《裝滿昆蟲的口袋》課件2

1、你會(huì)讀這些詞嗎？你會(huì)讀這些詞嗎？昆蟲 紡織娘 觀察 中毒 垃圾 殿堂 可惡責(zé)罵 縱橫 閃爍 光澤 癡迷 鳥棲蟲居 鼓鼓囊囊 注意：囊注意：囊（nng）讀第一聲，讀第一聲，“棲棲”的聲母的聲母是是“” 。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)下面哪些昆蟲？你認(rèn)識(shí)下面哪些昆蟲？ 分小節(jié)讀課文并思考以下問題：分小節(jié)讀課文并思考以下問題： “你知道法布爾的口袋里為什么會(huì)裝滿昆蟲嗎？ ”細(xì)節(jié)分析細(xì)節(jié)分析答案：因?yàn)樗窒矚g昆蟲 。 課文通過哪幾個(gè)句子寫出了法布爾對昆蟲的迷戀、著迷、癡迷的？ A：“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細(xì)長的紡織娘。三天前，法不爾就告

2、訴他，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這未“歌唱家”。B：八九歲的時(shí)候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進(jìn)池塘以后，就去水邊逮蝴蝶、捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲C：母親也在一旁厲聲地責(zé)備：“揀石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！”法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆。可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的迷戀。以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。 1、請同學(xué)們讀讀第一自然段。 讀了這一自然

3、段，你感受到了什么？ 2、這樣的一個(gè)村莊，小溪縱橫”、“花草叢生”、“鳥棲蟲居”、“各種各樣可愛的小動(dòng)物”，誰能用你的朗讀展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小村莊？ 看著這樣一個(gè)小村莊你想到了什么？這些與法布爾最喜愛的昆蟲有什么關(guān)系呢? 這個(gè)村莊里的環(huán)境好，空氣濕潤，草茂土肥，適于昆蟲生長。 法布爾從小就對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，請同學(xué)們自己讀一讀第二、三自然段，自己細(xì)細(xì)體味一下， 并回答如下問題： （1）文中講到，天已經(jīng)黑了，這么晚了法布爾還沒回家，他在哪呢？這時(shí)的法布爾還只是小孩子，他是貪玩而沒回家嗎？ 答案：不是。他在田野的花叢里抓一只紡織娘。這可以看出法布爾對昆蟲的深深的喜愛之情。 1、這只紡織娘對法

4、布爾的吸引力可真大?。∷烤故鞘裁礃幼幽?？誰來讀一讀？ 2、下面我們來看看紡織娘是什么長什么樣的。 大家看，這就是一只紡織娘，它長得漂亮嗎？看一看圖，再讀讀原文，你想到什么？你能想象為了找到紡織娘法布爾可能遇到哪些困難，他是怎樣克服的？ 裝滿昆蟲的衣袋一課寫了法布爾小時(shí)候什么故事？通過哪兩件事例來具體敘述的？ 講了法布爾小時(shí)候特別癡迷昆蟲的故事。主要通過兩件事情來體現(xiàn)的。 一是為捉紡織娘而忘回家這件事 ；二是因捉小甲蟲而挨罵這件事。（1 1）交流）交流“捉紡織娘捉紡織娘”這件事這件事 a、“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！” 媽媽一看，兒子的手中拿著一只全身翠綠，觸角細(xì)長的紡織

5、娘。這幾句話體現(xiàn)了法布爾當(dāng)時(shí)什么樣的心情？ b、“三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動(dòng)聽的聲音，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位歌唱家。” 通過讀這句話，你覺得年紀(jì)小小的法布爾是一個(gè)怎樣的孩子呀？剖析課文剖析課文 a、表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法布爾抓到紡織娘時(shí)的興奮、喜悅之情，同時(shí)也體現(xiàn)了法布爾對包括紡織娘在內(nèi)的昆蟲的喜愛。 b、體現(xiàn)了法布爾是一個(gè)對昆蟲非常著迷的孩子，同時(shí)我們注意到，法布爾在三天前就注意到了一只紡織娘，為了抓到它，他在花園里整整守了三天。這同時(shí)說明了法布爾是一個(gè)執(zhí)著、不輕言放棄的孩子。（2 2）、交流）、交流“捉小甲蟲捉小甲蟲”這件事這件事 a、“一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲從

6、他們眼前掠過！嗬！真漂亮！他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它，這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍(lán)天還要藍(lán)?！边@句話有什么表達(dá)效果？ b、“他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞?！?請同學(xué)們注意法布爾一系列的動(dòng)作，細(xì)細(xì)地品味，你能感受到什么？ a、從外形描寫中體會(huì)小甲蟲的可愛，從而體會(huì)法布爾對它的喜愛。從捉蟲的動(dòng)作中體會(huì)法布爾已很有經(jīng)驗(yàn)了。 b、法布爾對小甲蟲照顧得很周到，精心呵護(hù)很珍惜小甲蟲。 從文中可以看出法布爾高興是因?yàn)槔ハx，難過也是因?yàn)槔ハx。當(dāng)一個(gè)人的喜怒哀樂都是因?yàn)槟硺訓(xùn)|西時(shí)，他就是真正地愛上了這樣?xùn)|西，就是對它“迷戀”了！法布爾對昆蟲太著迷了，面對

7、父親的怒斥、母親的重責(zé)恐嚇，法布爾放棄了對昆蟲的迷戀了嗎？他怎么做的？ 此時(shí)的法布爾已經(jīng)對昆蟲由著迷到迷戀甚至癡迷了，他并沒有放棄，而是繼續(xù)研究昆蟲，做自己想做的事情。這也是他后來成功的原因之一。 思考一下：為什么要用思考一下：為什么要用“裝滿昆蟲裝滿昆蟲的衣袋的衣袋”作為題目？作為題目？ 因?yàn)檫@個(gè)“衣袋”是法布爾的象征，體現(xiàn)了他對昆蟲的熱愛和堅(jiān)持不懈的精神。這個(gè)題目告訴我們一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他從事業(yè)中取得輝煌的成就，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾那種孜孜以求，鍥而不舍的探索追求精神。 欣賞欣賞昆蟲記昆蟲記精彩片段精彩片段 金龜子在黃昏的寧靜中用碎步奔跑，吱吱喳喳，用歌聲激勵(lì)自己。它像狗尋找塊菰(g)那樣勘測土地，了解地下藏著什么。它的嗅覺告訴它，它乞求的東西被幾寸厚的沙土覆蓋著。它的挖掘往往百發(fā)百中。 節(jié)選自昆蟲記 總結(jié)：總結(jié)： 閱讀昆蟲記，你會(huì)被法布爾對生命的敬畏之情深深感動(dòng)，不自覺地追問和思考生命，學(xué)會(huì)