3月年級組管理工作反思方翎1

1、3月份反思 年級組管理工作反思 周末大掃除孩子的安全問題 方翎我們的安全口號是把“安全記在心上，把心放在安全上”?！鞍寻踩兂梢环N習慣，把習慣變得更安全”。這兩句話說得特別到位。但我們看周末打掃除時。安全情況不容樂觀，平時要求主班老師帶幼兒進行戶外游戲時，配班老師必須跟著，但到了周末可以例外。不是配班老師不跟班，而是沒有時間去跟班，平時等把床鋪打理好，做完寢室衛(wèi)生三點辦左右，到周末要把所有床鋪整理完再把床落起來，地拖完，窗臺窗戶上的土擦干凈，快四點了。緊接著打掃衛(wèi)生間、泡玩具、洗杯子、掛毛巾。不斷拖掃衛(wèi)生間，配班老師從頭忙到尾，開飯也是有帶班老師開得，另外一位老師要搞好教室衛(wèi)生，擦玻璃，還有教

2、室的邊邊角角。假如在忙亂中出了事故，責任如何認定，孩子安全出了問題，誰來埋單。一切為了孩子，為了孩子的一切，如何體現(xiàn)。大班的孩子可以幫助老師做許多事，我以前帶大班時，就訓練幾個個頭大的、力氣大的幼兒，孩子起床后我和他們一起抬床，細心的女孩子擦教室里各個柜子，其余幼兒擦椅子，還要選一些孩子擦外面的欄桿。老師相對沒有那么累。中小班所有這些工作都有老師來做。做完這些事精疲力盡，可以說身體嚴重透支。老師累一點沒有關系。但是孩子的安全有保障嗎？我們看到大班的孩子擦欄桿，老師還要忙老師的不能關注外面的孩子，萬一出事故，怎么向家長解釋。老師辛苦帶一天班，有時孩子之間出一點差錯，被同伴撓破臉或者不小心蹭破點皮

3、，做為老師心情非常沉重，給家長說的時候都很不好意思。更別說出了大事故，老師的壓力該有多大。我們工作的常態(tài)化，如何體現(xiàn)，班上天天都在做打掃工作，隨時將該做的事做好，“周末打掃除”的意思是給人感覺平時沒有打掃，到周末才去突擊。當然像哪些公共區(qū)域“美工室、職工之家、音樂廳、玩具室、周邊環(huán)境平時確實沒有打掃，需要打掃除。班上應該是常態(tài)化的打掃衛(wèi)生。我為什么會想到周末打掃衛(wèi)生的安全問題呢，是因為上周末，我和唐老師搞衛(wèi)生，楊老師一個人帶孩子去玩大型玩具，李旭陽在玩滑梯時一把把同伴搡下滑梯，辛虧楊老師在跟前，一把扶住了這個孩子。等小朋友回到教室，王子銘哭著說李旭陽踢了他的“雞雞”，我趕忙放下手里的活，看時，他的“雞雞”有點出血，當時我頭皮就發(fā)麻，這個地方很危險。趕快通知雙方家長，領孩子去醫(yī)院，下班后老師已經精疲力盡又趕到醫(yī)院，幸虧沒有問題，擦破了一點皮，假如出了問題。我們如何向家長交代!我們看到每到周末孩子的情緒都很