初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)ppt

1、初一新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)ppt第一頁(yè)，共22頁(yè)。尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 今天首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭战裉焓紫雀兄x您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！第二頁(yè)，共22頁(yè)。家長(zhǎng)會(huì)的主題家長(zhǎng)會(huì)的主題 ： 一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前階段同學(xué)們?cè)谝皇呛图议L(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前階段同學(xué)們?cè)谛１憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合上學(xué)期期末考試的校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合上學(xué)期期末考

2、試的情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。 二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。第三頁(yè)，共22頁(yè)。1.班級(jí)任課老師。班級(jí)任課老師。 語(yǔ)文：劉老師語(yǔ)文：劉老師數(shù)學(xué)：崔老師數(shù)學(xué)：崔老師英語(yǔ)：姚老師英語(yǔ)：姚老師2、校作息時(shí)間表、校作息時(shí)間表上午：7：10前到學(xué)校。下午：5：15放學(xué)。第四頁(yè)，共22頁(yè)。3.入學(xué)考試班級(jí)總分前十名入學(xué)考試班級(jí)總分前十名姚立偉姚立偉 高婧琳

3、高婧琳尹佳樂(lè)尹佳樂(lè) 張佳坤張佳坤李赫男李赫男 張杰張杰張續(xù)藐張續(xù)藐 安星月安星月于揚(yáng)于揚(yáng) 蔣嘉文蔣嘉文第五頁(yè)，共22頁(yè)。4.月考班級(jí)前十名月考班級(jí)前十名第六頁(yè)，共22頁(yè)。姚立煒姚立煒 尹佳樂(lè)尹佳樂(lè)李洋李洋 張佳坤張佳坤田野田野 李赫男李赫男張奧張奧 沈括沈括張杰張杰 張續(xù)藐張續(xù)藐第七頁(yè)，共22頁(yè)。語(yǔ)文語(yǔ)文姚立偉姚立偉 尹佳樂(lè)尹佳樂(lè)李洋李洋 張佳坤張佳坤李赫男李赫男 高婧琳高婧琳第八頁(yè)，共22頁(yè)。數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)姚立偉姚立偉 尹佳樂(lè)尹佳樂(lè)李洋李洋 李赫男李赫男甄志遠(yuǎn)甄志遠(yuǎn) 馮浩男馮浩男第九頁(yè)，共22頁(yè)。英英 語(yǔ)語(yǔ)姚立偉姚立偉 尹佳樂(lè)尹佳樂(lè)張佳坤張佳坤 田野田野張奧張奧 沈括沈括張然張然第十頁(yè)，共22頁(yè)

4、。 我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí)，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把孩子的功，即使我們的家長(zhǎng)是教授，也不能把孩子的功課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不課都教好了，因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T功課，并不能對(duì)孩子的各門功課都有能力來(lái)輔導(dǎo)，所以家能對(duì)孩子的各門功課都有能力來(lái)輔導(dǎo)，所以家長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所長(zhǎng)的主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，所以那些文化教育程度不高的家長(zhǎng)不要擔(dān)心和自以那些文化教育程度不高的家長(zhǎng)不要擔(dān)心和自卑，覺(jué)得自己幫不上孩子。卑，覺(jué)得自己幫不上孩子。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的家長(zhǎng)在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和學(xué)習(xí)方面更多

5、是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來(lái)出，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。將來(lái)出社會(huì)能有一技之長(zhǎng)。能靠自己的社會(huì)能有一技之長(zhǎng)。能靠自己的 技術(shù)吃技術(shù)吃飯，能更好的立足社會(huì)。飯，能更好的立足社會(huì)。第十一頁(yè)，共22頁(yè)。 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣

6、一個(gè)班的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。關(guān)鍵在于家庭教育。 第十二頁(yè)，共22頁(yè)。如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在在品行，性格，學(xué)習(xí)品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？響呢？第十三頁(yè)，共22頁(yè)。 一一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。起，從小事抓起。n

7、對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有有10種，它們是：種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合

8、進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。子游戲廳等。 第十四頁(yè)，共22頁(yè)。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。去和孩子交流。n 孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精

9、力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。把學(xué)習(xí)搞好。 第十五頁(yè)，共22頁(yè)。 有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩

10、子的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢? 家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。培養(yǎng)好。第十六頁(yè)，共

11、22頁(yè)。三、家長(zhǎng)要言傳身教三、家長(zhǎng)要言傳身教 n有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快畢業(yè)考試了，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。子的學(xué)習(xí)。 n心理學(xué)家說(shuō)：心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信信”。 第十七頁(yè)，共22頁(yè)。四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)環(huán)境

12、。n 可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好，有人說(shuō)教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家注重孩子的家庭教育庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的往往注重給

13、孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好環(huán)境。第十八頁(yè)，共22頁(yè)。v我們身邊的這樣的例子很多：我們身邊的這樣的例子很多：v 有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說(shuō)，冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。的。他把孩子一直看著送進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。 還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣還有一位老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)。 有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。第十九頁(yè)，共22頁(yè)。五、要重視心理健康。n 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視