(2017-2019)高考語(yǔ)文真題分類匯編專題11壓縮語(yǔ)段(教師版)

1、專題 11：壓縮語(yǔ)段【 2019 年高考】一、【2019年高考新課標(biāo)I卷】 把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò) 50個(gè)字。（5分）傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國(guó)杜倫大學(xué)證實(shí)，該?？脊畔蹬c中國(guó)故宮博物館考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國(guó)唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當(dāng)時(shí)隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達(dá)地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時(shí)間大大向前推進(jìn)了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。【答案】關(guān)鍵信息：中英聯(lián)合考古研究；中歐陶瓷貿(mào)易起始時(shí)間不晚于唐代；“海上絲綢之路”在唐代已廷伸至西歐。【解析】壓縮語(yǔ)段的一般

2、方法：1 摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出，然后按題干要求進(jìn)行連綴。這種方法適合于封閉性語(yǔ)段，字?jǐn)?shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。2 分層法，是語(yǔ)段壓縮中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句。3復(fù)取法，也叫合取法，它是根據(jù)語(yǔ)段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法。二、【2019年高考新課標(biāo)n卷】 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò) 60 個(gè)字。 （ 5 分）2019 年的永定河補(bǔ)水工程于3 月 13 日啟動(dòng)。 本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度，到 4 月

3、2 日，已累計(jì)輸水3 100 萬(wàn)立方米。另外，攔截在河道上的官?gòu)d水庫(kù)發(fā)電站、珠窩水庫(kù)下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫(kù)的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補(bǔ)水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)城內(nèi)102 公里的永定河山峽段，近40 年首次實(shí)現(xiàn)全級(jí)通水?！敬鸢浮筷P(guān)鍵信息：2019年3月13日；永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站；永定河山峽段近40 年首次全線通水?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。解答此類題目，要在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出文段主要信息，并將其按照要求概括表達(dá)出。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對(duì)材料的理解；對(duì)材料相關(guān)信息的篩選；語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。本題要求用簡(jiǎn)明的文字對(duì)新聞報(bào)道的內(nèi)容進(jìn)行壓縮。根據(jù)新聞報(bào)道

4、中的主要信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等進(jìn)行壓縮，注意保留以下關(guān)鍵信息：時(shí)間：2019 年 3 月 13 日；地點(diǎn)和事件：永定河補(bǔ)水工程啟動(dòng)；結(jié)果：加大補(bǔ)水力度，停用發(fā)電站，永定河山峽段近40 年首次全線通水。注意字?jǐn)?shù)限制以及語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)潔流暢。三、【2019年高考新課標(biāo)出卷】 請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò) 65 個(gè)字。 （ 5 分）2019 年 4 月 2128 日， 國(guó)際乒聯(lián)第55 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽在匈牙利首都布達(dá)佩斯舉行。中國(guó)隊(duì)的許昕 / 劉詩(shī)雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/ 王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩(shī)雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王

5、曼昱/ 孫穎莎奪得女雙冠軍。中國(guó)隊(duì)包攬了本屆世乒賽的全部5 枚金牌，取得全面勝利。其中的男單決賽，馬龍以4 比 1 的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實(shí)現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之后50 多年首位在世乒賽實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手?！敬鸢浮?019年4月21-28日；第55屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行；中國(guó)隊(duì)包攬5枚金牌；馬龍成為 50 多年首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手。【解析】此題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當(dāng)然有的新聞不一定每個(gè)要素都具備）提取出，然后按“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（要注意字?jǐn)?shù)限制

6、）的格式組織語(yǔ)言即可。本則新聞共4句話，首句是導(dǎo)語(yǔ)，介紹的新聞的主要內(nèi)容，即：2019 年 4 月 21-28 日（時(shí)間），第 55 屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行（人物 對(duì)象+ 事件）。第二句分別介紹了賽事取得的成績(jī)，沒有主次；第三句由“包攬、全部、取得全面勝利”等詞可知強(qiáng)調(diào)中國(guó)隊(duì)包攬5 枚金牌（結(jié)果）；第四句在最后單獨(dú)介紹男單馬龍的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了此次賽事的其中一個(gè)關(guān)鍵信息：馬龍成為50 多年首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手（結(jié)果）。故答案為：2019年 4月 21-28 日，第 55 屆世乒賽單項(xiàng)賽在布達(dá)佩斯舉行，中國(guó)隊(duì)包攬5 枚金牌，馬龍成為50 多年首位實(shí)現(xiàn)男單三連冠的選手?！?2018 年高考】

7、1、 【 2018 年高考江蘇卷】對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3 分）偏見可以說(shuō)是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A 沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。B 即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。C.人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。D 對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值?！窘馕觥勘绢}考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。作答時(shí)要先認(rèn)真審讀語(yǔ)段，找出關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行理解。本語(yǔ)段重點(diǎn)在最后一句話，“假如我們不能懷挾偏見，那就像，又好比”，這是強(qiáng)調(diào)偏見

8、存在的價(jià)值，所以選 D項(xiàng)。2、 【 2018 年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成題目。（ 6 分）中國(guó)新聞出版研究院2018 年 4 月 18 日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3， 較 2016 年的79.9有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73 0，較2016年上升了4 8 個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017 年，我國(guó)成年國(guó)民的聽書率為22 8，較2016年的17 0

9、提高了5 8 個(gè)百分點(diǎn)；0 17 周歲未成年人的聽書率也有所增長(zhǎng)。具體看，未成年人群體中，14 17 周歲青少年的聽書率最高，9 13 周歲少年兒童和0 8 周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí)，聽書的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽書的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽書的也占一定比例。（ 1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30 個(gè)字。 （ 2 分）（ 2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80 個(gè)字。 （ 4 分）【答案】 （ 1）示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（ 2）示例：科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱

10、讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽書這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?，為越越多的讀者所喜愛，卻會(huì)帶閱讀淺表化問題。【解析】試題分析：此題考查對(duì)消息的把握。該消息分為兩段，第一段陳述了兩個(gè)事實(shí)，一是綜合閱讀率提升；二是數(shù)字化閱讀率上升。綜合起可概括為“綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增”。第二段主要闡釋“有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)”。第二題要求考生對(duì)消息中反映的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)述?？忌⒁獾较⒅谐霈F(xiàn)了數(shù)字化、有聲閱讀等與科技相關(guān)的詞語(yǔ)，考生一方面可對(duì)閱讀率的增長(zhǎng)加以肯定，也可以適當(dāng)分析科技給閱讀帶的負(fù)面影響。點(diǎn)睛：新聞?lì)愓Z(yǔ)言運(yùn)用題旨在考查學(xué)生辨識(shí)、篩選、提煉新聞材料重要信息的能力。概括新聞的中心要素是較為常

11、見的壓縮語(yǔ)段題目，解答時(shí)對(duì)新聞的有關(guān)知識(shí)需了然于胸。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分。新聞必須具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因等五個(gè)要素。新聞以記敘為主，它告訴我們“誰(shuí)做了什么事”或“誰(shuí)怎么了”，即是由“人物”和“事件”構(gòu)成的主謂陳述。做好新聞評(píng)析類題目要注意以下幾個(gè)方面，首先要準(zhǔn)確把握新聞材料的實(shí)質(zhì)，概括出材料的主要內(nèi)容，為點(diǎn)評(píng)作好準(zhǔn)；其次要注意點(diǎn)評(píng)語(yǔ)句簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容是非分明，一語(yǔ)中的，立場(chǎng)鮮明。再次要注意點(diǎn)評(píng)從新聞材料實(shí)際出發(fā)，以理服人，不可憑空漫說(shuō)?！?2017 年高考】1、 【 2017 年高考天津卷】給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。（ 12 字以內(nèi)） （ 3 分）事實(shí)上，

12、 “一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國(guó)家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融?！敬鸢浮坷?“一帶一路”推動(dòng)文明互通【解析】試題分析：本題考查擬寫標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題其實(shí)就是考查考生的概括能力，要求考生仔細(xì)閱讀全文，短文內(nèi)容先指出“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上不同文明的“帶”與“路”，然后強(qiáng)調(diào)了“一帶一路

13、”是不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，最后指出“一帶一路”推動(dòng)文明互通的路徑。所以可以為這段話擬寫標(biāo)題為： “一帶一路”推動(dòng)文明互通。意思對(duì)即可。擬寫時(shí)還要注意特殊要求，比如本題限制字?jǐn)?shù)在12 字以內(nèi)。【考點(diǎn)定位】壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】為短文擬寫標(biāo)題，第一步：通讀短文，整體把握短文內(nèi)容主旨。第二步：抓住關(guān)鍵句、特征句。所謂關(guān)鍵句、特征句，就是指新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子，如短文是新聞，一般分布在新聞的導(dǎo)語(yǔ)中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。注意尋找并提取這些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內(nèi)容，從而完成標(biāo)題的草擬。如果這種句子比較多，就找其中最具

14、有概括性或判斷性的句子。第三步：規(guī)范化表達(dá)。第四步：充分考慮限制條件。擬標(biāo)題往往有一些限制條件，如字?jǐn)?shù)限制，這就要求所擬標(biāo)題一般不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)，否則要被扣分。比如本題要求在12 字以內(nèi)。2、 【 2017 年高考山東卷】閱讀下面的文字，逐段概括中國(guó)古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10 個(gè)字。（ 4 分）中國(guó)古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂。這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛，實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。工匠們?cè)O(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加漂亮、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅(jiān)韌的保護(hù)膜，能起到很好的防護(hù)作用?！敬鸢浮颗_(tái)基高，出檐大?！窘馕觥?jī)?nèi)部可通可隔。構(gòu)件藝術(shù)美觀。涂有油漆以防腐。試題分析：解答該題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析題目所給文段，從文段中提取主要信息，最后概括答案。要分別抓住每段中的“有高出地面的臺(tái)基和出檐較大的屋頂” “內(nèi)部可以全部打通，也可按需要用木材進(jìn)行