




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、End 1980s Internet因特網(wǎng)Mid 1980sEarly1990sMid 1990s2000USA美國Sweden瑞典Knowledge = Human Faculty 知識=人的才能Knowledge = Information知 識 = 信 息Internet 因特網(wǎng)Stewart:”Intellectual Capital”斯圖爾特:”智力資本”Japan日本斯威比:斯威比:“知識型公司”測量無形資產(chǎn)Nonaka: 創(chuàng)新Itami:隱形資產(chǎn)Wiig:人工智能“ To know the meaning of words, first know the speaker. “ (
2、Upanishads)“ We know more than we can tell. “ (Michael Polanyi)“要想知道一段話的意思,要想知道一段話的意思,先要了解演講人的情況先要了解演講人的情況”-”-奧義書奧義書(古代印度吠陀教的思辯作品)(古代印度吠陀教的思辯作品)“我們知道的東西比我們可以說出來的我們知道的東西比我們可以說出來的要多得多要多得多. . ”邁克爾邁克爾 普蘭義普蘭義 5% Lecture5% Lecture聽課內(nèi)容聽課內(nèi)容75% Practice by DoingTeach each other / Immediate use of training 90
3、%Loss丟失丟失95%Reading10%Loss丟失丟失90%20% Audio / VisualLoss丟失丟失80%Demonstration30%Loss丟失丟失70%美國緬因州全國培訓(xùn)中心 Tell me, Ill forget. Show me, I may remember. But involve me and Ill understand. Lao Tzu Learning without Practice is no better than no Learning. Kon-Fu-Tse Source: National Training Centre, Bethel M
4、aine USAKnowledge SharingKnowledge Creation People focus ShellChevronSiemensXeroxIBMBuckman LabsErnst&YoungOticonJapanese corporations知 識 共 享知 識 創(chuàng) 造以人為導(dǎo)向殼牌Chevron西門子Oticon日本公司施樂IBM巴克曼實驗室恩永(Ernst&Young)IT IT Cable width電纜帶寬Bits per second每秒傳輸位數(shù)People have infinite capacity to create Knowledge
5、but most of it is lostin the conversion. Karl Erik Sveiby 1997-1999 All rights reserved人有無限人有無限的創(chuàng)造知的創(chuàng)造知識的能力識的能力但是主要部分在轉(zhuǎn)但是主要部分在轉(zhuǎn)換過程中會損失掉。換過程中會損失掉。Internal Structure內(nèi)部結(jié)構(gòu)Intangible Assets無形資產(chǎn)External Structure外部結(jié)構(gòu)Competence員工智能Measure Value Creation: 測量價值創(chuàng)造: Tangible Assets 有形資產(chǎn)Mobile Telephone Network 移動電話網(wǎng)絡(luò)公司South Africa 南非Value Creation Modes價值創(chuàng)造模式GrowthInnovationEfficiencyStability增長創(chuàng)新效率穩(wěn)定性年度新客戶./共計%收入/客戶 %變動率%新用戶 %新內(nèi)部流程 %網(wǎng)絡(luò)使用%員工態(tài)度指數(shù)%凈IT投資 % 專業(yè)人員流動指數(shù)%多樣性指數(shù)%員工技能指數(shù)結(jié)構(gòu)性。滯后%市場價值增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升社區(qū)服務(wù)效率的策略計劃
- 小學(xué)機器人編程課 1.《抽油機》活動教學(xué)設(shè)計
- 人教版初中歷史與社會七年級上冊 1.2 .1鄉(xiāng)村聚落教學(xué)設(shè)計
- 員工參與感與歸屬感提升計劃
- 音樂家的新年個人工作計劃
- 2025年美術(shù)《烏龜》標(biāo)準(zhǔn)教案
- 藝術(shù)行業(yè):平面設(shè)計師求職信簡歷
- 2025年籃球運球教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案
- 三病母嬰阻斷知識
- 2025年南平貨運從業(yè)資格證考試模擬
- 護理團體標(biāo)準(zhǔn)解讀-成人氧氣吸入療法護理
- 水利工程冬季施工方案及注意事項
- 2024屆陜西省西安地區(qū)高考模擬英語試題試卷含解析
- 幼兒園運動晨間鍛煉
- 2024年中鐵十一局集團限公司招聘公開引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 2024年廣東深圳市龍崗坂田街道招考綜合網(wǎng)格員招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 人力資源外包投標(biāo)方案
- 利那洛肽治療便秘病例
- 2024年上海市楊浦區(qū)高三二模英語試卷及答案
- MOOC 高等數(shù)學(xué)(上)-西北工業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元教材分析
評論
0/150
提交評論