高中語文作文指導(dǎo)

1、2021/3/912021/3/92 2021/3/932021/3/942021/3/952021/3/96 2021/3/972021/3/98 2021/3/99 2021/3/910 2021/3/911 2021/3/912言之無文，行而不遠?？鬃涌鬃?021/3/913高考作文高考作文（60分）分）基礎(chǔ)等級基礎(chǔ)等級（50分）分）發(fā)展等級發(fā)展等級（10分）分）深刻深刻豐富豐富有文采有文采有創(chuàng)新有創(chuàng)新“燦爛的文采是思想的光輝”2021/3/914 根據(jù)表達需要，靈活根據(jù)表達需要，靈活恰當?shù)剡\用比喻、夸張、恰當?shù)剡\用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭，擬人、排比、對偶等修辭，增強作文的表

2、達效果和審增強作文的表達效果和審美因素。美因素。2021/3/915 “我們孩子純樸得像山間的百合花，我們孩子純樸得像山間的百合花，會讓你看到一種會讓你看到一種清水出芙蓉，天然清水出芙蓉，天然去雕飾去雕飾的美。的美?！?2021/3/9162021/3/9172021/3/9182021/3/919A A、B B、2021/3/920修辭用與不用，確實有著天壤之別！修辭用與不用，確實有著天壤之別！ 多用并非越多越好，我們千萬不能抓多用并非越多越好，我們千萬不能抓來就用，強按，硬套。修辭一定得用得來就用，強按，硬套。修辭一定得用得自然、貼切，精妙，方能起到形象生動自然、貼切，精妙，方能起到形象生

3、動的作用，否則只會給人矯揉造作的感覺。的作用，否則只會給人矯揉造作的感覺。 溫馨提示溫馨提示2021/3/921 引用名言佳句，特別是引用名言佳句，特別是貼近主題的名句，點綴在貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強作文的韻文章之中，增強作文的韻味和理性升華之美。味和理性升華之美。2021/3/922借得佳句成華章借得佳句成華章我向往幽閑，我喜歡清純，我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和我心儀靜謐，我追尋祥和我向往（我向往（“采菊東籬下采菊東籬下”的那種）幽的那種）幽閑，我喜歡（閑，我喜歡（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清純，我心儀（清純，我心儀（“人跡板橋霜人跡板橋霜”的那的

4、那片）靜謐，我追尋（片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子低頭弄蓮子”的那股）祥和的那股）祥和原文：原文：修改修改后：后：2021/3/923感謝小草教給我堅強，感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻。感謝落花教給我奉獻?！耙盎馃槐M，春風吹又生野火燒不盡，春風吹又生”，感謝小草教給我堅強；感謝小草教給我堅強；“落紅落紅不是無情物，化作春泥更護不是無情物，化作春泥更護花花”，感謝落花教給我奉獻。，感謝落花教給我奉獻。原文：原文：修改修改后：后：2021/3/924 反映反映勤奮勤奮時，可以引用：時，可以引用：要要頌揚人物的品質(zhì)頌揚人物的品質(zhì)時，你就可以用：時，你就可以用：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于

5、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨隨”、“鍥而不舍，金石可鏤鍥而不舍，金石可鏤”；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。來形容。2021/3/925改文：改文：我愛祖國的大好河山，我愛那我愛祖國的大好河山，我愛那“飛流飛流直下三千尺，疑是銀河落九天直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，的廬山瀑布，我愛那我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山的泰山絕頂，還有那絕頂，還有那“奔流到海不復(fù)回奔流到海不復(fù)回”的黃河九的黃河九曲，曲，“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，和的長江三峽，和“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”的秀麗江南。的秀麗江南。 2021

6、/3/9263 3、仿作古詩文。、仿作古詩文。如：如：前不見青山，后不見綠水。前不見青山，后不見綠水。念天地之污染，獨愴然而涕下。念天地之污染，獨愴然而涕下。清明時節(jié)沙紛紛，清明時節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。路上行人滿面塵。借問青山何處有，借問青山何處有，學(xué)童遙指盆景中。學(xué)童遙指盆景中。2021/3/927 推敲字詞，就是對推敲字詞，就是對詞語進行比較、選擇、詞語進行比較、選擇、錘煉，以達到簡潔精練，錘煉，以達到簡潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。富于情趣。 2021/3/928 泊船瓜洲泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又春風又

7、綠綠江南岸，明月何時照我還？江南岸，明月何時照我還？“綠綠”字，最初用字，最初用“到到”，后改為，后改為“過過”，又，又改為改為“入入”，再改為，再改為“滿滿”，凡如是十許字，凡如是十許字，始定為始定為“綠綠”。 2021/3/929精心錘煉詞語 （尤其是動詞和形容詞）（尤其是動詞和形容詞）如：如：低垂的天幕壓著我的胸口，低垂的天幕壓著我的胸口， 灰暗和沮喪灰暗和沮喪撕裂撕裂著我的心。著我的心。如：爺爺站成一輪爺爺站成一輪彎彎彎彎的月亮，的月亮，目送著孫子遠去。目送著孫子遠去。2021/3/930根據(jù)小作者想要表達的感根據(jù)小作者想要表達的感情，選擇合適的詞語，使情，選擇合適的詞語，使之更能表達

8、感情。之更能表達感情。 爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當別人吃爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當別人吃完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個人拾完碗筷就趕去店里，將我一個人 （扔、留）（扔、留）在家里在家里 。 桌上的臺燈發(fā)出桌上的臺燈發(fā)出 （明亮、慘白）的光芒，明亮、慘白）的光芒，像只像只 ( (大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。 孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。扔扔失神失神慘白慘白2021/3/931 整句和散句、長句和短整句和散句、長句和短句等

9、靈活搭配，語言就會句等靈活搭配，語言就會變化多姿，產(chǎn)生特殊的美，變化多姿，產(chǎn)生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂增加語言的節(jié)奏感和音樂美。美。2021/3/932 1 1、長短結(jié)合，整散并舉的句子、長短結(jié)合，整散并舉的句子 2、典雅精致，文白互滲的句子、典雅精致，文白互滲的句子如：如： 浮塵障目，看清流常為浮塵障目，看清流常為濁水，觀藍天常成陰霾，眺綠濁水，觀藍天常成陰霾，眺綠野常似荒漠。野常似荒漠。 情感縈心每欺于謊言，情感縈心每欺于謊言，偏于成見，感于讒巧。偏于成見，感于讒巧。2021/3/933最容易“出彩”的位置：1 1、標題、標題如：如：感時花濺淚感時花濺淚、海棠依舊？綠肥紅瘦？海棠依舊？綠肥紅瘦？ 忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何此時有聲勝無聲此時有聲勝無聲、巧借古詩文巧借古詩文2021/3/9342 2、“鳳頭鳳頭”如：如：山如眉黛，小屋恰似眉梢山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。的痣一點。 十分清新，十分自然，我的十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。角度上。2021/3/9353 3、“豹尾豹尾”（響亮有力，意蘊悠長）（響亮有力，意蘊悠長） “庭有枇杷樹，吾妻死之年所庭有枇杷樹，吾妻