防止短路防止短路防止電流過大，燒壞電路防止電流過大，燒壞電路當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測：實實 驗驗 滑動變阻器的作用滑動變阻器的作用第一次實驗第一次實驗第二次實驗第二次實驗1 1、探究歐姆定、探究歐姆定律律2 2、測電阻、測電阻3 3、測電功率、測電功率1、三次實驗中滑動變阻器的作用分別是：三次實驗中滑動變阻器的作用分別是：改變電阻的電壓和電流改變電阻的電壓和

36、電流保持更換的電阻兩端的電壓不變保持更換的電阻兩端的電壓不變改變燈泡的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流改變電阻的電壓和電流改變電阻的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流改變燈泡的電壓和電流2、小剛在、小剛在“測量小燈泡的功率測量小燈泡的功率”實驗中，所用電源電壓為實驗中，所用電源電壓為6V，小燈泡小燈泡L的額定電壓為的額定電壓為25V(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線，完成電路請你用筆劃線代替導(dǎo)線，完成電路(2)電路連接好后，閉合開關(guān)，向右移動電路連接好后，閉合開關(guān)，向右移動變阻器的滑片變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將時，電壓表的示數(shù)將_，電流表的示數(shù)將電流表的示數(shù)將_(3)閉合開關(guān)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)

37、節(jié)滑動變阻器，燈泡都不亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，燈泡都不亮,且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零。造成這種故障的原且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零。造成這種故障的原因是：因是：(4)實驗過程中，若不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)實驗過程中，若不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是(說出兩條說出兩條) _； _變大變大變大變大燈絲斷了或燈的接線柱接觸不良燈絲斷了或燈的接線柱接觸不良燈泡不亮燈泡不亮電壓表示數(shù)為零電壓表示數(shù)為零（或電流表示數(shù)較大）（或電流表示數(shù)較大）拓展討論題：拓展討論題：1：如何選擇電流表的內(nèi)接或外接方：如何選擇電流表的內(nèi)接或外接方式測電阻？會使測量結(jié)果怎樣

38、？式測電阻？會使測量結(jié)果怎樣？ARVVAR待待比較項目比較項目電流表內(nèi)接法電流表內(nèi)接法電流表外接法電流表外接法電路電路誤差來源誤差來源測量結(jié)果測量結(jié)果實驗電路實驗電路（電流表內(nèi)外接法）（電流表內(nèi)外接法）選擇的依據(jù)選擇的依據(jù) R測測U/IRx 偏大偏大R測測U/IRx 偏小偏小電流表的分壓電流表的分壓電壓表的分流電壓表的分流2 2、物理課上，老師請同學(xué)物理課上，老師請同學(xué)們設(shè)計一個測出未知電阻們設(shè)計一個測出未知電阻R Rx x的電路，各組同學(xué)都提出了的電路，各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案，下面是其自己的設(shè)計方案，下面是其中兩組同學(xué)的實驗方案：中兩組同學(xué)的實驗方案： R0RxASRxA+-SAPB

39、V甲組甲組：器材：器材：電壓表、電流表、變電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源（電壓未阻器、開關(guān)、電源（電壓未知）、未知電阻知）、未知電阻R Rx x、導(dǎo)線、導(dǎo)線乙組乙組：器材：器材：已知電阻已知電阻R R0 0、電流表、開關(guān)、電源電流表、開關(guān)、電源（電壓未知）、導(dǎo)線（電壓未知）、導(dǎo)線S閉合時為閉合時為I2（1）請你寫出未知電阻的表達式：）請你寫出未知電阻的表達式：甲組甲組:Rx=_（2）請你對以上兩組電路設(shè)計作出簡要的評價）請你對以上兩組電路設(shè)計作出簡要的評價設(shè)：設(shè)：電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)U；電流表示數(shù)電流表示數(shù)I設(shè)：電流表示數(shù)設(shè)：電流表示數(shù)S斷開時為斷開時為I1；乙組乙組:Rx=_UII1R0

40、I2-I13、在測定小燈泡額定功率的實驗中在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額所用燈泡的額定電壓定電壓U0=3.8V)：（1）王強小組采用圖）王強小組采用圖(18)所示的方案，這種測量方所示的方案，這種測量方法叫做法叫做_；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電，電壓表示數(shù)約為壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖，此時電流表

41、示數(shù)如圖(19)所所示，則小燈泡的額定功率為示，則小燈泡的額定功率為_W； 伏安法伏安法L斷路斷路1.14開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置2，滑片，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。 (2)姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知的阻值已知)：實驗步驟：實驗步驟： 電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置1，移動滑片，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；先算出燈泡的電阻先算出燈泡的電阻RL=_；再

42、根據(jù)再根據(jù)P0=U02/RL，計算出燈的額定功率，計算出燈的額定功率 I1RI2-I1開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置2，滑片，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。 (2)姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)：實驗步驟：實驗步驟： 電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置1，移動滑片，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值差距較大，原因：值差距較大，原因：燈絲電阻會隨著溫

43、度的升高而增大燈絲電阻會隨著溫度的升高而增大開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置2，滑片，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。 (2)姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)：實驗步驟：實驗步驟： 電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路電路如圖，請你按電路圖在圖中用筆畫線連好電路開關(guān)開關(guān)S撥到位置撥到位置1，移動滑片，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟額定功率，只需將上述步驟2改為改為： S撥到位置撥到位置1，移動滑片，

44、移動滑片P使電流表示數(shù)為使電流表示數(shù)為I1=3.8V/R則：則：P0=3.8V(I2-I1)中考電學(xué)實驗題匯 編1（2010年浙江杭州，33題）小明在“測量小燈泡的功率”的實驗時，器材有：6伏蓄電池、電流表(0-0. 6A， 0-3A)、電壓表(0-3V，0-15V)、滑動變阻器器(500 1.5A)、額定電壓為2.5伏的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為8歐)、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干 （1）如圖是尚未連接完整的電路，請完成電路的連接。（2）實驗驗測得數(shù)據(jù)如下表，則小燈泡的額定功率是 瓦；小明求出了燈泡在不同電壓下的電阻值，發(fā)現(xiàn)燈泡電阻隨電壓變化的規(guī)律是 ，產(chǎn)生這一規(guī)律的主要原因是 。次數(shù)次數(shù)1 12

45、 23 34 45 5電壓（伏）電壓（伏） 1.01.01.51.52.02.02.52.52.82.8電流（安）電流（安） 0.200.200.250.250.280.280.300.300.310.31電阻（歐）電阻（歐） 5.05.06.06.07.97.98.38.39.09.0【答案】(l)連接如圖 (2)0. 75 電阻隨著電壓的增大而增大 燈泡的電壓增大，電功率增大，溫度升高2.（2010年安徽蕪湖，21題）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10。 (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖10所示的實驗電路中未連接部分連接完成(連線不得交叉)。(2)連

46、接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)；按照你連接的電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)至最 (選填“左”或“右”)端。(3)實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖11所示，則通過燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率是 W。(4)若接下來要測量該燈泡比正常發(fā)光略亮?xí)r的電功率，請詳細(xì)敘述操作步驟。(5)該實驗還可以測定小燈泡的電阻。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為 ?！敬鸢浮?l)連接如圖 （2）斷開，右。（3）2.5，0.3，0.75。（4）向左移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.7V，記下此時電流表的示數(shù)，然后立刻斷開開關(guān)。（5）8.33。3（年浙

47、江溫州，31題）小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時的耗電。情況，在家長的幫助下進行實驗，步驟如下： （一）量取500毫升水，測出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動100圈時，立即切斷電路，測出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換為電磁爐、微波爐重復(fù)實驗，結(jié)果如表一。（二）增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實驗，結(jié)果如表二。(1)除電能表外，本實驗還需要的測量工具是 。(2)本實驗通過觀察 來比較三種電器的耗電情況。(3)本實驗可得出的初步結(jié)論有 。 【答案】（1） 溫度計 （2）初溫和末溫的差 （3）這三種電器用來加熱時，耗電

48、量微波爐大于電飯煲大于電磁爐4（2010年重慶，18題）楠楠同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)再測定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗次數(shù)實驗次數(shù)123456U/V0.200.801.402.002.503.00I/A0.020.080.140.180.200.21（1）楠楠根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設(shè)計了如圖17所示的坐標(biāo)圖。請你幫楠楠在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時的電阻為 ；（2）楠楠還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中

49、的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計了入股18甲所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在050內(nèi)調(diào)節(jié)。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖18所示電路圖，幫楠楠將圖18乙中的實物電路圖連接完整；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到 端（選填“A或B”）；實驗中，由于操作不小心等原因，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是 。楠楠通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認(rèn)為楠楠能做到嗎？請簡要說明理由。 。 （1）圖略（描點畫出并連線）0.20A；12.5（2）如圖 A；燈泡短路不能做到，因為電源電壓才3

50、V，導(dǎo)線和電源都有電阻，燈泡兩端的電壓不可能達到3V；最小電流也不能達到0.02A5（2010年浙江義烏，32題）在科學(xué)實驗考查中，為了測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的電功率，某同學(xué)連接了如圖所示的電路。（1）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)都不會改變，且燈泡亮度始終較暗，原因是 。（2）改正錯誤后該同學(xué)測得了三組數(shù)據(jù)（見上表），則小燈泡的額定功率為 瓦；（3）實驗后該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算了發(fā)光燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)阻值變化較大，請分析原因： 。（1）滑動變阻器錯誤（回答“滑動變阻器的阻值始終在最大處”或“兩根導(dǎo)線都接在滑動變阻器下面的接線柱上”等合理答案也可得分

51、，回答“連接錯誤”或“電路連接錯誤”不得分）(2)0.75(數(shù)據(jù)帶有正確單位的也可得分)(3)燈泡的電阻隨溫度的升高而增大（能體現(xiàn)“電阻隨溫度的變化而變化”即可得分，答案中沒有體現(xiàn)溫度影響電阻的不得分）6（2010年廣東廣州市，25題）用圖29所示的電路圖做實驗請你回答相關(guān)的問題 （1）按該電路圖在圖30連接實物（圖中有兩根線已連好），要求滑動變阻器的滑片P向M端移動時電流表的示數(shù)增大（2）實驗時A2表的讀數(shù)如圖31，A2示數(shù)為A（3）正確連接電路，合上開關(guān)后看到L1亮，L2不亮根據(jù)這一現(xiàn)象，甲、乙兩位同學(xué)分別做出以下分析：甲：因為L2不亮，所以電路斷路乙：電路是通路，根據(jù)P，P與R成反比L1

52、亮， L2不亮是因為L1電阻遠(yuǎn)小于L2。問：甲、乙的分析是否正確的，說明理由答案：（1）（2）0.2（3）甲的觀點是錯誤的，因為兩個燈泡是串聯(lián)的，如果斷路，則L1也不可能亮，電能表不可能有示數(shù)。乙的觀點是錯誤的，在串聯(lián)電路中，電流是處處相等的，燈泡L1亮是因為它的電功率大，因而L1的電壓比L2大，所以，L1的電阻遠(yuǎn)大于L2。 7（2010年甘肅蘭州，30題）某實驗小組的同學(xué)用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右。圖20（1）連接電流表時應(yīng)選用 的量程。（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物電路的連接（要求：連線不得交叉）。（3）檢查電路連接無誤，閉合

53、開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 。（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖20所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中。圖20（5）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整。電壓電壓 U/VU/V1.01.01.51.52.02.02.52.53.03.03.83.84.04.0電流電流 I/A I/A 0.180.180.20.20.220.220.250.250.280.280.320.32電功率電功率P/P/0.180.180.30.30.

54、440.440.6250.6250.840.841.281.28燈泡發(fā)光情況燈泡發(fā)光情況很暗很暗 暗暗 正常發(fā)光正常發(fā)光 很亮很亮（6）小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的，且 ，燈泡發(fā)光越亮。 答案：（每空1分，畫圖3分，共10分）（1）00.6A （無單位不給分） （2）電路圖：（3）燈泡處開路（或“燈泡燈絲斷了”、“燈泡與燈座接觸不良”等合理答案均可）。（4）0.31 （5）W 1.178（或“1.18”、“1.18”均可） （此題兩空前后順序可以調(diào)換）（6）實際功率 實際功率越大10(2010江蘇南京，29題)在“測定額定電壓為3.8V小燈泡功率”的實驗中：

55、 (1)某同學(xué)在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，正確完成電路連接(請勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉)；(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 (選填“A”或“B”)端； (3)閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某處時，電壓表示數(shù)為3V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片向 (選填“A”或“B”)端移動，當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 。答案：（1）見圖 （2）B (3)A 3.8 1.5211（2010年廣東省，17題）在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V且保持不變，小燈泡額定

56、電壓為2.5V，電阻約為10。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖17中的實物電路連接完整。（2）當(dāng)小明同學(xué)按要求將圖17電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P到某一點時，電流表示數(shù)（如圖18甲所示）為A，電壓表示數(shù)（如圖18乙所示）為V。若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖17中變阻器滑片P向端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。（3）另一組的小紅同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，使開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是。答案：（1）如圖（2）0.2、2、B；（3） 電壓表測滑動變阻器兩端的電壓了。12（2010年廣東

57、湛江，21（2）題）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為25V、電阻約為10。連接電路時開關(guān)應(yīng)_，圖9中的電流表尚未接入電路，連接時電流表應(yīng)選0_A的量程連好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時針偏轉(zhuǎn))原因是_(寫出一種即可)。聰聰同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖9中滑片P向_(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為_V。聰聰移動滑片只使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的讀數(shù)為0.27A，小燈泡正常發(fā)光的電阻是_(結(jié)果保留l位小數(shù))，小燈泡的額定功率是_W。答案：斷開 0.6 電源正負(fù)極接反（電流表和電壓

58、表的正負(fù)接線柱接反）A 2.5 9.3 0.67513（2010廣東肇慶，22題）2010年上海世博會上，節(jié)能LED燈占所有景觀照明燈的60%以上LED燈即半導(dǎo)體發(fā)光二極管，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能小明同學(xué)用10個LED燈（每個LED燈的額定電壓2.5V）焊接在一塊電路板上，制作了一個簡易LED燈手電筒，此手電筒用兩節(jié)干電池做電源他想測算出這10個LED燈正常發(fā)光時的功率（1）在電路板上，這10個LED燈是 聯(lián)（選填“串”或“并”）；（2）為完成測量10個LED燈正常發(fā)光時的功率，請你幫他將電壓表接入上圖的電路中；（3）在閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)位于 端（選填“左”或“右”） 調(diào)節(jié)

59、滑動變阻器使LED燈兩端的電壓為2.5V，此時電流表示數(shù)如右圖所示，該電流大小是 A，電路板上AB間的總電阻是 ，10個LED燈正常發(fā)光時的功率是 W；（4）該手電筒正常工作時的總功率 （選填“大于”、“等于”或“小于”） 10個LED燈正常發(fā)光時消耗的功率 3 15AB012300.20.40.60.63A答案：（1）并聯(lián)；（2）如圖（3）右、0.2、12.5、0.5。（4）等于。15. （2010湖北荊門，17題）小紅用一只標(biāo)有2.5V字樣的小燈泡練習(xí)測定小燈泡的電功率。 （1）小紅完成的電路連接如圖11所示，閉合開關(guān)前滑動變阻的滑片P應(yīng)置于 （選填“左”或“右”）端；（2）小紅閉合開關(guān)，

60、發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無誤，且導(dǎo)線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是 。（3）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為 V。（4）小紅還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻Rx，可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用。請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R0的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助設(shè)計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路。把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號用電阻的符號表示），最終圖線必須作在答題卡上，且