各年級行為習慣培養(yǎng)

1、一年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.按時完成作業(yè)2.養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。3.能閱讀拼音小故事生活習慣1.每晚準備好第二天的學習用品。2.早睡早起。3.按時吃飯、不吃零食，愛惜糧食。4.愛護書本、愛惜學習用品。5.自己穿衣服、系鞋帶。交友習慣1.同學之間友好相處，不打架、不罵人。2.樂于幫助同學。3.不與陌生人交往。健康習慣1.早晚刷牙。2.飯前便后要洗手。3.不買小攤食品。4.按時做兩操。行為習慣1.見到老師和客人主動問好。2.不亂扔果皮紙屑。3.公共場合不大聲喧嘩其它習慣對他人的幫助要心存感激。二年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.每天預習半小時。2.獨立完成作業(yè)。3.認真聽講。4.自覺閱讀課外書。生

2、活習慣1.自己能做的事情自己做。2.吃飯不挑食。3.早睡早起。交友習慣1.不與陌生人交往。2.不欺負比自己弱小的同學。3.同學間要相互幫助。健康習慣1.早晚刷牙。2.飯前便后要洗手。3.不買小攤食品。4.每天鍛煉身體一小時。行為習慣1.會用禮貌用語。2.按順序上下車。3.愛護花草樹木。其它習慣1.學會感恩。2.隨手關燈和水龍頭。三年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.每天預習。2.獨立學習和思考問題。3.閱讀課外書。4.作業(yè)干凈整潔。生活習慣1.自己的事情自己做。2.合理安排時間。3.不吃零食。交友習慣1.能學到身邊朋友的優(yōu)點。2.遠離品行惡劣的人。3.主動幫助有困難的人。健康習慣1.勤洗澡、勤換衣。2

3、.每天堅持鍛煉身體。3.有良好的用眼習慣。行為習慣1.主動排隊上下車。2.愛護花草樹木。3.用文明語言和別人交談。其它習慣1.養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。2.孝敬父母。四年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.自主學習。2.積極思考。3.每天預習復習。4.作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。生活習慣1.自己的事情自己做。2.合理有效安排時間。3.不吃零食，不買三無食品。交友習慣1.尊重他人。2.真誠。3.分辨是非。4.不與品行惡劣的人交友。健康習慣1.衣服干凈整潔。2.每天鍛煉不少于一小時。3.有良好的心理素質(zhì)。行為習慣1.自覺遵守公共秩序。2.用文明語言和行為與他人交往。其它習慣1.愛家人、愛同學、愛學校。2.為父母及

4、家人做一些力所能及的事情。五年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.自主學習。2.積極獨立思考。3.每天預習復習。4.有自己的獨立見解。5.閱讀科普讀物與文學作品。生活習慣1.合理有效安排時間。2.有良好的生活習慣。3.不去網(wǎng)吧、酒吧。4.不買小攤販的食品與用品。交友習慣1.熱情大方。2.友好真誠。3.與積極健康的人做朋友。4.關心幫助朋友。健康習慣1.干干凈凈每一天。2.每天堅持鍛煉。3.用積極健康的心態(tài)對待生活與學習。行為習慣1.自覺維護公共秩序。2.用文明語言和行為與他人交往。3.與外賓交往時要自然大方。其它習慣1.感恩他人、感恩社會。2.積極參加公益活動。六年級習慣項目內(nèi)容學習習慣1.樹立學習目標

5、，自主學習。2.積極獨立思考。3.每天預習復習。4.有自己的獨立見解。5.閱讀科普讀物與文學作品。生活習慣1.合理有效安排時間。2.有良好的生活習慣。3.不去網(wǎng)吧、酒吧。4.不買小攤販的食品與用品。交友習慣1.熱情大方。2.友好真誠。3.與積極健康的人做朋友。4.關心幫助朋友。健康習慣1.干干凈凈每一天。2.每天堅持鍛煉。3.用積極健康的心態(tài)對待生活與學習。行為習慣1.自覺維護公共秩序。2.用文明語言和行為與他人交往。3.與人交往時要自然大方。其它習慣1.感恩他人、感恩社會。2.積極參加公益活動。第二篇：小學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為

6、習慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出十項要求，簡稱“習慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：（一）小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、學會傾聽的習慣（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）2、善于思考的習慣（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）3、敢于提問的習慣（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）4、與人合作的

7、習慣（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）5、自主讀書的習慣（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）6、認真書寫的習慣（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）7、自評互評的習慣（1）在學習過程中，要逐漸

8、讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。）8、搜集資料的習慣（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）9、動手操作的習慣（1）學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。）10、按時完成作業(yè)的習慣（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。）（二）小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、舉止文明的習慣（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）見到老師、客人主動問好（3）自覺使用“請

9、”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。）2、誠實守信的習慣（1）誠實守信，說了就要努力去做。（2）答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。）3、尊重他人的習慣（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評

10、時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）4、守時惜時的習慣（1）晚上按時睡覺，早上按時起床。（2）放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。）5、懂得感恩的習慣（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。（5）要尊

11、重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。）6、勤儉節(jié)約的習慣（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）7、遵守秩序的習慣（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2）上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。（3）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。（4）愛護學校、公園花

12、草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。）8、勤于動手的習慣（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用過的東西放回原處。）9、鍛煉身體的習慣（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。（2）學習運動常識，做好自我保護。（3）在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。）10、講究衛(wèi)生的習慣（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（2）飯前便后洗手。（3）定期整理和清洗書包。（4）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主

13、動撿起放到果皮箱里。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。）第三篇 小學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容一、生活衛(wèi)生習慣1按時睡，按時起，每天應睡足10小時；2睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累；3平時保持坐、立、行走的正確姿勢。4舉止文明，不說臟話。二、個人衛(wèi)生習慣1早晚要洗臉刷牙，口杯、毛巾要專用；2飯前便后要洗手；3衣著整潔，不穿奇裝異服；4要做到六勤：勤洗澡，勤洗頭，勤理發(fā)，勤洗手，勤換衣服，勤剪指甲；5隨身帶手絹手紙；6不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫，亂涂亂抹；7不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等）；三、飲食衛(wèi)生習慣1定時定量，營養(yǎng)要全面，

14、不偏食、不挑食；2吃飯要專心、愉快，細嚼細咽；3不吃零食（禁止帶零食進校門），不吃霉爛變質(zhì)等不潔食物；4不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水。四、用眼衛(wèi)生習慣1讀寫堅持三個“一”：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳；2不要在強光下看書，不要在行走或車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。3眼保健操要認真做，長期堅持才有效。五、體育鍛煉習慣1積極參加各種活動，每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。2飯前飯后不做劇烈活動。六、打掃衛(wèi)生習慣1三掃一撿：清早、中午、下午堅持打掃教室與清潔區(qū)，課間堅持清撿校園；2勤清揀：看到紙屑雜物，能隨時主動揀起

15、扔進垃圾桶；3教室經(jīng)常開窗換氣，地面多灑水。七、環(huán)境衛(wèi)生習慣1、不在校園、教室、大街上亂扔果皮、紙屑等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。2、愛護學校的花草樹木，不搖晃樹木，不折枝摘葉，不踩踏花壇邊沿第四篇：小學生學習習慣養(yǎng)成三十三條什么是習慣？習慣就是一系列動作的程序化、自動化。怎樣才能程序化、自動化？習慣成自然。我們走路，為什么總是先邁左腳，后邁右腳，兩條胳臂隨之擺動？我們說話，為什么總是先說一句，后說一句，一直連貫的說下去，把心里想的意思明白告訴別人？因為我們從小就習慣了走路，習慣了說話，而且成自然了。什么叫成自然，就是不必故意費心用力，仿佛本來就應該那樣。就象計算機程序，只要你一點擊，它便會自動運行下

16、去，想停也停不了。走路、說話是我們最需要的兩種基本能力。推而廣之，無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的程度，才算我們有哪種能力；無論哪一種品格，要達到了習慣成自然的程度，才算我們有哪種品格。不達到習慣成自然的程度，勉強做一做，那就算不得有哪種能力和品格。一個人養(yǎng)成的習慣越多，他的能力和品格越強。我們說某人能力和品格不強，就是說某人養(yǎng)成多少習慣。我們做人作事，需要種種能力和品格，需要養(yǎng)成種種習慣。 養(yǎng)成習慣，換個說法，就是教育。教育歸根結底是培養(yǎng)習慣。那么小學生應養(yǎng)成的哪些良好的習慣？一、課前預習習慣1.提前預習課程，每天晚上和上課前，都要對將要學習的課程做簡要的預習，了解課程的知識點、重點、難

17、點，為課堂學習做好準備。2.預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學習。3.預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點內(nèi)容在文字下面標“”，有疑問的地方在文字下面畫并在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。4.預習時要精力集中，培養(yǎng)自己一絲不茍的學習習慣。二、課堂學習習慣5.課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、必需的文具是否都準備齊全。6.課堂上認真接受教師指導，專心致志地參與探索，全身心地投入學習。7.積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補自己的不足

18、。說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。8.有疑難問題時，及時舉手發(fā)問。9.虛心聽取同學的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。10.要善于合作學習，在進行分級實驗、動手操作、課外考察等活動時互相幫助，共同提高。11.學習要善于舉一反三，善于通過學科間的聯(lián)系理解問題。三、制訂計劃習慣12.在家長、教師指導下制訂生活、讀書、實踐活動計劃，制訂切合實際的每周、每月、每學期學習目標、學習計劃，并認真執(zhí)行四、閱讀習慣13.每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每天觀看少兒電視節(jié)目不少于10分鐘，每周背誦古詩文不少于2首。善于運用網(wǎng)絡資源有效完成學習任務。14.自己訂閱

19、的報刊應及時閱讀。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。15.邊讀邊思考，善于“打破砂鍋到底”，不懂的地方向他人請教或查工具書解決。五、書寫習慣16.做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。17.保持正確的寫字姿勢，做到“頭正、身直、足平、臂開”，字跡工整，書寫規(guī)范。18.書寫時要注意保護好視力，要做到“三個一”：眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳，手指離筆尖一寸。19.不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨便撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整無缺。20.寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。六、記憶習慣21

20、.對當天學習的內(nèi)容及時復習鞏固，需要記憶的字詞句篇、概念、公式以及單詞、語句、名人名言等理解深刻，記憶準確。22.在學習生活中，我們隨時會有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受，也會遇到一些疑問。如果在師生之間、同學之間經(jīng)常交流，在合適的機會向別人講述自己的所見所聞以及課外閱讀的內(nèi)容和感受，能夠使我們產(chǎn)生成就感。高年級學生要養(yǎng)成用英語進行日常用語對話的習慣。七、作業(yè)習慣23.當天的作業(yè)要當天完成，在做完老師布置作業(yè)的前提下，有余力的學生要養(yǎng)成自主設計和完成作業(yè)的好習慣。24.獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。沒完成作業(yè)主動向老師說明理由，并及時補上。25.寫完作業(yè)后把作業(yè)放入書包中，并整

21、理書包，使學習資料在書包中分類放置有序。八、糾錯習慣26.當作業(yè)本、練習本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。九、總結反思習慣27.每天睡覺前都要反思一下：“今天，我又學到了什么新知識？”。把當天的學習內(nèi)容在頭腦中簡要地回顧一遍?；叵虢裉鞂W習的重點和難點是什么。28.建立自己的成長記錄袋，對自己的作業(yè)本、試題、筆記、糾錯本以及受到的獎勵、獲得的榮譽等做好積累，并時常翻閱自己的成長歷程記錄。29.及時記錄自己的生活感悟，養(yǎng)成寫日記的習慣。30.每學期結束，寫出總結材料，分析學習中的得與失，確定今

22、后努力方向。十、適應老師的習慣31.一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。老師適應學生，學生也要適應老師，不會稍不如意就埋怨環(huán)境，長大怎能適應社會。十一、大事做不來，小事趕快做的習慣32.這也是非常要緊的一個習慣。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。十二、思考習慣33.思考是人學習書本和自身體驗的主要形式；說明：各年級學生學習習慣培養(yǎng)重點：；13年級(低年級)培養(yǎng)重點：興趣、閱讀習慣、書；45年級(高年級)培養(yǎng)重點：閱讀習慣、課堂學習；第五篇小學生應該養(yǎng)成的8

23、1個良好習慣；9個學習好習慣；(1)提前預習(2)專心聽講(3)愛提問題(4)；9個做人好習慣；(1)心態(tài)積極(2)孝敬老人(3)勤儉節(jié)約(4)；9個衛(wèi)生好-33.思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經(jīng)過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩子，家長應鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉(zhuǎn)為孩子自己主動開口提問。說明：各年級學生學習習慣培養(yǎng)重點：13年級(低年級)培養(yǎng)重點：興趣、閱讀習慣、書寫習慣、課堂學習習慣、記憶習慣。45年級(高年級)培養(yǎng)重點：閱讀習慣、課堂學習習慣、書寫習慣、演講習慣、總結反思習慣第五篇 小學生應該養(yǎng)成的81個良好習慣9個學習好習慣(1)提前預習 (2)專心聽講 (3)愛提問題 (4)及時改正錯題 (5)查尋資料 (6)不磨蹭 (7