蘇教版高中語文必修五 第2專題 《項脊軒志》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、項脊軒志項脊軒志學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)13作者簡介及寫作背景作者簡介及寫作背景文體知識文體知識志志2 課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)4 寫作特色寫作特色學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1 1了解了解作者作者和和寫作背景寫作背景，聽，聽課文朗誦課文朗誦，掌握，掌握文言基礎(chǔ)知識文言基礎(chǔ)知識；2 2把握把握“ “喜喜”“”“悲悲” ”統(tǒng)攝全篇的統(tǒng)攝全篇的寫作特點寫作特點；抓住細；抓住細節(jié)描寫，理解節(jié)描寫，理解“ “事細而情深事細而情深” ”的特點的特點；3. 3.理解課文中的理解課文中的重難點問題重難點問題。“唐宋派唐宋派”代表人物代表人物歸有光歸有光 歸有光歸有光(1507(15071571)1571)，字熙甫，號震川，明朝昆山，字

2、熙甫，號震川，明朝昆山( (今屬江蘇今屬江蘇) )人，著名散文家。人，著名散文家。 歸有光一生郁郁不得志。但他博覽群書，在散文創(chuàng)歸有光一生郁郁不得志。但他博覽群書，在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣，他反對明朝中期前后七子的作方面有很深的造詣，他反對明朝中期前后七子的“文文必秦漢，詩必盛唐必秦漢，詩必盛唐”的擬古主義主張，自稱的擬古主義主張，自稱“好古文好古文一、作者簡介及寫作背景一、作者簡介及寫作背景辭，然不與世之辭，然不與世之為古文者合為古文者合”，提倡，提倡“獨出與胸臆獨出與胸臆”，強，強調(diào)真實感情，發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、調(diào)真實感情，發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤

3、等人并稱為茅坤等人并稱為“唐宋派唐宋派”，而他的成就最高。他善于把，而他的成就最高。他善于把日常生活和家庭瑣事引到古文中來，日常生活和家庭瑣事引到古文中來，“不事雕琢而自有風(fēng)不事雕琢而自有風(fēng)味味”，風(fēng)格樸實，感情真摯，被譽為，風(fēng)格樸實，感情真摯，被譽為“明文第一明文第一”，當時，當時人稱他為人稱他為“今之歐陽修今之歐陽修”。 代表作品：代表作品：先妣事略先妣事略、寒花葬志寒花葬志、思子亭思子亭記記、項脊軒志項脊軒志。 歸有光主要生活在明朝嘉靖、隆慶時期，當時明王歸有光主要生活在明朝嘉靖、隆慶時期，當時明王朝的統(tǒng)治者十分昏庸腐朽，長期處于清貧生活中的作者朝的統(tǒng)治者十分昏庸腐朽，長期處于清貧生活中

4、的作者敢于正視現(xiàn)實，其作品在一定程度上揭露了時代矛盾，敢于正視現(xiàn)實，其作品在一定程度上揭露了時代矛盾，較深刻地反映了當時的社會生活。由于歸有光生平涉獵較深刻地反映了當時的社會生活。由于歸有光生平涉獵不廣，他自己也以不廣，他自己也以“不得當世奇功偉烈之書為恨事不得當世奇功偉烈之書為恨事”，所以他的散文題材較狹窄，只能就日常交往、身邊瑣事，所以他的散文題材較狹窄，只能就日常交往、身邊瑣事，尤其是家人父子夫婦之情著筆。作者生活在這種環(huán)境中，尤其是家人父子夫婦之情著筆。作者生活在這種環(huán)境中，耳耳聞目睹，聞目睹，感受深篤，因而文字委婉凄惻，深刻動人。感受深篤，因而文字委婉凄惻，深刻動人。項脊軒志項脊軒志

5、是歸有光的代表作之一。項脊軒是作者的書齋名：一說是歸有光的代表作之一。項脊軒是作者的書齋名：一說其遠祖歸道隆曾在太倉其遠祖歸道隆曾在太倉( (今屬江蘇今屬江蘇) )項脊涇居住，作者自項脊涇居住，作者自號項脊生，書齋也名為號項脊生，書齋也名為“項脊項脊”，以懷宗追遠；另一說，以懷宗追遠；另一說極言書齋窄小，如項背之間，所以得名。極言書齋窄小，如項背之間，所以得名。 “ “志志”，為記事的書或文章，如地方志、墓志、，為記事的書或文章，如地方志、墓志、三國志三國志等。和等。和“志志”文體形式比較接近的還有文體形式比較接近的還有“記記”“”“書書”等。等?！坝浻洝?，即記載事物的書籍和文章，即記載事物的

6、書籍和文章，如如醉翁亭記醉翁亭記。又為古時公文的一種，如奏記、箋。又為古時公文的一種，如奏記、箋記等。記等?！皶鴷?，即信函，如手書、家書等，嵇康的，即信函，如手書、家書等，嵇康的與山巨源絕交書與山巨源絕交書等。據(jù)等。據(jù)史記史記禮書禮書司馬貞索司馬貞索引，引，“書書”又為又為“五經(jīng)六籍總名五經(jīng)六籍總名”。二、文體知識二、文體知識志志三、課文結(jié)構(gòu)三、課文結(jié)構(gòu) 四、寫作特色四、寫作特色 1 1結(jié)構(gòu)嚴謹，文脈貫通結(jié)構(gòu)嚴謹，文脈貫通 文章雖然作于不同時期，同一時期又敘寫各種不同的文章雖然作于不同時期，同一時期又敘寫各種不同的瑣事，但并不給人以松散、拖沓的感覺。相反，由于文章瑣事，但并不給人以松散、拖沓

7、的感覺。相反，由于文章緊扣項脊軒來寫，又用或喜或悲的感情作為貫穿全篇的意緊扣項脊軒來寫，又用或喜或悲的感情作為貫穿全篇的意脈，因此，那些看似散漫無章的生活瑣事就構(gòu)成了一個完脈，因此，那些看似散漫無章的生活瑣事就構(gòu)成了一個完整有機的整體，使得全文結(jié)構(gòu)嚴謹、文脈貫通。整有機的整體，使得全文結(jié)構(gòu)嚴謹、文脈貫通。 2 2多線索交織，形散而神聚多線索交織，形散而神聚 項脊軒雖然狹小，破舊而陰暗，可它是作者長期項脊軒雖然狹小，破舊而陰暗，可它是作者長期生活的地方，在時過境遷、物是人非之時，唯有項脊生活的地方，在時過境遷、物是人非之時，唯有項脊軒才能喚起主人對過去經(jīng)歷的深長久遠的回憶，因而軒才能喚起主人對過去經(jīng)歷的深長久遠的回憶，因而作者自然對它懷有深摯的眷戀之情。這種感情，正是作者自然對它懷有深摯的眷戀之情。這種感情，正是貫穿全文的線索。貫穿全文的線索。 3 3細節(jié)描寫，真實生動細節(jié)描寫，真實生動 如寫修葺后的南閣子，圖書滿架，小鳥時來，明月如寫修葺后的南閣子，圖書滿架，小鳥時來，明月半墻，桂影斑駁，把作者的偃仰嘯歌、怡然自得的情緒半墻，桂影斑駁，把作者的偃仰嘯歌、怡然自得的情緒充分地表達出來。寫母親、妻子是這樣，而寫祖母尤為充分地表達出來。寫母親、妻子是這樣，而寫祖母尤為出色。