2022年《交通安全每一天》教學(xué)設(shè)計(jì)(1213112903)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -交通安全每一天教學(xué)設(shè)計(jì)單位：文化路學(xué)校備課人：王春玲課題健康生活每一天年級(jí)四 下教材版本山東人民版本課是其次單元“健康地生活”第三課“健康生活每一天“中的其次個(gè)主題 活動(dòng)；其次單元健康地生活由“走進(jìn)健康”、“遠(yuǎn)離誘惑”、“健康生活每一天”三個(gè)活動(dòng)主題構(gòu)成；通過讓同學(xué)體驗(yàn)生命的美好，探究吸煙、酗酒、 沉迷電子嬉戲等不良生活習(xí)慣的危害，自覺形成健康地生活方式；教材分析課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)在“走進(jìn)健康”和“遠(yuǎn)離誘惑 ”兩個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)已經(jīng)基本熟識(shí)到健康對(duì)自身的重要性以及生活中有害于健康的行為，在此基礎(chǔ)上，就需要引導(dǎo)同學(xué)反思并矯正自

2、己的行為，因此設(shè)計(jì)了“健康生活每一天”這一活動(dòng)主題，旨在讓同學(xué)明確健康生活的標(biāo)準(zhǔn)并以此衡量和指導(dǎo)自己的生活方式，同時(shí)熟識(shí)到健康的生活離不開社會(huì)的關(guān)注和科技的進(jìn)展；“健康呵護(hù)我成長(zhǎng)”這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)， 緊密結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際， 明白社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人的關(guān)注；醫(yī)學(xué)新技術(shù)有利于人們的健康水平提高、從非典看傳染病，預(yù)防有利于人類健康長(zhǎng)壽；讓健康的希望相伴大家，愿愛的呵護(hù)相伴永久；課程內(nèi)容： 明白本地區(qū)交通情形，知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，留意安全；活動(dòng)建議： 列舉本地區(qū)人們常常使用的交通工具，爭(zhēng)論為什么使用這種交通工具；通過觀看、拜訪調(diào)查或?qū)W問競(jìng)賽，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通學(xué)問、法規(guī)和安全小常識(shí)；1 情感

3、、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠深化明白本地的交通狀況，感受交通事故的慘烈，明白違反交通規(guī)章的危害性，深刻體驗(yàn)交通安全的重要性；能夠從我做起，自覺遵守交通規(guī)章；能夠熱心關(guān)注本地的交通狀況，共同愛護(hù)交通安全；2 學(xué)問與技能： 通過多種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)明白本地主要的交通工具，明白基本的交通法規(guī)，熟識(shí)常見的交通標(biāo)志， 懂得看交通標(biāo)志來行路；通過熟識(shí)、制作交通標(biāo)志，培育同學(xué)收集、處理信息的才能；3 過程與方法： 學(xué)會(huì)合作與溝通，能夠獨(dú)立探究，嘗試運(yùn)用多種方法去解決問題，讓全社會(huì)都來關(guān)注交通安全，遵守交通精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - -

4、 - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -規(guī)章；教學(xué)重點(diǎn)1.把握有關(guān)交通法就和交通標(biāo)志的學(xué)問，熟識(shí)違反交通法規(guī)的危害；2.增強(qiáng)交通安全意識(shí)，初步形成法制觀念；教學(xué)難點(diǎn)從不同的角度觀看、熟識(shí)、分析社會(huì)現(xiàn)象，有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題；本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于同學(xué)的調(diào)查匯報(bào)和溝通，老師要做好組織引導(dǎo)工作；教學(xué)策略學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)預(yù)備1.影像資料幫助教學(xué)，勉勵(lì)同學(xué)親身實(shí)踐調(diào)查，身邊取材；2.探究式學(xué)習(xí)和問題互動(dòng)解決為主導(dǎo)；3.個(gè)人爭(zhēng)論和小組合作相結(jié)合；4.調(diào)查溝通爭(zhēng)論探究等方式貫穿始終；1.城市同學(xué)由于條件較好，家長(zhǎng)重視，可以重點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫忙下，通過上網(wǎng)收

5、集資料、詢問父母或在父母的陪伴下進(jìn)行一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)；2.地處農(nóng)村的孩子，由于受家庭和學(xué)校條件的制約，可以在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行資料的收集，同時(shí)引導(dǎo)他們留意搜集身邊的安全故事；3.本課的教學(xué)活動(dòng)主要通過課件展現(xiàn)、實(shí)物投影等媒體來完成；課堂中同學(xué)搜集的資料等可以在實(shí)物投影上進(jìn)行展現(xiàn)溝通活動(dòng)；老師補(bǔ)充的典型性資料、視頻、圖片等，可以做成課件在電腦、電視上進(jìn)行展現(xiàn)溝通；1.搜集由于交通事故引發(fā)家庭悲劇的故事；2.明白一些常見的交通標(biāo)志所表示的意思，知道一些常見的交通設(shè)施的作用；3.明白中華人民共和國(guó)道路交通安全法的內(nèi)容；4.搜集車輛損毀嚴(yán)峻的車禍現(xiàn)場(chǎng)圖片；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - -

6、 - - -第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教材處理1.把教材中的中華人民共和國(guó)道路交通治理?xiàng)l例更換為中華人民共和國(guó)道路交通安全法 （2004年 5 月 1 日起施行），與之相配套的仍有道路交通安全法實(shí)施條例；2.把“公共交通有規(guī)章” 、“交通事故的警示” 、“交通安全從我做起”三個(gè)主題，在教學(xué)中調(diào)整為“交通事故的警示”、“公共交通有規(guī)章”、“交通安全從我做起” ；即由交通事故引出交通有規(guī)章，再明確自己怎樣愛護(hù)交通安全；3.把 2002年的交通事故數(shù)據(jù)更新為近幾年（2021年以后）的數(shù)據(jù)，

7、會(huì)更有說服力； 但要留意數(shù)據(jù)是呈下降的， 要分析緣由；教學(xué)時(shí)間3 課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：我知道的交通規(guī)章此活動(dòng)主要通過同學(xué)爭(zhēng)論、收集資料等方式完成；主要讓學(xué) 生明白為什么要制定交通規(guī)章？（談交通規(guī)章的重要性） ，有哪些交通規(guī)章？交通安全法主要內(nèi)容是什么？生活中有哪些違反交通安全法的現(xiàn)象？ 活動(dòng)二：熟識(shí)交通標(biāo)志中年級(jí)同學(xué)已經(jīng)具有肯定的觀看才能，他們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｒ姷礁鞣N交通標(biāo)志，有的早已熟識(shí)，有的仍很生疏；因此，可以組織同學(xué)從他們各自的生活實(shí)際動(dòng)身，先進(jìn)行小組溝通或全班爭(zhēng)論，通過師生、生生間的互動(dòng)，從記憶儲(chǔ)存中搜尋誕生活中常見的交通標(biāo)志，并畫出來；也可先讓同學(xué)畫出自己見過的交通標(biāo)志，再在小組或全

8、班溝通；這樣，不僅有利于老師全面地明白同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)問儲(chǔ)備，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，而且也在課堂營(yíng)造了一個(gè)濃郁的信息場(chǎng)，為下面的學(xué)問拓寬奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；活動(dòng)三：我是小交警這是一次“我是小交警”的角色扮演活動(dòng)；教學(xué)中可以讓幾 位同學(xué)戴上“轎車” “自行車”“卡車”等頭飾，三位同學(xué)分別舉紅、黃、綠牌，代表紅燈、黃燈、綠燈，兩位同學(xué)手拿紅、綠牌代表行人過街燈，一位同學(xué)扮演警察： “請(qǐng)大家聽我指揮； ”通過角色體驗(yàn)，使同學(xué)對(duì)指揮燈、人行橫道燈等交通信號(hào)之間的關(guān)系 有更進(jìn)一步的明白，實(shí)際體驗(yàn)如何遵守交通規(guī)章，使導(dǎo)行真正落精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 9 頁 - -

9、 - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -到實(shí)處；活動(dòng)四：交通事故的警示此活動(dòng)通過引導(dǎo)同學(xué)觀看導(dǎo)圖，調(diào)查、拜訪、請(qǐng)交警講座、 多媒體展現(xiàn)交通事故等形式，讓同學(xué)溝通違反交通規(guī)章的真實(shí)事 例，耳聞目睹的真實(shí)事例和震撼人心的數(shù)據(jù)， 讓同學(xué)明白有秩序的交通給人們帶來便利和安全，不遵守交通秩序常常會(huì)引發(fā)事故 給人類帶來災(zāi)難，樹立自覺遵守交通規(guī)章的意識(shí)；活動(dòng)五：怎樣過公路不論是在農(nóng)村，仍是身居鬧市，學(xué)校生外出總免不了要橫過公路，穿越十字路口；過公路肯定要記住紅燈停、綠燈行，千萬不要闖紅燈；教學(xué)中，老師一方面要讓同學(xué)明白交通安全的重要性，自覺遵

10、守交通規(guī)章，把握肯定的安全常識(shí)愛護(hù)自己；另一方面仍可以動(dòng)員同學(xué)收集、設(shè)計(jì)一些交通安全用語進(jìn)行張貼，起到警示作用，不僅自護(hù)，而且關(guān)懷、愛護(hù)他人；活動(dòng)六：爭(zhēng)論交通帶來的問題人們?cè)谙硎芙煌◣淼谋憷耐瑫r(shí)，也在面臨交通進(jìn)展帶來的一系列問題，調(diào)查、發(fā)覺這些問題；探究產(chǎn)生問題的緣由和解決方法，可以培育同學(xué)全面熟識(shí)、分析問題的正確思維方式，提高同學(xué)分析解決問題的才能和創(chuàng)新思維；活動(dòng)過程設(shè)計(jì)可以分幾步實(shí)施：發(fā)覺問題、調(diào)查爭(zhēng)論、爭(zhēng)論會(huì)、解決問題；活動(dòng)七：交通安全，從我做起在同學(xué)通過調(diào)查、采訪、講座等形式對(duì)交通事故有了肯定的明白基礎(chǔ)上，老師可以親自帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，讓同學(xué)在行動(dòng)上真正落實(shí)到自覺遵守交通規(guī)章；讓同

11、學(xué)結(jié)合四周的實(shí)際交通狀況談如何留意交通安全，如何保證交通安全等；活動(dòng)八：交通安全宣揚(yáng)員許多人仍是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來，為交通安全盡自己的一份力氣，通過宣揚(yáng)使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)章；制作宣揚(yáng)卡片，宣揚(yáng)交通學(xué)問、交通標(biāo)語；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -一、談話導(dǎo)入：第 1 課時(shí)交通事故的警示教學(xué)過程同學(xué)們，你們今日早上是怎么來學(xué)校的呀？（坐班車、家長(zhǎng)開車送、步行； ）是呀，我們每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，走在街上看到

12、最多的就是車了，所以，我們每天走在車來車往的公路上時(shí)肯定要留意交通安全，交通安全對(duì)我們來說是特別重要的，今日我們共同來學(xué)習(xí)交通安全每一天；板課題；齊讀；二、活動(dòng)：交通事故的警示今日早上老師來學(xué)校的路上拍了幾張照片，同學(xué)們看看（出示圖片）這是我們學(xué)校門口上學(xué)時(shí)的交通狀況，秩序怎么樣？生：結(jié)合照片上看到的和自己的親身體會(huì)，談?wù)勀愕母惺?；生：師：那這樣會(huì)引發(fā)哪些后果呢？生：引發(fā)交通事故；師：那你四周有沒有發(fā)生過交通事故呢？生：老師這里有一組圖片（出示播放一些車禍圖片）師：同學(xué)們，看到這些圖片，你有什么想說的？生：我覺得車禍太可怕了；我想對(duì)司機(jī)說，慢一點(diǎn)，安全多一點(diǎn)；生：車禍奪去了人們珍貴的生命，人們

13、應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章；生：我想對(duì)司機(jī)說，請(qǐng)不要酒后駕車，否就你的生命將會(huì)失去師小結(jié)：真是“車禍猛如虎”呀，這一起起本不該發(fā)生的事故，在瞬時(shí)奪去了一個(gè)個(gè)珍貴的生命，毀滅了一個(gè)個(gè)幸福的家庭；就在不久前， 山東蓬萊發(fā)生了一起車禍， 請(qǐng)看視頻；（播放視頻）看了視頻你想說什么？一位在此次車禍中失去孩子的媽媽留下了這樣一首詩： （ 出示詩，生讀；）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -師：小小的孩子就這樣被奪去生命，就這樣匆忙與媽媽訣別了，留給媽媽無盡的傷

14、痛與想念；雖然違章者都已受到了應(yīng)有的懲處，但造成的缺失卻永久無法補(bǔ)償；同學(xué)們，在我們的國(guó)家，像這樣的慘劇時(shí)有發(fā)生；請(qǐng)看資料； （課件出示；）2021年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故219521起，造成 65225人死亡 ,254075人受傷，直接經(jīng)濟(jì)缺失9.3 億元；20011年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故210812起，造成 62387人死亡，直接經(jīng)濟(jì)缺失9.3 億元；另據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來青少年交通事故的發(fā)生率呈上升趨勢(shì)，全國(guó)每天學(xué)校生意外死亡人數(shù)約30 人左右；師：這太可怕了，一天的時(shí)間，半個(gè)班甚至是一個(gè)班的同學(xué)就沒了；為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？生：超速行駛、酒駕、超載、疲憊駕駛此時(shí)此刻，你想對(duì)違章的司機(jī)和行

15、人說些什么？師：交通事故造成的危害這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣防止呢？生：遵守交通規(guī)章；板書：交通規(guī)章三、活動(dòng)：我知道的交通規(guī)章師：為了保證我們的交通安全，愛護(hù)社會(huì)秩序，國(guó)家制定了 一系列的交通法規(guī)； 2004年 5 月 1 日起正式施行中華人民共和國(guó)道路交通安全法 ，也就是新交通法 ，在這部新法明確規(guī)定：（課件展現(xiàn)新交通法的相關(guān)條例）生讀；除了書上提到的，你仍知道哪些交通法規(guī)？（生溝通）這些法規(guī)與我們學(xué)校生的關(guān)系特別親密，大家再讀一讀（出示課件）邊讀邊想，哪些方面你做到了？哪些方面做的不夠好？（生溝通）善于反思才能做的更好，期望大家明白了這些交通法規(guī)之后能做遵守法規(guī)的小公民；第 2 課時(shí)交通有規(guī)章一

16、、導(dǎo)入：那么多的交通法規(guī)要全部記住不是那么簡(jiǎn)潔，為了讓人們更好地遵守交通法規(guī)，國(guó)家設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)潔醒目的交通標(biāo)志，在關(guān)鍵時(shí)刻提示人們； （板書：交通標(biāo)志）精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -二、活動(dòng)：熟識(shí)交通標(biāo)志；課前老師布置大家搜集交通標(biāo)志，我看大家預(yù)備了好多，趕快在小組內(nèi)溝通一下吧； （課件）看一下活動(dòng)要求；誰想把自己的成果展現(xiàn)給大家？（生展現(xiàn)）老師也預(yù)備了一些，大家想不想看看；出示課件；師介紹；看來大家都熟識(shí)了這些標(biāo)志；大家再認(rèn)真觀看

17、，假如要把這些標(biāo)志分分類的話，可以怎樣分？你真善于觀看；（出示）黃色的是警告標(biāo)志； 紅色的是禁令標(biāo)志； 藍(lán)色的是指示標(biāo)志；這些交通標(biāo)志共同愛護(hù)每條街道的交通秩序，保證我們的交通安全；三、活動(dòng)：我是小交警1.交通信號(hào)；仍有一種交通標(biāo)志大家肯定特別熟識(shí)；（出示圖片）它是什么？我們書上54頁交代了它的進(jìn)展史，趕忙明白一下；它有三種顏色，分別是什么 .（紅、黃、綠）出示課件，它表示什么？（紅燈禁止通行，黃燈警告信號(hào)，綠燈通行）；這種規(guī)定幾乎被世界各國(guó)所接受并沿用至今；2.怎樣過公路；讓幾位同學(xué)戴上“轎車” “自行車”“卡車”等頭飾，三位同學(xué)分別舉紅、黃、綠牌，代表紅燈、黃燈、綠燈，兩位同學(xué)手拿紅、綠牌

18、代表行人過街燈， 一位同學(xué)扮演警察：“請(qǐng)大家聽我指揮；”通過角色體驗(yàn)，使同學(xué)對(duì)指揮燈、人行橫道燈等交通信號(hào)之間的關(guān)系有更進(jìn)一步的明白， 實(shí)際體驗(yàn)如何遵守交通規(guī)章； （農(nóng)村同學(xué)特殊要進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)）在沒有交通信號(hào)燈的路段，過公路呢第 3 課時(shí)交通安全從我做起一、導(dǎo)入：同學(xué)們，雖然交通標(biāo)志、交通警察、交通法規(guī)時(shí)時(shí)在提示著大家，給我們愛的關(guān)懷，但愛護(hù)自己的交通安全，自己的行為也更為重要；二、活動(dòng)：交通安全，從我做起小組爭(zhēng)論：我們?cè)鯓幼瞿軔圩o(hù)自己的交通安全？生：結(jié)合四周的實(shí)際交通狀況談如何留意交通安全，如何保精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -證交通安全等；三、活動(dòng)：交通安全，人人有責(zé)可許多人仍是意識(shí)不到交通安全的重要性，讓我們行動(dòng)起來，為交通安全盡自己的一份力氣，通過宣揚(yáng)使每個(gè)人都能夠嚴(yán)格遵守交通規(guī)章；挑選創(chuàng)作方法師：怎樣宣揚(yáng)，你們有什么好方法？生：我想創(chuàng)作一首拍手歌；生：我想編一首兒歌；生：我想畫一幅交通安全宣揚(yáng)畫， 來告知人們遵守交通規(guī)章；生：我想用“編廣告，設(shè)計(jì)安全宣揚(yáng)標(biāo)