2022年學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度 學(xué)校課外輔導(dǎo)制度 1、早飯前，老師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語文、外語為主）；但要擅長運(yùn)用競賽、檢查、督促等方式，調(diào)動學(xué)生讀書的樂觀性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地、有目的地讀讀、背背；必要時，數(shù)、理、化老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)。 2、晚自習(xí)，老師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業(yè)做錯的，應(yīng)更正作業(yè)，老師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)。 3、中午（至下午上課前），老師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯的作

2、業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動（可以進(jìn)閱覽室看書）。 4、課間，學(xué)生不做作業(yè)，老師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特別狀況，與學(xué)生談話，時間也不宜長，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。 5、老師輔導(dǎo)必需循循善誘，誨人不倦。 學(xué)校作業(yè)批改制度 1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置?！罢n上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。 2、自學(xué)后的檢測練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯例，讓同學(xué)們更正、爭論，最終老師只講學(xué)生不會的、說錯的或說不完整的。 3、新授課的課堂作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注意應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完

3、成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要保證練習(xí)的時間不少于15分鐘；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。 4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。 5、按時批改。一般狀況，上午的課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學(xué)生更正；下午的課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學(xué)生更正；晚自習(xí)的作業(yè)，要力爭當(dāng)夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學(xué)生更正；作文要力爭在作后三天內(nèi)改完（遲改就會低效，甚至無效）。 6、仔細(xì)批改。老師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價(jià)值。 7、仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生更正。老師學(xué)生要分別把錯題（即錯在哪一步）抄到各自的錯題集上，以便有針對性地復(fù)習(xí)、糾錯。 8、老師應(yīng)仔細(xì)做好批改記錄，并備好、用好錯題集，有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。 9、對老師批改作業(yè)的檢查、評比。 、每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢查作業(yè)并照實(shí)記載，學(xué)部校長抽查檢查狀況。 、學(xué)部定期互閱作業(yè)，同班級同科互閱，相互溝通，取長補(bǔ)短。 、學(xué)部評比優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課老師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼