《一二三四歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人民音樂出版社（簡(jiǎn)譜）（2012教育部審定）七年級(jí) 下冊(cè)一二三四歌教學(xué)設(shè)計(jì)淇濱區(qū)第一中學(xué) 吳春利教學(xué)目的 1、知識(shí)與技能：能根據(jù)歌曲風(fēng)格的需要，運(yùn)用飽滿而有彈性的聲音，熱情奔放的情緒，以小快板的速度背唱歌曲。了解曲作者：臧云飛。 2、過程與方法：學(xué)習(xí)歌唱的呼吸方法，用視唱法學(xué)唱一二三四歌，并用輪唱的方法演唱A段。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡演唱軍歌，感受戰(zhàn)士們自豪樂觀的情緒，學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士們的革命樂觀廣義精神。教學(xué)重點(diǎn)輪唱教學(xué)部分教學(xué)難點(diǎn) 1、輪唱時(shí)切入點(diǎn)的把握。 2、自己聲部的堅(jiān)守。3、第8小節(jié)的處理課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)思路一節(jié)音樂課的成功與否很大程度上取決與對(duì)重、難點(diǎn)的把握和處理上，本節(jié)課重點(diǎn)

2、、難點(diǎn)內(nèi)容是A段輪唱教學(xué)。要想把輪唱教學(xué)做好，首先，要讓第二聲部找好進(jìn)入的切入點(diǎn)，切入點(diǎn)找不好，節(jié)奏就亂了；第二，各聲部在進(jìn)入時(shí)要整齊、積極，不能有“等、靠”的思想；第三，在演唱的過程中還要要求學(xué)生排除干擾，堅(jiān)守自己的聲部。第四，對(duì)歌曲力度、速度要一致以及聲部整體把握要均衡。教具準(zhǔn)備 電子琴或鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料、PPT演示文稿教學(xué)步驟一、導(dǎo)入（憶入學(xué)前軍訓(xùn)生活）1、師：（出示軍訓(xùn)時(shí)的照片）同學(xué)們，還記得我們的這段生活嗎？生：記得師：對(duì)了，這是我們的軍訓(xùn)生活。經(jīng)過了艱苦的軍訓(xùn)，我們瘦了、我們黑了，但我們身體變得更加強(qiáng)壯、意志變的更加堅(jiān)強(qiáng)了。大家現(xiàn)在想想，我們都進(jìn)行了哪些訓(xùn)練？（站軍

3、姿、隊(duì)列、踢正步、整理內(nèi)務(wù)等）。那么，軍訓(xùn)場(chǎng)上最響亮的是什么聲音？（對(duì)，是教官和同學(xué)們的口令聲，誰(shuí)還記得你們教官是怎樣喊口令的嗎？）。二、學(xué)唱一二三四歌1、師：這鏗鏘有力的“一二三四”口令是我們非常熟悉的，并且呢，經(jīng)常使用。在軍營(yíng)、部隊(duì)官兵更離不開“一二三四”口令，今天就讓我們走進(jìn)部隊(duì)，體驗(yàn)一下戰(zhàn)士們的軍旅生活，感受一下“一二三四”口令的無(wú)窮魅力。聽，他們喊著嘹亮的口號(hào)從遠(yuǎn)處向我們走來了請(qǐng)欣賞一二三四歌（自制視頻）。請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題進(jìn)行聆聽，（聽后回答）：A、 歌曲表現(xiàn)了什么樣的音樂情緒？ （慷慨激昂、飽滿、堅(jiān)定有力、豪邁、積極向上）B：歌曲表現(xiàn)了什么樣的生活內(nèi)容？ （火熱的軍營(yíng)生活）2、

4、簡(jiǎn)單介紹曲作者這么優(yōu)秀的音樂旋律，大家想不想知道是誰(shuí)創(chuàng)作的？（想）那我們就來認(rèn)識(shí)一下曲作者：臧云飛。（簡(jiǎn)介作者）3、播放1994年春晚閻維文首唱一二三四歌視頻。（播放視頻）注意提醒學(xué)生觀察伴奏樂隊(duì)（管樂隊(duì)、軍樂隊(duì)）。下面，我們就來學(xué)唱這首歌曲。4、出示教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)5、發(fā)聲練習(xí)發(fā)聲的要求：吸氣時(shí)，口、鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部均有擴(kuò)張的感覺，像聞花一樣，也像喊口令一樣。呼氣時(shí)，腹腔、胸腔及兩肋保持吸氣狀態(tài)，氣流從口腔中有控制地緩緩呼出。6、用視唱法學(xué)唱本首歌曲。由于這是一首大家耳熟能詳?shù)母枨?，剛才大家又欣賞了2遍，下面我們就用視唱法學(xué)唱這首歌曲。第1遍唱歌譜，注意強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏。第2遍唱

5、歌詞，注意強(qiáng)調(diào)四四拍的節(jié)奏特點(diǎn)：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱。7、重難點(diǎn)教學(xué)：輪唱（1）、同學(xué)們齊唱的效果已經(jīng)很好了，我們現(xiàn)在換一種方式來唱一下這首歌的第一段，大家體會(huì)一下會(huì)有什么樣的效果。首先，我們從同學(xué)們中間分開，組成兩個(gè)聲部，左邊為一聲部，右邊為二聲部。演唱時(shí)，請(qǐng)第一聲部進(jìn)入兩拍后，即第一聲部開始唱第二遍“一二三四”時(shí)，第二聲部開始從頭演唱。看看會(huì)是一種什么樣的效果？2、大家第一次用這種方法演唱有點(diǎn)特別熱鬧，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？（唱得不整齊；有人的聲音大；有人跟著別人唱得跑了；有人唱的快、有人唱得慢）。那么我們?cè)趺床拍艹眠@種唱法呢？大家需要注意以下四點(diǎn)：首先，要讓第二聲部找好進(jìn)入的切入點(diǎn)，切入

6、點(diǎn)找不好，節(jié)奏就亂了；第二，各聲部在進(jìn)入時(shí)要整齊、積極，不能有“等、靠”的思想；第三，在演唱的過程中還要要求學(xué)生排除干擾，堅(jiān)守自己的聲部。第四，對(duì)歌曲力度、速度要一致以及聲部整體把握要均衡。好的，下面我們?cè)俅斡眠@種方法來演唱這一段。注意老師剛才提到的注意事項(xiàng)和看老師的指揮。剛才大家演唱的這一遍非常好，那么這種演唱方法能產(chǎn)生什么樣的效果：（造成前后呼應(yīng)、此起彼落的音樂效果）。是的，這種同一旋律分別由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部先后模仿演唱，就叫做輪唱。這也是我們這節(jié)課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。3、出現(xiàn)的新問題:由于兩個(gè)聲部是先后模仿演唱，這就造成了在輪唱結(jié)束時(shí)是不能夠同時(shí)結(jié)束。這樣一來，就會(huì)破壞整首歌曲的完整性，

7、使節(jié)奏和旋律脫節(jié)，那么我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這一難點(diǎn)呢？4、解決出現(xiàn)的新問題（難點(diǎn)） 方法：當(dāng)?shù)诙暡砍降?小節(jié)時(shí)，前兩拍節(jié)奏不變，后兩拍音符的時(shí)值縮短一倍，第8小節(jié)唱為：5、完整演唱本首歌曲。三、作業(yè) 1、收集曲作者臧云飛的音樂作品，下節(jié)課我們請(qǐng)同學(xué)們展示自己的成果。2、會(huì)背唱一二三四歌的基礎(chǔ)上，自學(xué)一首軍旅歌曲，準(zhǔn)備參加我們班舉行的“軍旅歌曲”大獎(jiǎng)賽。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們上完了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，解放軍戰(zhàn)士哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？高度的樂觀主義精神；熱愛祖國(guó)、熱愛軍營(yíng)生活的高貴品質(zhì)；堅(jiān)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格；“鋼槍交給我，二話沒說為祖國(guó)”的雄心，“三山五岳任我走，四海為家苦為樂”的胸懷。貝多芬曾說過：“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花。”一二三四歌歌曲就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，它將軍人的精神面貌淋漓盡致地展現(xiàn)