作文指導(dǎo)：有趣的發(fā)現(xiàn)

1、有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)三年級(jí)三年級(jí)S S版版 這些圖片所傳遞的信息中，哪些現(xiàn)象是你以前不知道的？請(qǐng)你用上“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)。 牛頓留心觀察樹(shù)上的蘋(píng)果總是掉在地上，牛頓留心觀察樹(shù)上的蘋(píng)果總是掉在地上，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律； 瓦特瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)，引發(fā)思考，發(fā)現(xiàn)壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)，引發(fā)思考，創(chuàng)造發(fā)明了蒸汽機(jī)，創(chuàng)造發(fā)明了蒸汽機(jī)， 阿基米德阿基米德在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，力， 說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，要把說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)，要把發(fā)現(xiàn)了什么發(fā)現(xiàn)了什么和和是怎樣發(fā)現(xiàn)的是怎樣發(fā)現(xiàn)的說(shuō)清楚。說(shuō)清楚。如果別人認(rèn)為你沒(méi)有說(shuō)清楚，讓你如果別人認(rèn)為你沒(méi)有說(shuō)清楚，讓你再說(shuō)一遍

2、時(shí)，要再說(shuō)一遍時(shí)，要換個(gè)方式換個(gè)方式，努力把意思努力把意思說(shuō)清楚說(shuō)清楚。別人說(shuō)的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)。等別人說(shuō)完以后，可以提出疑問(wèn)，也可以補(bǔ)充。紅豆、黃豆我來(lái)分紅豆、黃豆我來(lái)分 我飛快地跑回家，一進(jìn)家門(mén)就覺(jué)得腳下好像踩到了什我飛快地跑回家，一進(jìn)家門(mén)就覺(jué)得腳下好像踩到了什么東西么東西 ，一下子摔了一跤。這時(shí)，正在看電視的奶奶走了，一下子摔了一跤。這時(shí)，正在看電視的奶奶走了過(guò)來(lái)：過(guò)來(lái)：“這下可好，我剛買的紅這下可好，我剛買的紅豆和黃豆被你混到一起了，豆和黃豆被你混到一起了，看你怎么把它們分開(kāi)！看你怎么把它們分開(kāi)！” 我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上，用我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上

3、，用手捧了一些豆子，一顆一顆地挑起來(lái)。就這樣挑呀，挑呀，手捧了一些豆子，一顆一顆地挑起來(lái)。就這樣挑呀，挑呀，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我往盆里看了看，媽呀大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我往盆里看了看，媽呀,還有一大堆還有一大堆呢！呢！ 我著急了，猛一推茶幾。這一推不要緊，不少豆子都我著急了，猛一推茶幾。這一推不要緊，不少豆子都滾到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黃豆，滾到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黃豆，而留在茶幾上的大部分是紅豆。這一下我來(lái)了精神。怎么而留在茶幾上的大部分是紅豆。這一下我來(lái)了精神。怎么會(huì)這樣的呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的會(huì)這樣的呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的 ，

4、而紅豆，而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地上的大部分就是黃豆了。上的大部分就是黃豆了。 這個(gè)辦法真好！不到這個(gè)辦法真好！不到20分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開(kāi)了。分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開(kāi)了。 思考：（1）嚴(yán)曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（2）她是用什么方法找到答案的？ 嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞混在一起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)混在一起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)黃豆大多滾落到地上，而紅黃豆大多滾落到地上，而紅豆卻留在茶幾上。豆卻留在茶幾上。 0 經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察與思考，經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)黃豆是圓形的，要比她發(fā)現(xiàn)黃豆是

5、圓形的，要比橢圓形的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是橢圓形的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是她靠震動(dòng)茶幾的辦法較快地她靠震動(dòng)茶幾的辦法較快地將兩種豆子分開(kāi)了。將兩種豆子分開(kāi)了。 0 請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プ屑?xì)讀讀文章的第24自然段，看看嚴(yán)曉敏是怎樣一步步地寫(xiě)清楚她發(fā)現(xiàn)的過(guò)程的？用筆畫(huà)出有關(guān)的句子。 我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一顆地挑了起茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一顆地挑了起來(lái)。來(lái)。就這樣挑呀，挑呀，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就這樣挑呀，挑呀，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我往盆里看了看，媽呀，還有一大堆呢！我往盆里看了看，媽呀，還有一大堆呢！ 我著急了，猛一推茶幾。這一推

6、不要緊，不我著急了，猛一推茶幾。這一推不要緊，不少豆子都滾到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的少豆子都滾到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黃豆，而留在茶幾上的大部分是紅豆。大部分都是黃豆，而留在茶幾上的大部分是紅豆。這一下我來(lái)了精神。這一下我來(lái)了精神。怎么會(huì)這樣的呢？我連試了怎么會(huì)這樣的呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的 ，而紅豆是橢圓的，而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，圓的滾得快，所以當(dāng)茶幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地上所以當(dāng)茶幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地上的大部分就是黃豆了。的大部分就是黃豆了。 這個(gè)辦法真好！這個(gè)辦法真好！不到不到20分鐘，一盆混合豆分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開(kāi)了

7、。就被我巧妙地分開(kāi)了。 0 小作者勤于觀察，樂(lè)于動(dòng)腦，善于實(shí)踐，一步一步具體寫(xiě)出了自己“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題” “探究問(wèn)題” “解決問(wèn)題”的經(jīng)過(guò)，讓我們讀來(lái)感到很有趣，也非常可信。 回憶一下，你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？先自己想一想，然后說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 自然界中有許多有趣的現(xiàn)象：東邊日出西邊雨，有東邊日出西邊雨，有的小草的葉子會(huì)流眼淚，有的小草的葉子會(huì)流眼淚，有的花兒會(huì)變顏色的花兒會(huì)變顏色 日常生活中有很多小竅門(mén)：用鋼絲球刮魚(yú)鱗非常容用鋼絲球刮魚(yú)鱗非常容易，冬瓜汁可以清除汗?jié)n，易，冬瓜汁可以清除汗?jié)n，燒稀飯時(shí)滴幾滴芝麻油，開(kāi)燒稀飯時(shí)滴幾滴芝麻油，開(kāi)鍋后水不易溢出來(lái)鍋后水不易溢出來(lái) 現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)許多新問(wèn)題：

8、城市中的自行車越來(lái)城市中的自行車越來(lái)越少了，人們開(kāi)著汽車去運(yùn)越少了，人們開(kāi)著汽車去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，放晚學(xué)時(shí)，接小動(dòng)場(chǎng)跑步，放晚學(xué)時(shí)，接小孩的大多是爺爺奶奶孩的大多是爺爺奶奶 如果讓你選擇最感興趣的一項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)，你準(zhǔn)備向大家講述哪一件？請(qǐng)大家先靜靜地想一想，然后再說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 怎樣寫(xiě)才能讓人感到既明白又留下比較深刻的印象呢？ 注意寫(xiě)清楚你的新發(fā)現(xiàn)是注意寫(xiě)清楚你的新發(fā)現(xiàn)是什么，更要寫(xiě)清楚你發(fā)現(xiàn)的具什么，更要寫(xiě)清楚你發(fā)現(xiàn)的具體過(guò)程。體過(guò)程。裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)巴等，

9、但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。

10、我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。 “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自禁地喊了我情不自禁地喊了起來(lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好起來(lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。孩子。 想想這位小朋友的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？0 小作者寫(xiě)了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲(chóng)可以裝死。但是讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。 我非常喜

11、歡它，就小心翼我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。 我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。0 我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚你是“用什么方法找到答案的”。先寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的問(wèn)題,再具體寫(xiě)在找答案時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么想的、怎么做的,最后寫(xiě)出得到的結(jié)論是什么。 裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃

12、跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。掩護(hù)自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士?？烧嫦裥∪藝?guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。看著看著，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它?？??？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它?！?/p>

13、咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它。它仍然不動(dòng)。我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它。它仍然不動(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，可它像木頭一樣，毫無(wú)反抗我索性將它翻了個(gè)跟頭，可它像木頭一樣，毫無(wú)反抗死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思。死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思。 我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。 呵呵，那呵呵，那“黑大帥黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢！于在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，想捉住它，用手剛碰到它的是，我又來(lái)了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)了！任憑我怎么擺弄它，身子，咦，它又不動(dòng)了！任憑我怎么擺弄它，它就是

14、不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？它就是不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了“偵偵察察”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)兒翻跟。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒向前爬，活像一名雜技員在作精彩頭，一會(huì)兒向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不我情不自禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了十萬(wàn)個(gè)自禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了十萬(wàn)個(gè)為什么，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、為什么，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車魚(yú)翻車魚(yú) 小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了“用什么方法找到答案的”，

15、具體寫(xiě)了自己的動(dòng)作、心理，把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)具體了。讓人讀了以后感覺(jué)真實(shí)可信，重點(diǎn)突出，情趣無(wú)窮。生活中還有很多小發(fā)現(xiàn) 天快要下雨的時(shí)候，燕子和蜻蜓飛得低。 夏天過(guò)后天為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？ 吹出來(lái)的泡泡為什么會(huì)有顏色？ 蝸牛走過(guò)的地方為什么會(huì)有痕跡？ 貓從高處跳下來(lái)為什么不會(huì)受傷？ 狗睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁聪矚g把耳朵貼在地板上？ 回南天的時(shí)候，為什么墻壁會(huì)有水？ 為什么木棉花先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子？你發(fā)現(xiàn)這些大自然現(xiàn)象了嗎？早上朵朵云，下午曬死人。早霞不出門(mén)，晚霞行千里。蚊子聚堂中，來(lái)日雨盈盈。 風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問(wèn)。燕子低飛蛇過(guò)道，螞蟻搬家山戴帽。早上紅云照，不是大風(fēng)便是雹。（善于發(fā)現(xiàn)、善于動(dòng)腦、善

16、于總結(jié)）（善于發(fā)現(xiàn)、善于動(dòng)腦、善于總結(jié)） 寫(xiě)作步驟： 一、 審題 二、確定中心 三、選擇材料 四、擬提綱 （組織材料） 五、寫(xiě)作文 六、讀作文兩遍，并用修改符號(hào)修改 作文小構(gòu)思 選擇材料選自己最感興趣的發(fā)現(xiàn)。 確定題目可直接用我的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn)為題。 內(nèi)容具體把自己的發(fā)現(xiàn)用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)清楚。作文小要求 把自己在在大自然或生活中的一次有趣的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。1、應(yīng)是自己發(fā)現(xiàn)的，不可照搬別人的。2、應(yīng)突出“趣”字，讓別人一看就覺(jué)得很有意思。3、應(yīng)把發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果以及自己在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的所思所感寫(xiě)清楚。4、寫(xiě)完之后讀一讀，再修改一下。寫(xiě)作步驟： 審題審題 確定中心 選擇材料 擬提綱 （組織材料）

17、寫(xiě)稿 修改 抄寫(xiě)（抄正、謄tng寫(xiě)） 我的發(fā)現(xiàn)中心：說(shuō)明什么科學(xué)道理、我得到什么啟發(fā)、我獲得哪些知識(shí)等。 春天的發(fā)現(xiàn)春天的發(fā)現(xiàn) 星期天，我和姐姐一起去家門(mén)前的一條小河邊玩游戲。星期天，我和姐姐一起去家門(mén)前的一條小河邊玩游戲。 我和姐姐玩得可高興了，一會(huì)跳繩，一會(huì)捉迷藏，一我和姐姐玩得可高興了，一會(huì)跳繩，一會(huì)捉迷藏，一會(huì)爬樹(shù)，姐姐爬得可高了，可我呢，十分鐘都爬不上去。會(huì)爬樹(shù)，姐姐爬得可高了，可我呢，十分鐘都爬不上去。姐姐拉了我一把，我才爬上去。等我爬上樹(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是姐姐拉了我一把，我才爬上去。等我爬上樹(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一棵柳樹(shù)，我看見(jiàn)柳條上長(zhǎng)著嫩綠的柳芽，可愛(ài)極了！一棵柳樹(shù)，我看見(jiàn)柳條上長(zhǎng)著嫩綠的柳

18、芽，可愛(ài)極了！那那柳芽宛如一朵盛開(kāi)的綠花柳芽宛如一朵盛開(kāi)的綠花，多美呀！我和姐姐玩了好久，多美呀！我和姐姐玩了好久，覺(jué)得很累，就坐在草地上休息一會(huì)兒。突然我在草地上發(fā)覺(jué)得很累，就坐在草地上休息一會(huì)兒。突然我在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪模怪樣的蟲(chóng)子。它長(zhǎng)著一身彎彎曲曲的外殼，現(xiàn)了一個(gè)怪模怪樣的蟲(chóng)子。它長(zhǎng)著一身彎彎曲曲的外殼，一碰它，一碰它，外殼就圈成了一團(tuán)。我覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)姐姐外殼就圈成了一團(tuán)。我覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)姐姐那個(gè)怪蟲(chóng)子是什么，姐姐說(shuō)是西瓜蟲(chóng)。那個(gè)怪蟲(chóng)子是什么，姐姐說(shuō)是西瓜蟲(chóng)?！拔鞴舷x(chóng)？西瓜蟲(chóng)？”我驚我驚奇地說(shuō)，奇地說(shuō)，“哪有這種怪名字，不過(guò)，它圈起來(lái)還真有一點(diǎn)哪有這種怪名字，不過(guò)，它圈起來(lái)

19、還真有一點(diǎn)像西瓜。像西瓜?！蔽野胄虐胍?。直到查了資料才相信。我半信半疑。直到查了資料才相信。 啊，春天的新聞?wù)娑嘌?！啊，春天的新聞?wù)娑嘌?！有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 在日常生活中，只要你處處留心，就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。 假期的一個(gè)下午，我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上玩。我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上玩。忽然，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)，我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想：一定是這根草有什么毛病。沒(méi)想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲(chóng)在這根草上停了一會(huì)，葉片馬上合攏，嚇得小

20、飛蟲(chóng)飛走了。過(guò)了一會(huì)，葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。 于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)很快合攏，有利地避免了暴風(fēng)雨的侵襲。 我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開(kāi)的秘密，心里比吃了蜜還甜。我我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開(kāi)的秘密，心里比吃了蜜還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中更多想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中更多的秘密。的秘密。不眨眼的魚(yú)不眨眼的魚(yú) 我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進(jìn)客廳，就被他家的大

21、魚(yú)缸吸引了，我迫不及待地坐到魚(yú)缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚(yú)?？戳撕冒胩欤野l(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的眼睛都是睜著的，眨也沒(méi)眨一下。我想：“難道魚(yú)不能閉眼嗎？睡覺(jué)也睜著眼嗎？”我問(wèn)小伙伴，她說(shuō)也不知道。可是魚(yú)的確是睜著眼睛的呀！我回去問(wèn)爸爸：“魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)?！蔽矣謫?wèn)：“那魚(yú)兒為什么睡覺(jué)睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說(shuō)：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案?！?我?guī)е蓡?wèn)朝新華書(shū)店跑去，我投入書(shū)海尋找十萬(wàn)個(gè)為什么，終于找到了。我全神貫注地查找有關(guān)魚(yú)的資料，工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的，沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看見(jiàn)魚(yú)在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。但是，它的眼

22、睛仍然是睜開(kāi)的。我這才恍然大悟，明白魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼是睜開(kāi)的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我合上書(shū)，喜出望外地走出書(shū)店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽(tīng)了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。 我發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密我發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密 我的童年就像是一個(gè)裝滿了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些趣事小“發(fā)現(xiàn)”呦! 那是一個(gè)星期天，我正要去打乒乓球，卻發(fā)現(xiàn)放在門(mén)后的乒乓球不知什么時(shí)候被壓癟了。怎樣才可以使它鼓起來(lái)呢？我忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，怎樣才可以讓被踩癟的乒乓球鼓起來(lái)呢？”“你學(xué)過(guò)熱脹冷縮的原理嗎？”爸爸反問(wèn)道?！皩W(xué)過(guò)

23、呀！這跟乒乓球有什么關(guān)系？”“你根據(jù)熱脹冷縮這個(gè)原理做一下實(shí)驗(yàn)就明白了?！?聽(tīng)了爸爸的話，我便做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先找來(lái)一個(gè)杯子，把乒乓球放入杯中，預(yù)備加水了?！霸撚檬裁此幽?？”我想了一會(huì)兒，終于想出了點(diǎn)眉目：要使乒乓球鼓起來(lái)，也就是要讓乒乓球“脹”起來(lái)，“脹”就需要“熱”，所以要用熱水加。于是，我把熱水慢慢地倒入杯中，奇跡出現(xiàn)了，剛才還癟著的乒乓球竟然慢慢地鼓了起來(lái)，這太神奇了！這倒底是為什么呢？我翻開(kāi)自然書(shū)，查閱資料了有關(guān)熱脹冷縮的資料，才知道，乒乓球會(huì)鼓起來(lái)的原因是乒乓球內(nèi)的空氣被熱水一燙，體積一加熱，就變得膨脹了起來(lái)，乒乓球的外皮自然就鼓了起來(lái)了?！班蓿瓉?lái)如此！我終于發(fā)現(xiàn)了！”我歡呼雀躍

24、起來(lái)。通過(guò)這件事，我不僅發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密，還進(jìn)一步理解了熱脹冷縮這一科學(xué)道理。同時(shí)也明白了：凡是碰到不懂的問(wèn)題就要敢于提問(wèn)，敢于思考，有條件的話還要?jiǎng)邮肿鲆幌聦?shí)驗(yàn)，這樣才能更好地把問(wèn)題解決。發(fā)現(xiàn)素材 1、乒乓球癟了后 熱脹冷縮 2、含羞草的秘密 它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化 3、小貓、螞蟻從高處掉下來(lái)，安然無(wú)恙。 4、小小紙屑的秘密 摩擦生熱并起電，與小紙屑所帶的與尺子上所帶電荷相反，根據(jù)電的原理，正極與負(fù)極互相吸引。 5、睜著眼睛的魚(yú)兒，因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼瞼。好句好段：好句好段： 我的新發(fā)現(xiàn)，讓我感到大自然的偉我的新發(fā)現(xiàn)，讓我感到大自然的偉大與神奇！讓我了解到大自然中隱藏著大與