單元備課 (2)

1、第一單元單元備課課 題 Unit 1 Welcome back to school! 教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是關(guān)于初次見面向別人介紹自己和他人，主情景圖通過新學(xué)期開學(xué)師生們見面的場景呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的核心句型和詞匯。 學(xué)生分析新學(xué)期剛開始，孩子們還沒有從愉快的假期生活中走出來。在開學(xué)的有幾天先不忙著講授新知識，而是把上學(xué)期學(xué)過的知識綜合起來做一下復(fù)習(xí)，如利用已學(xué)的句型對話，單詞大比拼等課堂活動，把孩子們的學(xué)習(xí)積極性喚醒，幫他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。 教學(xué)目標知識目標句型 1、能聽懂、會說句型Where are you from? Im from.He/She is. 2、能夠認讀句子Where

2、are you from? Im from.詞匯能夠聽、說、認讀單詞：China, Canada, the UK, the USA, he, she, teacher, student.字母和語音知道元音字母a在單詞中的短音發(fā)音/ /。能力目標1、能在情境中運用句型Im from.He/She is.簡單介紹自己和他人。2、能在情境中運用句型詢問他人的國籍或籍貫并回答。3、能正確說出元音字母a在單詞中的短音發(fā)音，并能夠根據(jù)其他發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。 情感目標1、 學(xué)會與人溝通、交流個人信息。2、 學(xué)會對人有禮貌的好行為。3、 通過學(xué)習(xí)國家名稱，了解中國和主要英語國家的國旗以及標志性建筑物

3、。4、 能過逐步做到見到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼寫。教學(xué)重點句型、單詞的學(xué)習(xí)以及在情境中的運用；語音知識的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點from的發(fā)音，國家名稱的識記。課程資源單詞卡片，磁帶，錄音機、字母卡片、幾個國家的國旗、幻燈片等。存在問題及建議新學(xué)期剛開始，孩子們還沒有從愉快的假期生活中走出來。在開學(xué)的有幾天先不忙著講授新知識，而是把上學(xué)期學(xué)過的知識綜合起來做一下復(fù)習(xí)，如利用已學(xué)的句型對話，單詞大比拼等課堂活動，把孩子們的學(xué)習(xí)積極性喚醒，幫他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。 第二單元單元備課課 題Unit 2 My family. 教材分析本單元學(xué)習(xí)的主題是家庭成員，通過復(fù)活節(jié)假日一家人在

4、公園找彩蛋的活動呈現(xiàn)了本單元的核心句型和詞匯。 學(xué)生分析 教學(xué)目標知識目標句型 1、能聽懂、會說句型Whos that man/woman? Hes/Shes my . Is he/she your ? No, he/she isnt. 2、能夠認讀句子This is my.詞匯能夠聽、說、認讀單詞：father/dad, mother/mum, man, woman, grandfather/grandpa, grandmather/grandma,brother, sister.字母和語音知道元音字母e在單詞中的短音發(fā)音/ /。能力目標1、能在情境中運用句型Whos that man/wo

5、man? Hes/Shes my . Is he/she your ? Yes,he/she is. No, he/she isnt. 談?wù)摷彝コ蓡T。2、能在情境中運用句型This is my.介紹自己的家庭成員并認讀這個句子，能聽懂別人的介紹。3、能正確說出元音字母e在單詞中的短音發(fā)音，并能夠根據(jù)其他發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞。 情感目標1、 要知道愛家、關(guān)愛家庭成員的情感。2、 了解西方國家復(fù)活節(jié)的知識。3、 能過逐步做到見到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼讀，聽到符合發(fā)音規(guī)律的詞能拼寫。教學(xué)重點句型、單詞的學(xué)習(xí)以及在情境中的運用；語音知識的學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點man, woman, grandfathe

6、r/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister.的發(fā)音。課程資源單詞卡片，磁帶，錄音機、字母卡片、幾個國家的國旗、幻燈片等。存在問題及建議第 單元單元備課課 題 教材分析 學(xué)生分析教學(xué)目標知識目標能力目標情感目標教學(xué)重點 教學(xué)難點課程資源存在問題及建議第 單元單元備課課 題 教材分析 學(xué)生分析教學(xué)目標知識目標能力目標情感目標教學(xué)重點 教學(xué)難點課程資源存在問題及建議第 單元單元備課課 題 教材分析 學(xué)生分析教學(xué)目標知識目標能力目標情感目標教學(xué)重點 教學(xué)難點課程資源存在問題及建議第 單元單元備課課 題 教材分析 學(xué)生分析教學(xué)目標知識目標能力目標情感目標教學(xué)重點 教學(xué)難點課程資源存在問題及建議第 單元單元備課課 題 教材分析 學(xué)