第二節(jié)第二課時展開與折疊_第1頁
第二節(jié)第二課時展開與折疊_第2頁
第二節(jié)第二課時展開與折疊_第3頁
第二節(jié)第二課時展開與折疊_第4頁
第二節(jié)第二課時展開與折疊_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大津口中學(xué)大津口中學(xué) 杜淑超杜淑超2015.09.03學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過動手操作，能說出棱柱的特征2、能正確判斷一個平面圖形是否能圍成棱柱3、能說出圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖小組合作探究：以小組為單位，將棱柱沿某些棱剪開，展成一小組合作探究：以小組為單位，將棱柱沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，并回答下面問題個平面圖形，并回答下面問題（1 1）這個棱柱的上、下底面一樣嗎？）這個棱柱的上、下底面一樣嗎？（2 2）這個棱柱有幾個側(cè)面？側(cè)面的形狀是什么圖形？）這個棱柱有幾個側(cè)面？側(cè)面的形狀是什么圖形？（3 3）側(cè)面的個數(shù)與底面圖形的邊數(shù)有什么關(guān)系？）側(cè)面的個數(shù)與底面圖形的邊數(shù)有什么關(guān)系？（4 4）展

2、開圖中兩個底面位于側(cè)面的什么地方？）展開圖中兩個底面位于側(cè)面的什么地方？歸納總結(jié)：棱柱的展開圖必須滿足的條件歸納總結(jié)：棱柱的展開圖必須滿足的條件1、側(cè)面的個數(shù)側(cè)面的個數(shù)與與底面圖形的邊數(shù)相等底面圖形的邊數(shù)相等2 2、兩個底面應(yīng)位于側(cè)面的、兩個底面應(yīng)位于側(cè)面的兩側(cè)兩側(cè)（1 1）如圖，哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱？）如圖，哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個棱柱？（2 2）將圖中不能圍成棱柱的圖形作適當(dāng)?shù)男薷?，使得）將圖中不能圍成棱柱的圖形作適當(dāng)?shù)男薷?，使得圖形能圍成棱柱。圖形能圍成棱柱。答案：答案：(2) (4)折疊后你能說出這些幾何體的名稱嗎折疊后你能說出這些幾何體的名稱嗎?1.1.觀察圓柱形紙筒

3、展開的側(cè)面是一個什么圖形觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個什么圖形 2.2.觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？圓柱圓柱圓錐圓錐三棱錐三棱錐三棱柱三棱柱長方體長方體1.如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖形展如圖，上面的圖形分別是下面哪個立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來。開的形狀？把它們用線連起來。2 2、下列圖形是哪些多面體的展開圖、下列圖形是哪些多面體的展開圖正方體正方體長方體長方體四棱錐四棱錐三棱柱三棱柱3.3.下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開下面幾個圖形是一些常見幾何體的展開圖，你能正確說出這些幾何體的名字么？圖，你能正確說出這些幾何體的名字么？ 圓錐圓錐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論