2012學(xué)年第一學(xué)期班主任論壇活動方案

1、2012學(xué)年第二屆班主任論壇活動方案上南五村小學(xué) 四年級組一、 活動目的：針對怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐的文明禮儀展開討論，各位班主任介紹各自比較成功的做法，互相借鑒，使我校的學(xué)生都能養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做一個文明的小學(xué)生。二、 活動對象：全校的班主任三、 活動策劃：楊曉蕾、朱潔華、陳美雋、沈穎四、 活動時間：2012年12月五、 活動內(nèi)容：1、 良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成2、 用餐文明禮儀的討論六、 活動準備：各班照片、VCR（衛(wèi)生勞動和用餐的VCR）七、 活動過程：（一）、開場白：主持人：各位班主任老師，各位老師，今天是我們上南五村小學(xué)第二期班主任論壇。今天我們要討論的話題仍然是小學(xué)生的禮儀問

2、題。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。小學(xué)生的良好的行為習(xí)慣是小學(xué)校園文化和小學(xué)生精神風(fēng)貌的縮影，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育對形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能起積極的作用?！爸v衛(wèi)生、愛勞動，”則是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要任務(wù)。對于小學(xué)生來說，他們都知道要愛勞動，講衛(wèi)生，但是要求學(xué)生知道愛勞動講衛(wèi)生是文明行為，并且具體地該怎樣去做，就有一定的難度。（二）、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成：1、出示一組照片：（選取幾個班級上午及下午第二節(jié)課后的照片進行對比）主持人：大家請看，這幾組照片選取的時間段都是早上學(xué)生進校前和下午第二節(jié)課后

3、，通過照片的對比，大家可以看到有些班級的衛(wèi)生情況始終保持著干凈整潔，但是有些班級的衛(wèi)生狀況就有點糟糕了。我們的學(xué)生大多是獨生子女，習(xí)慣了別人為自己服務(wù)，而且自我意識比較強，但是在班級這樣一個大家庭里，班級的衛(wèi)生情況還是應(yīng)該由同學(xué)自己來完成的。在這幾組照片中，我們始終可以發(fā)現(xiàn)有幾個班級的地面永遠是那樣的干凈，課桌總是排得那樣的整齊，今天我們就請這幾位班主任來談?wù)?，在培養(yǎng)班級學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成時，她們是怎樣做的。2、VCR勞動時的場景主持人：通過這幾段視頻，再配上剛才幾位老師的經(jīng)驗介紹，相信各位班主任老師對于如何培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，保持班級衛(wèi)生有了更深的認識了。但是在視頻中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不太和諧的

4、畫面，勞動變成了班級個別同學(xué)的任務(wù)，大部分同學(xué)只是在享受其他同學(xué)的勞動成果，而且有些還不尊重別人，各位老師，當(dāng)你們班級里出現(xiàn)這類現(xiàn)象的時候，你們會怎么做？（三）、文明用餐的禮儀1、主持人：民以食為天，我們學(xué)校的大部分同學(xué)都是在學(xué)校用餐的，下面我們再來看幾段視頻，了解一下我們學(xué)校的同學(xué)用餐時有沒有遵守這些用餐的禮儀？ 2、主持人：那么學(xué)生在學(xué)校用餐時要注意哪些禮儀呢？（各位班主任各抒己見）3、主持人：針對這些現(xiàn)象，我們的班主任老師有什么好的建議，讓我們一起來看看沈穎老師班級的學(xué)生是怎樣文明用餐的？（視頻）4、主持人：綜合以上老師的觀點，我們覺得學(xué)生在校用餐時應(yīng)注意以下幾點： 吃飯前：1）、有秩序

5、地出教室洗手，安靜地回來在教室里排隊；2）、按順序，雙手接住出飯盒，小心拿回桌子放在餐巾上，不打翻飯盒；3）、自覺排隊，到老師面前領(lǐng)取湯碗，同時向老師說“謝謝”，并注意雙手接送；4）、小心地拿著湯回課桌，做到湯碗不打翻。 吃飯時：1）、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說話；2）、吃飯時細嚼慢咽，盡量做到不挑食，不偏食，并盡量吃完；3）、飯、湯不灑落在桌子抹布上，做到桌面干凈； 吃飯后：1）、如飯菜沒有吃完，湯沒喝完，就把剩飯剩菜小心倒在桶里，注意蹲下去小心些，不要倒到外面去；2）、擦凈桌面，折好抹布，放進書包；3）、安靜休息，不打擾其余同學(xué)就餐。（四）、總結(jié)：主持人：今天的班主任論壇我們討論了怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐的文明禮儀，我們在座的各位老師“人人都是教育工作者”，我們也十分希望各位老師能給我們提出各自的看法和建議，使我們班主任能更