小學(xué)語文《金色的草地》第1、2課時概述

1、2.金色的草地金色的草地自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，讀準字音讀通句子，并標出自然段。2、想一想：課文講了一件什么事？我會讀我會讀玩玩耍耍 假假裝裝 使使勁勁 絨絨毛毛 朝朝著著一一些些 釣釣魚魚 觀觀察察 花花瓣瓣 合合攏攏手手掌掌 有有趣趣 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 引人注目引人注目我會讀我會讀1、假如、假如“十一十一”長假天氣晴朗，我們長假天氣晴朗，我們一家就去黃山游玩。一家就去黃山游玩。2、他朝著朝霞走去，越走越遠，直至、他朝著朝霞走去，越走越遠，直至不見。不見。jizhojizho 我會做我會做1、辮字組詞、辮字組詞要（要（ ） 察（察（ ） 此（此（ ）耍（耍（ ） 查（查（ ） 些（些（ ）取

2、（取（ ） 釣（釣（ ） 瓣（瓣（ ）趣（趣（ ） 鉤（鉤（ ） 辮（辮（ ） 我會做我會做2、量詞找家。、量詞找家。條條 間間 片片 所所一（一（ ）教室）教室 一（一（ ）草地）草地一（一（ ）學(xué)校）學(xué)校 一（一（ ）小路）小路3、填上合適的詞語。、填上合適的詞語。（ ）的草地）的草地 可愛的（可愛的（ ）（ ）的花瓣）的花瓣 有趣的（有趣的（ ） 我會認耍耍 裝裝 勁勁 絨絨 假假 朝朝 些些 釣釣察察 瓣瓣 攏攏 掌掌 趣趣 絨察瓣趣1、抄一抄自己喜歡的句子。、抄一抄自己喜歡的句子。2、用本課詞語寫一段話。、用本課詞語寫一段話。1、正確使用標點符號。、正確使用標點符號。2、規(guī)范書寫。、

3、規(guī)范書寫。玩玩耍耍 假假裝裝 使使勁勁 絨絨毛毛 朝朝著著一一些些 釣釣魚魚 觀觀察察 花花瓣瓣 合合攏攏手手掌掌 有有趣趣 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 引人注目引人注目2.金色的草地金色的草地我會讀我會讀玩耍玩耍 假裝假裝 使勁使勁 絨毛絨毛 朝著朝著一些一些 釣魚釣魚 觀察觀察 花瓣花瓣 合攏合攏手掌手掌 有趣有趣 一本正經(jīng)一本正經(jīng) 引人注目引人注目自學(xué)指導(dǎo)1、自由讀課文，想一想：課文那一自然段、自由讀課文，想一想：課文那一自然段直接描寫了這片金色的草地？直接描寫了這片金色的草地？2、這片草地的特點是什么？、這片草地的特點是什么？大、茂盛、金色大、茂盛、金色草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這

4、片草地就變成了金色的了。裝著一本正經(jīng)裝著一本正經(jīng)假裝打哈欠假裝打哈欠根據(jù)表格，自學(xué)第三自然段。根據(jù)表格，自學(xué)第三自然段。時間草地顏色蒲公英花瓣開合得出結(jié)論很早中午傍晚綠色綠色金黃金黃綠色綠色合合開開合合 有一天，我起得很早去釣魚，有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英

5、的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǖ幕ň拖裎覀兊氖终?，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。成綠色的了。 有一天，我起得很早去釣魚，有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。發(fā)

6、現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英原來，蒲公英的花就像我們的的花就像我們的_，可以，可以_、_?；ǘ洹；ǘ鋸堥_時，它是張開時，它是_的，草地也是的，草地也是_的；花的；花朵朵_時，時，_的花瓣被的花瓣被_，草地就變成，草地就變成_的了。的了。多么多么可愛的草地可愛的草地！多么！多么有趣的蒲公英有趣的蒲公英！ 從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和它和我們一起睡覺，和我們一起快樂。我們一起快樂。 寫一寫在你的童年中有趣寫一寫在你的童年中有趣的一件事，或是喜歡的一種動的一件事，或是喜歡的一種動植物。植物。 我會寫耍裝勁假朝些釣瓣攏掌趣 我要多讀幾遍課文,把 對草地和蒲公英喜愛的感情讀出來. 我們交流交流:從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的