畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)三篇_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)三篇我畢業(yè)論文的選題是論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則。到現(xiàn)在為止,我的論文已經(jīng)完成并最后定稿。從當(dāng)初的選題、外文 翻譯、開(kāi)題報(bào)告,到現(xiàn)在的論文的完成,我查閱并收集了大量的資 料。本次的論文寫(xiě)作是我受益匪淺,既有專業(yè)理論方面的知識(shí),也 有論文撰寫(xiě)方面的知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫(xiě)作, 現(xiàn)在我對(duì)刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī) 則有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)和理解, 并對(duì)我國(guó)未來(lái)非法證據(jù)排除規(guī) 則的構(gòu)建提出了設(shè)想。整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程使我受益頗多。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中, 論文指導(dǎo)老師謝老師給了我大量的幫助, 讓我了解了應(yīng)該如何收集、整理參考資料,從中提取有用的信息, 這對(duì)于我順利完成論文起到了很大的作用。從

2、論文的前期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最后提交定稿, 謝老 師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問(wèn)題不厭其煩地給我一一指 正出來(lái),這使我的論文得以向著正確的格式和內(nèi)容方向不斷前進(jìn)。 在此,我對(duì)我的指導(dǎo)老師謝老師表示我最誠(chéng)摯的感謝 ! 篇二通過(guò)這一段時(shí)間的努力, 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí) 現(xiàn)了。另外,在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,我的專業(yè)綜合能力明顯比以前 增強(qiáng)了許多,我對(duì)本行更加有信心了。在撰寫(xiě)論文遇到阻礙時(shí), 先自己努力使用各種方式來(lái)查閱資料,實(shí)在搞不明白,我就虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教??傮w上,我覺(jué)得自己 態(tài)度還是比較端正的,沒(méi)有那種敷衍的心理,既然做一件事情了, 那就要把它做到最好。此外,老師每次下達(dá)任

3、務(wù)時(shí),我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。與此同 時(shí),我自身也存在很多問(wèn)題。 譬如我在撰寫(xiě)過(guò)程中會(huì)遇到很多阻礙, 但是缺乏一定的耐心, 急于求成, 不能定不下心來(lái)去冷靜地思考進(jìn) 而想出對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì),便四處尋求老師、學(xué)長(zhǎng)、同事,尋求 他人的指引。 但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn), 其實(shí)沒(méi)有必要向他們請(qǐng)教太多問(wèn) 題,應(yīng)該自己去查找資料,培養(yǎng)自學(xué)的能力。這個(gè)方面,我感覺(jué)自 己做得不夠好,在今后的工作生活中,我會(huì)努力完善自己。除此之外, 雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò), 但實(shí) 際控制效果不是很好, 主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美, 以 后有時(shí)間,我會(huì)繼續(xù)怎么完善模糊算法, 分析出影響實(shí)際控制效

4、果 的因素,提高實(shí)際控制效果,找出理論和實(shí)際有如此差距的原因。 篇三xx 年 3 月,我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作,時(shí)至今日,論文基 本完成。從最初的茫然,到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),再到對(duì)思路逐漸的清 晰,整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn),緊張 而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。 回想這段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬(wàn)千, 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中, 我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶 和收獲。3 月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),是: 8031 單片機(jī)控制 led 顯示屏設(shè)計(jì)。 當(dāng)選題報(bào)告, 開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候, 我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中, 當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有 些茫然,不知如何下

5、手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師,在導(dǎo)師細(xì)心的 指導(dǎo)下,終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過(guò)程中, 我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。 我在學(xué)校圖 書(shū)館,大工圖書(shū)館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,將這些 寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量 多,這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類, 及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。4 月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě) 作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系, 并和同學(xué)互相交流, 請(qǐng)教 專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個(gè)一個(gè)解決掉,論文也慢慢 成型。4 月底,論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。 5 月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖

6、形的 繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。 為了畫(huà)出自己滿意的電路圖, 圖表等, 我仔細(xì)學(xué)習(xí)了 excel 的繪圖技術(shù)。 在設(shè)計(jì)電路初期, 由于沒(méi)有設(shè)計(jì) 經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得無(wú)從下手,空有很多設(shè)計(jì)思想,卻不知道應(yīng)該選哪個(gè), 經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo),我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒,通過(guò)查閱資料,逐漸確 立系統(tǒng)方案。 方案中 led 顯示屏行、 列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭 疼的問(wèn)題,在反復(fù)推敲,對(duì)比的過(guò)程中,最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采 用 74ls154 譯碼器,列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595 集成電路。當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人 都很累,但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的, 我覺(jué)得這一切都值了。

7、這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí), 再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。 畢業(yè)論文的制作給了我難 忘的回憶。 在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里, 面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列, 最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮 ; 親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間 里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情 ; 為了論文 我曾趕稿到深夜, 但看著親手打出的一字一句, 心里滿滿的只有喜 悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我 從資料的收集中,掌握了很多單片機(jī)、 led 顯示屏的知識(shí),讓我對(duì) 我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、 led 顯 示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí), 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在 所學(xué)領(lǐng)域有所作為。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持 不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一 次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升, 也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí) 和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。

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