小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)(人教版)

1、.小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)人教版寒假到了，各位小朋友還在為寒假作業(yè)擔(dān)憂嗎?下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)人教版，僅供參考。希望大家做完再看!小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)人教版第一天數(shù)數(shù)與比較1. 把右邊3個(gè)五角星圖上顏色;從左邊數(shù)起，把第7個(gè)圈起來(lái)。分析：此題首先要把方向分清楚左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊，其次要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)基數(shù)和序數(shù)，即1 基數(shù)表示有幾個(gè)可一個(gè)可多個(gè);2 序數(shù)表示位置、順序、第幾個(gè)數(shù)字前面有第字。2. 小動(dòng)物們大聯(lián)歡左 1 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 1 右答案：1一共來(lái)了 7 只小動(dòng)物;2從左邊數(shù)小驢排在第 4 個(gè);3從右邊數(shù)排在第六

2、個(gè)的小動(dòng)物是小猴。分析：此題為簡(jiǎn)單的單列排隊(duì)問(wèn)題，方向首先要弄清楚,然后可采用標(biāo)數(shù)法解題遇到數(shù)數(shù)的問(wèn)題要標(biāo)記，這樣才能做到不重與不漏。3.比較下面各數(shù)的大小，在 里填上 “ 或 “ = 。答案：810 51155+63+7 3+1921 8+9=3+14分析：此題要純熟的掌握“ “ 91 83 78 61恐龍 小鴨 小鹿 小魚(yú) 小豬恐龍考的最高，最聰明。分析：此題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位一樣比較，首先要看最高位，最高位數(shù)大那么大，最高數(shù)位數(shù)一樣那就要看次高位。第二天巧填數(shù)字1. 1 填數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得11.答案： 分析：要求橫行、豎行的3個(gè)數(shù)相加都得11，那么1和

3、3的下面是11-1-3=7，2和3的右側(cè)是11-2-3=6。2 填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15.答案： 分析：每條線上的三個(gè)數(shù)之和都得15，那么6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。2. 把1，2，3，4，5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件分析：此題最重要的是中間的圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了1 次，即共被加了2 次，而其它均只被加了1次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。1 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于8答案： 分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有

4、數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說(shuō)明多算了1，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知7=2+5=3+4。2 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于9答案： 分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說(shuō)明多算了3，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是3，剩下6，根據(jù)枚舉法可知6=2+4=1+5。3 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來(lái)都等于10答案： 分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數(shù)字加一起，即1+2+3+4+5=15，說(shuō)明多算了5，中間的數(shù)字被計(jì)算兩次，所以中間的數(shù)字是5，剩下5，根據(jù)枚舉法可

5、知5=2+3=1+4。第三天圖形計(jì)數(shù)課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。知識(shí)點(diǎn)：圖形計(jì)數(shù)有很多

6、種方法，如枚舉法、打槍法、公式法、編號(hào)法以及分類法等等，而今天的作業(yè)重點(diǎn)是采用分類法，即由小到大數(shù)，注意一定要把每類情況都考慮到，并要按照一定得順序來(lái)數(shù)，這樣才能保證不重不漏。1. 數(shù)一數(shù)以下各圖中有多少個(gè)三角形.答案：1 小三角形 2 個(gè)，大三角形 2 個(gè)小三角形組成 1 個(gè)，共 2+1= 3 個(gè) 三角形唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子

7、、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。2 小三角形 4 個(gè)，大三角形 2 個(gè)小三角形組成 4 個(gè)，共 4+4= 8 個(gè) 三角形以上是為大家分享的小學(xué)一年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)，希望可以實(shí)在的幫助到大家，同時(shí)祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假生活!唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十清