豐富多樣的情緒_第1頁(yè)
豐富多樣的情緒_第2頁(yè)
豐富多樣的情緒_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)上冊(cè)第六課第一框豐富多樣的情緒教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）  教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)人類豐富多樣的情緒，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，理解情緒對(duì)個(gè)人的行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極和消極作用。能力目標(biāo)能從積極、樂(lè)觀的角度適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人情緒情感態(tài)度價(jià)值觀懂得積極樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性，保持樂(lè)觀向上的情緒狀態(tài)。重點(diǎn)情緒的作用難點(diǎn)情緒的作用教具多媒體輔助教學(xué)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)導(dǎo)入新課授課過(guò)程組織教學(xué)第三單元第六課 做情緒的主人一、豐富多樣的情緒1、情緒萬(wàn)花筒1)四種基本的情緒類型2)不同的人在不同的情景中會(huì)有不同的情緒體驗(yàn)3)

2、在相同的情境中，不同的人會(huì)有不同的情緒體驗(yàn)2、情緒與生活1)消極作用2)積極作用教師自我介紹與學(xué)生交流課前感受，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)情緒的活動(dòng)體驗(yàn)多媒體展示本課課題借用表情臉譜講解自己經(jīng)歷的事情 設(shè)問(wèn)：我此刻的心情如何?多媒體配合播放“下雨了”情景設(shè)計(jì)系列問(wèn)題介紹詩(shī)人的生活背景 播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生交流情緒對(duì)自己生活的消極影響聆聽(tīng)并增進(jìn)了解交流本課的感受師生共同活動(dòng) 和教師交流模仿老師畫臉譜，講述自己的情緒故事。 與老師交流，并談自己在雨境中的情緒體驗(yàn) 分析詩(shī)人的情緒對(duì)他生活的影響 談情緒對(duì)自己的生活影響并能從正面的角度待生活中發(fā)生的事情拉近師生距離讓緊張的情緒得到緩解體驗(yàn)情緒創(chuàng)設(shè)意境導(dǎo)入新課了解四種基本的情緒類型懂得不同的人在不同的情境中會(huì)有不同情緒體驗(yàn)理解情緒是多樣的深刻理解由于需要的不同，在同樣的情境中，不同的人也會(huì)有不同的情緒，可見(jiàn)情緒是復(fù)雜的初步認(rèn)識(shí)情緒對(duì)生活的作用理解情緒對(duì)生活的消極和積極作用感悟積極樂(lè)觀的情緒對(duì)生活的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論