小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)填空題匯總

1、.小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)填空題匯總小升初數(shù)學(xué)是很多同學(xué)比較頭疼的科目，小編為大家準(zhǔn)備小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)填空題，希望同學(xué)們可以都答對(duì)。1、一個(gè)三角形的底角都是45度，它的頂角是 度，這個(gè)三角形叫做 三角形。2、有一根20厘米長的鐵絲，用它圍成一個(gè)對(duì)邊都是4厘米的四邊形，這個(gè)四邊形可能是 。3、一項(xiàng)工程，甲乙兩隊(duì)合作20天完成，甲乙兩隊(duì)的工作效率之比為4：5，甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要 天。4、一座鐘的時(shí)針長3厘米，它的尖端在一晝夜里走過的路程是 厘米。5、在一塊長10分米，寬6分米的長方形鐵板上，最多能截取 個(gè)直徑是2分米的圓形鐵板。6、3/4噸可以看作3噸的 / ，也可以看作9噸的 / 。北京小升初7、兩個(gè)

2、正方體的棱長比為13，這兩個(gè)正方體的外表積比是 ，體積比是 。8、長方體貨倉1個(gè)，長50米，寬30米，高5米，這個(gè)長方體貨倉最多可包容8立方米的正方體貨箱 個(gè)。9、棱長1厘米的小正方體至少需要 個(gè)拼成一個(gè)較大的正方體，需要 個(gè)可以拼成一個(gè)棱長1分米的大正方體。假如把這些小正方體依次排成一排，可以排成 米。10、一個(gè)數(shù)的20%是100，這個(gè)數(shù)的3/5是 。11、六1班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，這天的出勤率是 %。12、A除B的商是2，那么AB= 。13、甲數(shù)的5/8等于乙數(shù)的5/12，甲數(shù)乙數(shù)= 。14、把415的前項(xiàng)加上2.5，為了要使所得的比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上 。15、6/5噸：3

3、50千克，化簡(jiǎn)后的比是 ，比值是 。16、把甲班人數(shù)的1/8調(diào)入乙班后兩班人數(shù)相等，原來甲、乙兩班人數(shù)比是 。17、甲走的路程是乙的4/5，乙用的時(shí)間是甲的4/5，甲、乙速度比是 。18、一個(gè)數(shù)由500個(gè)萬，8個(gè)千，40個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)寫作 ，改寫成萬為單位的數(shù)寫作 萬，省略萬后面的尾數(shù)寫作 萬。19、50以內(nèi)只含有質(zhì)因數(shù)2的數(shù)有 。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀

4、察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。20、一根繩子長4米，把它平均分成5段，每段是這根繩子的 ，長 米，等于1米的 。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。希望為大家提供的小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)填空題，可以對(duì)大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們!死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的