27賣(mài)木雕的少年（）

1、27、賣(mài)木雕的少年 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢(qián)、即將、流露、一模一樣、付錢(qián)、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語(yǔ)。 2，正確、流利、有感情地朗讀課文積累詞語(yǔ)。 3學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣(mài)木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題。1課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方 面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來(lái)。2學(xué)生進(jìn)行交流。3師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位賣(mài)木雕的非洲少年。揭示課題。二、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。1學(xué)生自由朗讀，把課文讀

2、正確，想想課文講了一件什么事?2檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。3朗讀展示：分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。4說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?三、默讀課文，了解敘述順序。1布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)。2默讀，思考，做記號(hào)，也可與學(xué)生討論。3全班交流。 理清課文的順序： 聽(tīng)朋友介紹木雕挑選木雕放棄買(mǎi)木雕贈(zèng)送木雕。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞。 1各種形式朗讀詞語(yǔ)。 2朗讀自己最喜歡的自然段。二、個(gè)性閱讀，突出重點(diǎn)。 1學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分。 介紹木雕挑選木雕放棄買(mǎi)木雕贈(zèng)送木雕。(1)有感情地朗讀。(2)說(shuō)說(shuō)從哪里可看出少年的可愛(ài)? 2全班匯報(bào)交流。 3想象：找出描寫(xiě)少年言行的句子，并想想當(dāng)時(shí)

3、他是怎樣想的?鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積累。三、分角色有感情地朗讀全文。把人物的對(duì)話語(yǔ)氣讀好。四、夸夸那個(gè)黑人少年。五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語(yǔ)。找出課文中的四字詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解，并運(yùn)用。六、學(xué)習(xí)生字。教后反思：今天第二節(jié)課上課的時(shí)候，在眼保健操聲剛結(jié)束的那一刻，我忽然有了一種感覺(jué)，于是又臨時(shí)變了教案：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、說(shuō)說(shuō)少年遺憾的是什么2、引出“中非友誼深”過(guò)渡：是啊，中非人民的友誼是非常深刻的，課文10-15自然段中也有很多令人感動(dòng)的描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的這一部分內(nèi)容，劃出令你感動(dòng)的句子。二、詞句品析1、學(xué)生默讀，有的還在課本上做批注。2、交流：（1）暮色中專(zhuān)門(mén)在這里等候我的你為什么而感動(dòng)？少年怎樣地等候著我？從相關(guān)詞語(yǔ)品讀。（2）啊！原來(lái)只有拳頭大小你又為什么而感動(dòng)。生成：一生站起來(lái)說(shuō)：這個(gè)少年是很有心師：再認(rèn)真地讀讀這幾句話，少年有什么心？生：細(xì)心?？痰靡荒Ｒ粯樱?yàn)槲液芟矚g，所以少年刻得都一樣。生：耐心。說(shuō)不定他