課程設(shè)計任務(wù)書

1、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計任務(wù)書(專升本)遼寧工程技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程系一、課程設(shè)計目的和任務(wù)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程設(shè)計是軟件工程專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行軟件設(shè)計的基本方法，提高運用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力，最終實現(xiàn)對于給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫模式，建立數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求(信息要求和處理要求)。同時，此次設(shè)計對于同學(xué)將來的畢業(yè)設(shè)計和具體工作實踐將有重要的意義。二、課程設(shè)計基本要求根據(jù)課程設(shè)計時間的安排選擇適當(dāng)大小的設(shè)計

2、課題，課題的選擇可以是實際問題，也可以是虛構(gòu)的問題。根據(jù)題目的基本需求，根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論、方法，寫出詳細(xì)的設(shè)計說明書。三、課程設(shè)計內(nèi)容(一)基本要求文檔中除了在封面應(yīng)有題目、班級、姓名、學(xué)號和課程設(shè)計日期以外，其正文一般有如下幾個方面的內(nèi)容：1、需求分析：明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴(kuò)充和改變。此階段文檔不要求畫出數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典，但對系統(tǒng)的信息要求（數(shù)據(jù)分析）和處理要求（功能分析）要詳盡。這是系統(tǒng)的起點也是關(guān)鍵。通過詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象（組織、部門、企業(yè)等），充分了解原系統(tǒng)（手工系統(tǒng)或計算機系統(tǒng)）工作概況，明確用戶的各種需

3、求。在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴(kuò)充和改變，不能僅僅按當(dāng)前應(yīng)用需求來設(shè)計數(shù)據(jù)庫。需求分析的重點是：調(diào)查、收集與分析用戶在數(shù)據(jù)管理中的信息要求、處理要求、安全性與完整性要求。2、概要設(shè)計：對需求分析階段收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、組織，形成實體、實體的屬性,初步標(biāo)識實體的碼,設(shè)計分E-R圖。各子系統(tǒng)的分E-R圖設(shè)計好以后,下一步要將所有的分E-R圖綜合成一個系統(tǒng)的總E-R圖。,確定實體之間的聯(lián)系類型 (1:1,1:n,m:n)。（劃分實體和屬性的基本準(zhǔn)則參照教材，同時考慮合并E-R圖所產(chǎn)生的沖突問題和冗余問題。）（1）畫出系統(tǒng)各部分（子系統(tǒng)）E-R模型圖 （2）消除沖突和冗

4、余，合并各部分E-R模型圖，形成總體E-R模型圖 （3）若系統(tǒng)較簡單可直接畫出系統(tǒng)總體E-R模型圖3、邏輯設(shè)計：把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段設(shè)計好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，即將實體和實體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。（轉(zhuǎn)換原則參見教材）。根據(jù)所學(xué)得的關(guān)系模式規(guī)范化理論，對關(guān)系模式進(jìn)行優(yōu)化，使其基本滿足三范式要求。4、物理設(shè)計：為給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應(yīng)用環(huán)境的物理結(jié)構(gòu)，要求詳細(xì)寫出基本表的結(jié)構(gòu)，包括表明、各個字段名、字段描述、類型、長度、是否為空等，同時標(biāo)出基本表的主碼、外碼、索引等。格式見表 ：<基本表名稱>

5、字段名稱中文名稱類型長度取值范圍是否非空主關(guān)鍵字備注username用戶名varchar6NY在選中的DBMS支持下，在服務(wù)器設(shè)備上定義數(shù)據(jù)庫中的基表、視圖、用戶、權(quán)限等。 5、將所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫在SQL Server2000上實現(xiàn)，并進(jìn)行備份 。6、設(shè)計系統(tǒng)查詢功能及要求，寫出主要的查詢SQL語句。（二）參考題目（共10個參考題目，請同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號的最后一位選擇相對應(yīng)的題目）1、工資管理系統(tǒng)（1）目標(biāo)：1) 實現(xiàn)月工資計算和打印輸出相應(yīng)的工資表格；2) 實現(xiàn)與工資管理有關(guān)的檔案管理。3) 提高工資管理工作效率，降低出錯率。（2）功能要求：檔案管理1) 保存有關(guān)工資計算以及工資管理所必須的數(shù)據(jù)

6、2) 能對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行插入、修改、刪除等操作3) 能對數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計工資計算1) 正確計算出個人月工資、部門月工資以及全廠月工資。2) 能對病假扣款系數(shù)進(jìn)行修正。3) 能打印輸出工資計算表、個人工資單、部門工資單、工資匯總表四種表格。數(shù)據(jù)要求：每個職工的各種數(shù)據(jù)分為三類：1) 職工的代號、姓名、性別、出生日期、參加工作日期、所屬部門、人員類別、工種職別、技術(shù)等級、技術(shù)職稱、文化程度、民族、籍貫、現(xiàn)住址。2) 職工的基本工資、崗位津貼、物價補貼、職務(wù)津貼、住房補貼、房租。3) 職工的出勤日數(shù)、公傷日數(shù)、產(chǎn)假日數(shù)、病假日數(shù)、曠工日數(shù)、事假日數(shù)、加班日數(shù)、夜班日數(shù)、病假系數(shù)。工資單數(shù)據(jù)：本月基本

7、工資、崗位津貼、物價補貼、職務(wù)津貼、住房補貼、加班費、夜班費、房租、病假扣款、事假扣款、曠工扣款、其它扣款、實發(fā)工資。2、研究生招生信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)概述：研究生招生信息的管理工作大致分為三個階段，第一階段是考生報名，第二階段是考生成績統(tǒng)計，第三階段是錄取情況統(tǒng)計。在第一階段，每個考生都要將自己的簡歷和報考情況填入一張表中。這些信息將作為每個考生的檔案，由招生人員管理，后兩個階段的統(tǒng)計工作要用到這些檔案。第二階段的工作是對考生成績進(jìn)行統(tǒng)計。當(dāng)考生成績都評出之后，招生人員將把每個考生的各科成績匯總起來，計算出總分、平均分，同時統(tǒng)計出各科的及格率、不及格率及各分?jǐn)?shù)段的考生人數(shù)來，由此來分析本年考生的

8、質(zhì)量和水平。第三階段的工作是進(jìn)行錄取后的統(tǒng)計。當(dāng)錄取名單確定之后，招生人員要進(jìn)行統(tǒng)計、分析本年的錄取情況，如統(tǒng)計錄取生的成績、年齡、來源等情況，并進(jìn)行計劃招生數(shù)和實際招生數(shù)的比較等。由此獲得本年研究生的錄取情況。數(shù)據(jù)要求：1) 考生檔案：考號、姓名、性別、年齡、政治面貌、是否應(yīng)屆、學(xué)力、來源、報考專業(yè)、報考類別。2) 考生成績：考號、姓名、政治、外語、基礎(chǔ)科目、專業(yè)基礎(chǔ)科目、專業(yè)科目。3) 錄取名單：考號、錄取單位、復(fù)試科目、復(fù)試成績。4) 專業(yè)字典：專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、計劃內(nèi)招生數(shù)、計劃外招生數(shù)。3、汽車修理管理系統(tǒng)功能要求：（1）數(shù)據(jù)登記把各種手填單據(jù)中的數(shù)據(jù)及時登記到系統(tǒng)中、并要求能進(jìn)行

9、修改。這些單據(jù)包括修車登記單、汽車修理單、零件入庫單、零件出庫單。（2）查詢能查詢登記單、修理單、汽車、車主、修理公、零件庫存的有關(guān)數(shù)據(jù)。（3）編制并顯示零件訂貨計劃月報表。（4）打印發(fā)票發(fā)票中包括顧客姓名、汽車牌號、修理項目、修車費（=修理費+零件費）。零件費=（零件價格×耗用數(shù)量）修理費=小時工資×修理小時×3（5）打印修理工工資月報表某修理工的月工資=（小時工資）×修理小時4、房產(chǎn)管理系統(tǒng)功能要求：該系統(tǒng)應(yīng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢統(tǒng)計功能。房產(chǎn)科把用戶申請表（按照統(tǒng)一的格式由用戶填寫）輸入系統(tǒng)后，系統(tǒng)首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統(tǒng)拒

10、絕接受，對合法的申請表根據(jù)類型分別進(jìn)行處理。如果是分房申請，則根據(jù)申請者的情況計算其分?jǐn)?shù)，當(dāng)分?jǐn)?shù)高于閾值分?jǐn)?shù)時，按分?jǐn)?shù)高低將申請單插到分房隊列的適當(dāng)位置。每月最后一天進(jìn)行一次分房活動，從空房文件中讀出空房信息，把好房優(yōu)先分配給排在分房隊列前面的符合該登記住房條件的申請者，從空房文件中刪除掉這個房號的信息，從分房隊列中刪除申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪除有關(guān)的信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。 如果是調(diào)房申請，則根據(jù)申請者的情況確定其住房等級，然后在空房文件中查找

11、屬于給等級的空房，退掉原住房，再進(jìn)行與分房類似的處理。住戶可向系統(tǒng)詢問目前分房的閾值分?jǐn)?shù)，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產(chǎn)科可以要求系統(tǒng)打印出住房情況的統(tǒng)計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。數(shù)據(jù)要求：住房標(biāo)準(zhǔn)文件：住房面積、最低住房分?jǐn)?shù)（按住房面積大小遞增排列）房產(chǎn)文件：房號、住房面積、分配標(biāo)志、每平方米房租（按房號遞增排列）住房文件：戶主、部門、職稱、家庭人口、住房分?jǐn)?shù)、房號、住房面積（按戶主名拼音字母順序排列）住房要求：戶主分房要求調(diào)房要求退房要求分房要求：部門、職稱、家庭人口、住房分?jǐn)?shù)、要求住房面積調(diào)房要求：部門、職稱、家庭人口、住房分?jǐn)?shù)、原住房面積、原房

12、號、要求調(diào)房面積 退房要求：部門、房號5、健康檔案管理系統(tǒng)功能要求：該系統(tǒng)的健康文件包括病歷文件和體檢文件。（1）登記將學(xué)生的健康信息插入健康文件；（2）修改修改一個學(xué)生的健康檔案記錄；（3）刪除刪除學(xué)生的健康檔案記錄；（4）查詢可以組合各種條件進(jìn)行查詢，顯示學(xué)生健康信息并打印健康文件報表；（5）統(tǒng)計對學(xué)生的基本健康狀況進(jìn)行各種必要的統(tǒng)計和分析，由一般統(tǒng)計和動態(tài)分析兩種。一般統(tǒng)計包括計數(shù)和求平均值；動態(tài)分析由健康歷史求出平均年增長值和年增長率。數(shù)據(jù)要求：體檢文件：學(xué)號、姓名、性別、系別、年齡、身高、體重、胸圍、日期病歷文件：學(xué)號、姓名、性別、系別、診斷、日期6、學(xué)籍管理系統(tǒng)功能要求：（1）學(xué)生

13、注冊登記提供給系統(tǒng)最基本的學(xué)籍信息。（2）學(xué)生成績登記按專業(yè)分類，以年級為單位，登記學(xué)生在校期間每門課程的成績。（3）學(xué)籍更改登記包括簡歷更改、成績更改、休復(fù)轉(zhuǎn)退學(xué)登記、獎懲登記。（4）資料統(tǒng)計統(tǒng)計各專業(yè)某年計某學(xué)期的學(xué)習(xí)成績情況。以考試為例，分作90100分，8089分，7079分，6069分，60分以下五檔人數(shù)及占總?cè)藬?shù)的百分率。按照學(xué)生的年齡大小、地區(qū)的來源、政治面貌作人數(shù)的統(tǒng)計。（5）個人情況查詢查詢成績、簡歷、休復(fù)轉(zhuǎn)退學(xué)及獎懲情況。數(shù)據(jù)要求：簡歷數(shù)據(jù)：學(xué)號、姓名、性別、學(xué)制、地區(qū)、年齡、政治面貌、民族、獎懲記錄、休復(fù)轉(zhuǎn)退標(biāo)記7、培訓(xùn)中心信息管理系統(tǒng)系統(tǒng)概述：培訓(xùn)中心的日常業(yè)務(wù)是：學(xué)員

14、發(fā)來的電報、文件、電話，經(jīng)收集、分類后，予以分別處理。如果是報名的，則將報名數(shù)據(jù)送給負(fù)責(zé)報名的職員，他們要查閱課程文件，檢查是否額滿，若不滿，在學(xué)員文件、課程文件上登記，并開出報名單交財務(wù)人員，財務(wù)人員開發(fā)票經(jīng)復(fù)審后通知學(xué)員；如果是付款的，則由財務(wù)人員在賬目文件上登記，經(jīng)復(fù)審后給學(xué)員一張收據(jù)；如果是查詢的，則交負(fù)責(zé)查詢的部門在查詢課程文件后給出大幅；如果是要注銷原來選修的課程，則由注銷人員在課程、學(xué)員、賬目文件上作相應(yīng)修改后通知學(xué)員；另外，課程管理員要經(jīng)常對課程數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)。數(shù)據(jù)要求：課程文件：課程號、課程名、學(xué)時、收費、上課地點、教師、招收人數(shù)、已報名人數(shù)學(xué)員文件：班級代號、班主任、學(xué)員學(xué)號

15、、學(xué)員姓名、報名時間、交款額賬目文件：日期、班級代號、學(xué)員學(xué)號、課程號、交款額8、教材購銷管理系統(tǒng)功能要求：銷售子系統(tǒng)（1）審查有效性學(xué)生將購書單交給教材科秘書，秘書通過查閱各班學(xué)生用書表、售書登記表檢查是否允許該生買書。（2）開發(fā)票如果允許學(xué)生買書，教材科會計將按購書單查閱教材存量表，如果有書且數(shù)量夠，則開交款發(fā)票，否則，將購書單中無法購買的書的信息寫入缺書登記表，以備以后補售教材。（3）登記并開領(lǐng)書單教材科出納員根據(jù)發(fā)票上的總金額收取現(xiàn)金，并進(jìn)行售書登記，同時開領(lǐng)書單，學(xué)生將領(lǐng)書單交給保管員，領(lǐng)書。（4）補售教材采購部門進(jìn)書后，教材科秘書根據(jù)進(jìn)書通知和缺書登記表給沒買到教材的學(xué)生發(fā)補售通知

16、單。采購子系統(tǒng)（1）教材入庫采購員采購教材后，將進(jìn)書單交給秘書，秘書修改教材庫存和待購量。（2）統(tǒng)計秘書每月按書號和出版社統(tǒng)計缺書，形成待購教材表和缺書單，供采購員采購時使用。數(shù)據(jù)要求各班學(xué)生用書表：班級、書號、書名、數(shù)量售書登記表：學(xué)號、姓名、書號、數(shù)量缺書登記表：學(xué)號、姓名、書號、數(shù)量教材存量表：書號、單價、數(shù)量待購教材表：書號、數(shù)量缺書單：書號、數(shù)量、出版社、地址、電話教材一覽表：書號、書名、出版社、地址、電話9、XX企業(yè)資產(chǎn)管理功能要求：1) 企業(yè)資產(chǎn)購置：將企業(yè)資產(chǎn)信息插入企業(yè)資產(chǎn)數(shù)據(jù)文件。2) 企業(yè)資產(chǎn)的領(lǐng)用：企業(yè)資產(chǎn)發(fā)放給相關(guān)部門使用，登記相關(guān)信息。3) 企業(yè)資產(chǎn)的內(nèi)部調(diào)撥：由一

17、個部門調(diào)撥到另一個部門，登記相關(guān)信息。4) 企業(yè)資產(chǎn)出租：本企業(yè)資產(chǎn)出租給其他企業(yè)，對租賃費用、時間等登記管理5) 企業(yè)資產(chǎn)的報廢：企業(yè)資產(chǎn)達(dá)到報廢年限或其他原因報廢，登記相關(guān)報廢信息。對以上具體功能的查詢、統(tǒng)計功能數(shù)據(jù)要求資產(chǎn)數(shù)據(jù)：資產(chǎn)代碼、資產(chǎn)名稱、資產(chǎn)類型、規(guī)格型號、單位、制造廠家、購置日期、原值（帳面價值）等資產(chǎn)領(lǐng)用數(shù)據(jù)：資產(chǎn)代碼、資產(chǎn)名稱、領(lǐng)用部門、領(lǐng)用日期、經(jīng)辦人資產(chǎn)調(diào)撥數(shù)據(jù)：資產(chǎn)代碼、資產(chǎn)名稱、調(diào)入部門、調(diào)出部門、調(diào)撥日期、經(jīng)辦人資產(chǎn)出租數(shù)據(jù)：資產(chǎn)代碼、資產(chǎn)名稱、租用單位、出租日期、到期日期、租賃費用、經(jīng)辦人資產(chǎn)報廢數(shù)據(jù)：資產(chǎn)代碼、資產(chǎn)名稱、資產(chǎn)殘值、報廢原因、報廢日期、經(jīng)辦人1

18、0、XX企業(yè)人事檔案管理設(shè)計目標(biāo)1) 輸入企業(yè)人事檔案管理的基本數(shù)據(jù)2) 實現(xiàn)人事檔案管理檢索/查詢操作3) 輸出相關(guān)人事檔案管理報表功能要求輸入部分：原始數(shù)據(jù)及參數(shù)的錄入處理功能：1) 查詢（單項/綜合）2) 統(tǒng)計3) 分類4) 報表輸出（打印/顯示）5) 菜單/窗口/界面設(shè)計數(shù)據(jù)要求人事檔案數(shù)據(jù)：代碼、姓名、性別、出生日期、參加工作日期、工作簡歷、文化程度（最高學(xué)歷）、所屬部門、從事專業(yè)、職稱、職務(wù)、民族、籍貫。四、課程設(shè)計安排時間：19周(2011年1月32011年1月9日)指導(dǎo)教師：劉亮劉金光上機安排：412機房416機房420機房上午下午晚上上午下午晚上上午下午晚上星期一數(shù)據(jù)庫課程設(shè)

19、計（軟升本101-2）數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（軟升本103）星期二星期三數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（軟升本101-2）數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（軟升本103）星期四星期五數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（軟升本101-2）數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（軟升本103）星期六星期日五、考核與成績評定考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：1課程設(shè)計階段的表現(xiàn) 10% 上機時間禁止玩游戲等與設(shè)計無關(guān)的事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按缺勤處理。2課程設(shè)計報告 30%項目比例備注報告格式規(guī)范程度30%圖表質(zhì)量10%報告內(nèi)容全面、清晰程度45%總結(jié)深刻程度10%參考文獻(xiàn)5%3程序上機檢查 40%項目比例備注程序運行情況25%功能實現(xiàn)情況40%算法清晰程度15%人機交互、界面及菜單10%獨立完成情況10%4.

20、課程設(shè)計答辯 20%5. 發(fā)現(xiàn)以下情況，成績判為不合格：(1)上機程序未通過或無設(shè)計報告，成績?yōu)椴缓细瘛?2)程序、報告雷同，成績?yōu)椴缓细瘛?3)缺勤2次及以上，成績?yōu)椴患案?。成績評定：二級分制六、課程設(shè)計報告要求(見附錄)七、參考文獻(xiàn)附錄：課程設(shè)計報告模板軟 件 學(xué) 院課程設(shè)計報告書課程名稱 設(shè)計題目 專業(yè)班級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 年 月目錄說明：目錄： “目錄”用小2號黑體字、居中；目錄內(nèi)容最少列出第一級標(biāo)題（章）和第二級標(biāo)題（節(jié)）；前者用4號黑體字，后者用4號宋體字，第三級標(biāo)題用4號楷體字，居左頂格、單獨占行，每一級標(biāo)題后應(yīng)標(biāo)明起始頁碼。1 設(shè)計時間2 設(shè)計目的3設(shè)計任務(wù)4 設(shè)計內(nèi)

21、容 （一級標(biāo)題，黑體，三號，1.5倍行距）4.1需求分析 （二級標(biāo)題，黑體，小三，1.5倍行距） （三級標(biāo)題，黑體，四號，1.5倍行距）格式要求：1）上面各級標(biāo)題均左頂格2）正文：小四，中文宋體，西文Times New Roman3）行間距1.5，首行縮進(jìn)2字符4）圖表中文字：五號，宋體有圖名和表名，圖名在圖下面標(biāo)注，表名在表上面標(biāo)注以無歧義的陳述說明課程設(shè)計的任務(wù)，強調(diào)的是程序要做什么？明確規(guī)定：1、程序所能達(dá)到的功能；2、輸入的形式和輸入值的范圍；3、輸出的形式；4、測試數(shù)據(jù)：包括在正確的輸入及輸出結(jié)果和含有錯誤的輸入及輸出結(jié)果。4.2總體設(shè)計內(nèi)容包括：1、說明本程序中用到的所有抽象數(shù)據(jù)類型的定義；2、說明主程序的流程；3、說明各程序模塊之間的層次（調(diào)用）關(guān)系。4.3詳細(xì)設(shè)計內(nèi)容包括：1、實現(xiàn)概要設(shè)計中定義的所有數(shù)據(jù)類型，對每個操作只需要寫出偽碼算法；2、對主程序和其它主要函數(shù)寫出偽碼